我的老師的優秀作文集錦15篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的我的老師的優秀作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師的優秀作文1
這些天都在下着細雨，班主任被學校調去出差了，由上課老師代理班主任，我知道班主任在説出差的時候還是掛念着我們。
班主任已經去出差一天了，不知道他怎麼樣了呢？好想跟他説我好想您啊！在看班主任QQ空間心情，一切一切都是在擔心我們這些天他不在會怎麼樣呢？會不會上課都亂成了一窩蜂。我也是這樣覺得的，一開始的時候他説出差的時候我的心樂開了花。可是現在開始有點想念他來巡班的樣子了。
在第二天上英體育課時，因為班主任不在，我們都在自習，我們都有很乖，沒有讓他擔心，我們沒有吵鬧，只是在認認真真的在學習，或許我們每個人的心裏都不想讓老師擔心吧！因為每個人都在想老師，只是沒有説出來罷了！您為我們的好，我們都記在心裏面。您常常説我們長大了，該懂事會自理了。我相信我跟班級裏的每一個同學都會像您期待的那樣懂事，以後我們會有出息的。
老師，我愛您。
我的老師的優秀作文2
我的老師姓洪，名美蓉，年齡30歲左右。一頭烏黑的頭髮，筆直的牙齒上矗立着一雙炯炯有神的大眼睛。戴上它，洪老師就像博士一樣神氣。
洪老師對工作認真嚴謹，對人對事都一視同仁。
上課鈴響了，大家都齊刷刷地回到座位，除了一些調皮的同學還在“逛街”。過了好幾分鐘，洪老師還沒來上課。有一些同學就立即興沖沖地行動了起來。沒想到，沒讓他們囂張幾分鐘，洪老師就來了。她當場就把那些“違法亂紀”的“公民”給一一抓了起來。事後，洪老師狠狠地處分了這些“不合法的公民”。其它班的老師都很佩服洪老師的一貫作風。
洪老師不但對人對事一視同仁，而且還很熱愛她的教師崗位。
那兩個星期，幾乎沒能上過一節語文課，每天除了數學還是數學，我們都很奇怪：洪老師去哪裏了呢？是生病了嗎？大家疑惑不解。後來聽黃老師説了後我們才知道。原來洪老師出差了。她連續好幾個日夜奔赴在各個國小的路途之間。有時就是沒有什麼事的時候，洪老師便急急忙忙地趕回來給我們上一節語文課。可是，剛上不到半節課，就有領導打電話給她了……
對人對事一視同仁，熱愛職業，關心他人，盡心盡力為班集體服務……
我的洪老師就是這麼一個人……
我的老師的優秀作文3
我的老師有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤的嘴脣和一頭烏黑的頭髮。説話十分親切，我特別喜歡她。
我的老師很關愛我們，有一次我生病了，燒的很厲害，我覺的很頭暈，倒在了地上，媽媽立即把我送到了醫院，等我醒來後，發現老師和媽媽都在我的身邊，我問媽媽老師怎麼來得，媽媽説：“你暈倒後老師就來了”，從那以後，老師天天來看我，還給我補習功課，我認真的聽，老師講的可好了，她還給我出了幾個題，我全都作對了，老師説：“一定要加緊學習，早日康復，同學們都等着你回去呢。”
經過醫生和媽媽的細心和辛苦的照顧，我的病終於好了，媽媽把我送到學校，正趕上我們班小考，我把題都做完了，不知道對不對，過了一天，老師髮捲了，同學們的心情都很緊張，我也包括在內，老師喊到我的名字時，我正在想，耽誤了這麼長的時間，我肯定沒有考好，而老師説我的分數是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的時候，老師説：“一定要繼續努力”。我不會讓老師失望的。
謝謝你我的老師，我一定會好好學習，用好成績來回報您。
我的老師的優秀作文4
從我一年級至四年級的時候，有許多教過我的老師，但其中我最喜歡的老師要數三年級教我的吳老師了，我對吳老師的印象也很深刻。以其他老師作為陪襯，突出對吳老師的印象深刻。
那是一次考試中，吳老師給我們發了試卷，我拿到了試卷，看了看，不算太難。我們開始答卷了，我看了看周圍的同學，他們都在認真考試，我也寫了起來。差不多寫到一半的時候，我發現有一道題目不會寫，我低頭在想，可是，還是想不起來，我焦急地用手撓了撓頭，小聲的説：“怎麼辦啊，這一題不會寫。”老師看到了，對我説：“讓我看一看。”吳老師又説：“徐少，這一題明明很簡單啊，動腦筋想想看，你可是班上最聰明的學生啊！”聽完老師的話之後，我就想了起來，經過我的思考之後，我終於知道了答案。在我遇到困難的時候，老師及時幫助我。
