十秒的戰爭七年級敍事作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的十秒的戰爭七年級敍事作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

教室裏，同學們正在專心聽課，忽然一聲悶響——“啪”。

是老班用力將戒尺敲向講台。“注意聽講！”他響亮地強調着，卻仍聽到後排同學滿不在乎的竊竊私語。

“啪！”又是一下敲去。老班憤怒地舉起手裏厚厚一沓試卷抖動着：“都考得很好！因此就不聽講解了嗎？”老班將一疊試卷猛地一掀：“９９……９７……你們的成績確實個個不錯。但是，這是你們真實的成績嗎？”他氣憤地攤開他的筆記本：“有人拿走了老師的答案！”

筆記本上，刺目的一行紙張撕下後忙亂的鋸齒。

我的眼皮猛地一跳，便心虛地低下頭來——那張紙在測驗時曾傳到我手上。我利用了它，便將那張寫滿答案的紙繼續往前傳去——這下麻煩了！

老班氣憤的聲音刺耳地響起：“參與作弊的，全部起立！”

話音落下的第一秒——

班級裏一片靜默。我埋着頭翻動書頁，卻清晰地聽到左心房內猛烈的撞擊跳動。這下怎麼辦？我急促地呼吸着，滿腦子問號和感歎號。天啊，東窗事發了嗎？我心虛地環顧四周，都是各懷鬼胎的表情神態。一片心跳聲中，沒有人起立。

第二秒——“哐啷”。有人乒乒乓乓地推開課桌站了起來。先是一個，然後便稀稀拉拉的將近１０個。桌子摩擦着地面，剌耳地充斥着耳鼓。我該起立嗎？我猶豫地直了直身子，卻用餘光瞥見周圍同學的一臉淡然。我便又彎下腰來，若無其事地翻看課本，手卻微顫地將課本抓得很皺。

第三秒——陸續又有人在心跳聲中起立。我仍是關注着周圍同學的動作。同桌輕輕哼着小調，可她的手指卻慌亂地絞在一起。那麼，我能起立嗎？老師會因此撤了我的班幹部嗎？我躊躇着。我期待能有身邊的人站起來。那樣，我就起立。我安慰着胸口中叫喊的良心。

第四秒——沒有人再起立。我已受不了心臟的抗議，我退了退椅子，雙手撐住桌面準備起立。我的心跳因這個決定再次加速起來。

第五秒——同桌扯住我的衣袖：“你真要起立嗎？快坐下！”她的`嘴脣快速扇動着，再次使我猶豫。“老師會怎麼看你？你的班委，還當不當了？”她湊近我小聲而嚴肅地説着。我便又縮回了腳步。

第六秒——刺耳沙啞的鈴聲打破了沉默。再也沒有人站起。

老班什麼也沒有説，他只是長長地歎了口氣。

這口長長的歎息猛地又攫住了我剛舒緩下來的心。他在歎什麼？他為什麼歎氣？

我隱隱有些害怕。那話音落下後的第七秒，我的心因不安而再次劇烈運動。

第八秒，周圍又響起同學的嬉笑聲。

第九秒，我忽然發現了什麼。

第十秒，我也長長地歎了口氣。

這十秒的戰爭，我輸了。

我的對手，叫做誠信。