六年級的校園生活作文

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的六年級的校園生活作文，希望對大家有所幫助。

我是一名六年級的學生，在寶帶實驗國小度過了五年時光。在這五年時光中，發生過許許多多事情;有開心的，有悲傷的，有搞笑的……而歡樂最多的課程，無疑就是體育課啦!

記得上個星期的體育課，我們幾個男同學玩“抓人”遊戲。規定3個人抓4個人。遊戲過程中，我們幾個逃跑的人使出的技倆層出不窮。首先，我們毫無經驗，像只無頭蒼蠅四處亂跑，結果呢，被抓的人一個又一個地抓住。所謂“吃一塹，長一智”，我們在遊戲過程中不斷思考，最後琢磨出一套方法：首先，去籃球場，我們班級有一些男同學在那裏打籃球，衣服便堆在籃球架下面。我們先保存體力，用衣服堆住或者蓋住自己，讓抓的人一時看不到自己，如果遭遇了，便與抓的人周旋着，伺機逃跑。遊戲開始了!我便“衝”入衣服堆，果不其然，有幾次抓的人路過籃球場都沒有看見。後來，細心的他們發現了我，我便繞着籃球場跑，正當他們快要追上我時，我鑽過柵欄，跑向操場。抓的有3人，我沿着操場跑，跑到了司令台旁邊，我沿着司令台後邊的小道往階梯教室跑去，可惜已經有人在那裏守候，我只好乖乖束手就擒。

除了體育課，歡樂第二多的'就是美術課。在美術課上，一些“調皮搗蛋”的同學會“興風作浪”，秀出自己的“大作”，引得同學們哈哈大笑。尤其是這學期畫花，我們班有些畫畫不好的男同學，一個個的花畫得東倒西歪，幾乎沒有花的樣子。不過美術課也是畫畫好的同學展示才藝的課程。我們有的畫得好的同學，畫得畫可謂栩栩如生。比如，我們班的沈雨婷同學畫的古羅馬競技場的磚頭紋理都刻畫出來，而且有陰影，讓人看起來很有立體感。除此之外，科學課同學們經常在下面竊竊私語;音樂課有些同學不以為是……每種課程都有自己的特色和同學們的反應。

這五年過得可真快啊，想那時我係上紅領巾和一刻還歷歷在目，而現在，我為兩屆一年級學生系過紅領巾。這五年以及我在寶帶實驗國小度過的最後一年，我都不會忘記，不會忘記我國小生涯結實的同學，不會忘記我國小生涯的生活，不會忘記我的母校!