考試成績出來了，我考了100分，我心裏可真高興啊！雖然現在已經上四年級了，但是，我仍然忘不了吳老師，更忘不了那句吳老師對我説過的話……
我的老師的優秀作文5
爺爺是我的書法啟蒙老師，花白的頭髮後面梳着一條小辮子，一看就是個藝術家。
爺爺對我期待很高，要求我每天都練書法。而我，總是馬馬虎虎去交差。這一天，爺爺看到我東倒西歪的字打趣道：“我小時候要是像你這樣寫字，肯定會被老師打手心的。”“爺爺，這是體罰，説得嚴重點，就是家暴。”聽説要打手心，我連忙抗議道。爺爺歎了一口氣，意味深長地對我説：“頹筆如山未足珍,讀書萬卷始通神。”我聽得一頭霧水，爺爺見我疑惑不解的樣子就給我解釋：“這句話説的是書法妙道,如果不注重字外工夫修煉,即使悶頭練的.用壞的筆堆成山,也未必能寫出好東西,想要寫出真正的好作品,非多讀書不可,舍此無良方。”説完，他又看了看我的字又説：“小恆，你讀了這麼多書，還沒讀懂一個道理：字如其人。我看到你這個字，就知道你今天沒認真寫。來，現在，認真寫幾個字試試。”我紅着臉認真地寫了起來。果然，這些字剛勁有力，跟之前有了鮮明的對比。
從此，“字如其人”這個字深深地烙在了我的腦海裏，讓我對書法有了很濃的興趣。我要用實際行動告訴這位可愛又可敬的“老師”，他的孫子----我，是一個做事認真的人！
我的老師的優秀作文6
最讓我難忘的是吳老師。
吳老師是我一年級的數學老師，她那時大約20多歲，在我的記憶中，她是一個温柔的漂亮的人。
有一次，我有一道題不會，而周圍的同學的作業已經交掉了，我卻在發呆。老師看見我坐在那兒，就把我叫到黑板前。吳老師用親切的語氣對我説：“你哪一題不會啊！我可以教你。”下課後，吳老師把我叫到了辦公室，教了我後，就對我説：“你以後有什麼不會的題目，就來找我，我可以隨時隨地的教你。”
又有一次，我在上數學課的時候，老師不肯舉手，吳老師看見我有些不對勁，就把我叫起來回答這道題。而我卻吞吞吐吐的，連一個字也説不出來，只好站着。老師叫其它同學來回答，這個問題並不是很難，而我卻什麼也不知。
下課了，吳老師又把我叫到了她的辦公室，問我今天是怎麼回事？我實話實説，吳老師説：“説錯了，沒關係，哪個人不説錯話？”我想了想，就大膽地説了出來。吳老師也原諒了我。
現在，吳老師已經不在這個學校了，可我到現在也是非常想吳老師啊！
蘇州市留園中心國小6年級 趙茜
我的老師的優秀作文7
人們都説：“老師是園丁，我們是園丁手中的花朵。”老師一直澆灌着我們，直到永遠！
我的語文老師有着一條大長腿，戴着一副眼鏡，瞅着還挺帥！不過，髮型我就不多説了，光溜溜的頭皮在太陽光的照射下，閃着金色的光芒。他時而幽默，時而嚴厲，時而有趣，時而……
記得有一次，邵老師在批家庭作業，我只不過想過去瞅瞅，沒想到發現了……我奇怪地問：“邵老師，您的眼睛下面怎麼有一顆痣啊？”你們知道邵老師怎麼回答的嗎？讓我來告訴你們吧！邵老師笑哈哈地回答：“我也不知道啊，我覺得不應該長在這的，應該長在屁股上的。”圍觀的同學們哈哈大笑起來，我被嚇了一跳，過了好一會我才反應過來。
記得還有一次，邵老師的嚴厲讓我深深地記在腦海中。在上課時，有一位同學就吹了一下口琴，而且很小聲，邵老師走了過去，把他手中的口琴搶了過來，用力地敲了一下他的頭，摔在地上，扔進了垃圾桶，那聲音如同山崩地裂，同學們在一瞬間目瞪口呆……
需要打開門，您就是為我們打開知識門的一把鑰匙！
我的老師的優秀作文8
我有一位慈祥的老師。她的個頭不高，有一雙有神的小眼睛，只要有人上課説話，準能被她那有神的眼睛發現。
有一次上課，我正在和鄰桌的同學竊竊私語，結果被老師給發現了。我本以為老師會當着全班同學的面批評我，可是老師卻沒有那樣做，只是用她那雙有神的眼睛看着我，好像在説：“好好聽課，這一次我給你留個面子，下次就不給你留面子了。”我看着老師的眼睛，慚愧的低下了頭，臉頓時紅了起來。萬老師不但關心我的學習也關心我的身體。有一次，我去上課，由於早上起來遲了，我便沒有吃到早飯，只好餓着肚子去上課。剛開始時，我倒是沒覺得餓，可是時間一長，我就感覺到肚子餓的咕嚕咕嚕直叫，心裏特難受。萬老師見了親切地問我：“怎麼了，肚子很難受嗎？是不是沒有吃早飯啊！”我點了點頭。萬老師先是給我拿來一瓶水讓我喝下，又讓我到她的辦公室吃她自己的盒飯（她中午為了批改作業，就不回家吃飯，早上就帶上午餐了）。我捧着老師的盒飯，心裏感到十分欣慰，也就不感到很餓啦！
我有一位好老師，一位和藹可親的好老師，她就是我的班主任--萬老師。
我的老師的優秀作文9
我五年級啦，四年級拜拜啦，我一進門便看見到了我的馬老師和趙老師。馬老師我很熟悉，趙老師原來教四三班的數學，我們不怎麼交往。
趙老師個頭不高，短頭髮，臉上一般都是笑容，可是，她不高興的時候，真可怕，那個眼神，沒法説。聽四三班説：這位老師很鬆，很容易相處。是嗎？我不信，我倒要看看。
早上，數學老師來上課。“我先説紀律。”給我一個下馬威。“吳藝，毛慧龍。”趙老師瞪他們了一眼，他們知道錯誤，立即坐好。好嚴肅的課堂。
趙老師説過：“你們的心願就是副科不被佔，多玩一會兒，我也是從大學也才畢業的學生，我也知道這些。我和馬老師一樣，該玩的時候玩，該學的時候學。“這時候，我就覺得老師管的真鬆。
老師還很愛玩，比如説：課外活動的時候，老師WC出來，看見我們幾個在打球，“接，哎，連這都不會接”我不禁暗暗心想，有時間一定會會這位高手。
能在這種老師的班裏，是我三生有幸，我一定會珍惜這裏的一分一秒，不會讓他白白浪費。
我的老師的優秀作文10
從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的温柔、有的嚴肅、有的幽默.....
我喜歡的老師是我們的班主任林老師，從剛開始上國小一年級到現在，老師一都陪伴着我們，老師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長髮，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。
老師是一位温和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課，老師對我們的學習一絲不苟、認真負責。每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。
在學習上如果我們表現不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被老師看見了，大發雷霆嚴厲地批了他，因為很少看見老師生那麼大的氣，當時我們也嚇了一跳。之後，老師繼續上課，課程中同學們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。
林老師----我們的班主任，我永遠都不會忘記你。
我的老師的優秀作文11
我的老師叫xx，她是位和藹可親， 盡職盡責的好老師。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間王老師已經教我們兩年了。
她是一位辛勤付出的園丁，又像媽媽一一樣呵護着我們成長，王老師每天所付出的辛勤汗水是我在這兩年中學習與成長的源泉，王老師的付出我日日所見，親身感受到的是她的愛!為了我們班級能學到更多的知識，王老師付出的汗水、淚水，心血，太多太多，讓我們無法表達。
為了我們五班的學習成績更優異，王老師每天都早早來到班級，佈置早自習卷子，每天放學的後您為我們批改一整天的作業， 又是最後一個離開教室的。
記得剛開學的時候，班級裏有個別的同學不愛交流，不愛完成作業，您都會耐心的陪着他們講解，還叮囑同學們把每天的錯題都整理到錯題本中。第二天在親自領我們一-一講解。
王老師，您的辛苦付出換來了我們五班兩年成績都很優異。您的一舉一動我很敬佩，也很感動。我特別喜歡您對我們無微不至的關心，在您的呵護下我們長大了。
王老師，我心中有太多太多的話像對您説:“謝謝您對我們的關心，您愛我們，我們更加愛您，請讓我叫您聲媽媽，您辛苦了，我永遠愛您。
我的老師的優秀作文12
他，短短的頭髮，中等個子，壯壯的身體，炯炯有神的眼睛，説起話來總是笑眯眯的，讓人很容易接近他。他，就是我們的數學老師——吳老師。
吳老師上課很嚴厲，有一次數學課，學習“平行與相交”。當我們正認真地聽吳老師講課文時，突然，吳老師停了下來。教室裏頓時鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，覺得老師莫名其妙。“茲啦”一聲，從教室後面傳了過來。大家紛紛回頭向着聲音發出的方向看去，原來是“小搗蛋”同學在桌肚裏擺弄他的橡皮。眼看大家的注意力分散了，吳老師拿起粉筆頭，輕輕一扔，“啪”，粉筆不偏不倚，正好掉在了那同學頭上。他嚇了一跳，趕緊坐端正，臉漲得通紅。吳老師點了點頭，繼續講課。
吳老師不光上課時很嚴厲，檢查我們的作業時也很認真。有一次我錯了幾道小題，吳老師也能仔細地找出來，並讓我改正。每當作業發下來時，我臉上就會紅起來，自己竟然錯了那麼多！而且還是一些微不足道的小細節。吳老師會在旁邊幫我用紅筆指出來，可見吳老師檢查作業時是多麼認真啊！
這就是我們的數學老師——吳老師。
我的老師的優秀作文13
開學了，我已是三年級的學生了。升了一個年級，我們的班主任也換了。原來我們的班主任是趙老師，現在換成關老師了。
關老師個子不高也不矮，烏黑髮亮的頭髮在腦後梳了一條馬尾辮。眼睛不大，但很精神，還戴了一副眼鏡，更顯得文質彬彬的。
關老師説話很親切。我第一次和關老師説話是在報到的時候。報到那天，我剛走進教室，關老師看見我後，親切地問我：“你是白宸吧”？本來剛見到新老師我還有點兒緊張，可是一聽到老師親切的話語，我緊張的心情一下子就放鬆了，感覺我和關老師好像早就認識了。
關老師也很敬業。每天，她總是早早地來到教室，領着同學們讀課文，幫着同學們解決問題。關老師還很嚴厲。在課堂上，她要求同學們上課要認真聽講，不許做小動作，更不許交頭接耳。如果你違反了這些規定，關老師一定會嚴厲地批語你的。當然了，如果你表現的好，她也會微笑着表揚你的。
這就是我的新班主任，我喜歡我的新老師。
我的老師的優秀作文14
王老師是我們的班主任，她高高的個子，長着一張圓圓的臉。尤其引人注目的是，王老師有一雙大大的、美麗的眼睛。她的眼睛很神奇，帶着一股神奇的力量。
有一次上語文課，我正在專心致志地聽講。當老師講到重點部分時，我忍不住和同桌説起了小話。王老師發現了，可並沒有批評我，而是用她那雙會説話的大眼睛看了我一眼，好像在説：“上課説小話，能把老師講的學會嗎？”我立刻意識到了自己的錯誤，趕快坐端正，全神貫注地聽老師講課。下課後，老師走到我面前，微笑着説：“袁浩，你能夠知錯就改，就是一個好孩子。老師希望你以後能夠嚴格要求自己，更加努力！”
還有一次，練習冊上的題，我全部做對了。老師笑眯眯地看着我，彷彿在説：“你真棒！”老師的眼神讓我感到渾身充滿了力量。
這就是王老師，一位關心學生、和藹可親的好老師，她用那雙會説話的眼睛一直鼓勵着我不斷前進。
我的老師的優秀作文15
師。在星期三的第二節課的上課鈴一響後，同學們連忙坐在座位上。這時，葉老師從教室外帶着一位新老師走進了教室。同學們的目光都齊刷刷地盯住那位新老師，只見新老師長得挺亮麗的，一張瓜子臉，一對月牙眉，一個高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，還有那牙用齒白如玉這個詞來形容是最合適不過的，再配上一頭無黑亮麗的長髮，真的是長得美若天仙呀！我猜想這樣的老師，教學也大概不錯吧！這時，只聽新老師説：“我姓沈，從下一個星期起和大家一起學習數學。老師希望和大家都能成為好朋友，好嗎？”同學聽了，高興地回答道：“好！”
就這樣，沈老師從十四周開始給我們上數學課了。沈老師在給同學們上課時非常認真，讀題、講題都非常仔細。有一次，沈老師正上得津津有味時，突然，一個同學發現沈老師由於不小心把數字寫錯了，舒一洲舉手説：“沈老師，您的數字寫錯了。”沈老師聽了，臉一下子紅了起來但沈老師立刻沉靜下來，清了清嗓子説：“對不起，同學們，是沈老師粗心了，小朋友們真是太棒了！都有一雙火眼金睛呢！”
我們都覺得沈老師是個知錯能改的好老師，我想：我上課一定要認真聽講，長大後也當個好老師！
