給同學的一封信作文【熱門】

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的給同學的一封信作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

小石同學：

你好!

聽説你早戀了，是真的嗎?

早戀就像是在品嚐一枚青澀的蘋果，雖然刺激，可最終只能留下滿口的酸澀，讓人苦不堪言。作為你的朋友，我勸你把握人生之舵，不要讓生命之舟過早地在愛情的碼頭停泊。

有人説，早戀是在錯誤的時期做一件錯誤的事情。我很贊同這一觀點。青春期的我們極具創造力並擁有強烈的好奇心，喜歡刺激，喜歡冒險，喜歡嘗試新的東西，而愛情正是一種連許多聖人都難以摸透的，懷着一顆忐忑不安的心憧憬愛情的美好，這無可厚非，但如果早戀，就得不償失了。

首先，早戀佔據了我們本應學習的寶貴時間。王世貞説得好：“明年哪得更明年，今日還需愛今日!”高中時期正是學習知識的黃金時期，學業任務重，一旦戀愛，必然會分散學習的精力。“種瓜得瓜，種豆得豆”，沒有充足時間作保證，怎麼可能取得優異成績?而學習成績一旦下滑，學習的信心又將隨之喪失，這一惡性循環甚至可能使你學業成績一落千丈，最終留下人生的遺憾。

其次，早戀的我們看不到對方的缺點，缺少人生閲歷的我們很難選擇一個正確的戀愛對象。也許會有這麼一天，你突然發現你的白馬王子或白雪公主不再完美了，他(她)變得不理解你的憂傷，變得有點自私自利，甚至於他(她)的容貌也不再是以前那般的美好，於是你們在同學們的驚歎中分手。可是正如釘子釘在木板上一樣，把釘子拔下來，一個個釘痕仍讓人觸目驚心。感情雖了，傷害永存，心中總會有他(她)給你留下的陰影。

相反，如果我們順應事物發展的規律，待我們各方面的條件都成熟後再慢慢地品嚐愛情的醇美，那將是天底下最幸福的事情。正如歷史上的司馬相如和卓文君，儘管他們的愛情之路不是一帆風順的，可是他們最終收穫了圓滿的愛情，成為世人羨慕的一對。

小石，如果你期盼收穫美滿的愛情，期盼有一個無悔的人生，請不要早戀。

祝你萬事順意!

馬XX：

你好！近來學習忙嗎？身體還好吧？嗨，轉眼間，我們已分別幾個月了。因為剛到新的學校，環境陌生，加上功課太忙，所以，一直沒給你寫信。不知道你現在的學習情況怎樣，你的學習成績一定進步了吧，不過，你也要保重身體，不然，在升學考的時就會影響你的發揮。好了，下面我就先介紹我們學校的情況。

我就讀的學校叫東城國小，現在，我的語文老師是餘老師，對我特別關心，我剛轉來的時候，餘老師還專門指派一個同學幫助我，教我做題的格式，餘老師還常常對我噓寒問暖；數學老師就是我老爸，你想能對我不嚴格嗎？近來，我們學校開展許豐富多彩的活動，如：足球比賽、作文競賽等，這些活動不僅開發了我們的智力，也增強了我們的體質，而且還培養了我們的進取心。我的學習成績也有了提高。

我跟你説，我們六月中旬就要考試了，所以，學校規定我們六年級的學生要上到六點半，但同學們一點怨言也沒有，都在教室裏認真複習，解答題目。為了考進理想的中學，同學們都非常努力。你知道嗎，在寒假，我買了一字帖練字，功夫不負有心人，我終於把字練出了一點模樣。在開學的第一天，餘老師還誇我的字寫的不錯，當時，我的心裏美滋滋的，別提多高興。還有一次，餘老師佈置我們背書，那一次，只有我和幾個同學背誦了全文，當時，老師還表揚了我們。在新學校裏，我努力地去學習，嚴格要求自己，終於取得了進步。

哦，忘了告訴你，我的身體非常健康，每天都堅持鍛鍊身體，不要為我擔心。

馬XX，我很想念你們，暑假裏，找個時間邀約幾個要好的同學去玩一玩。

祝你

學習進步！身體健康！

你的朋友：楊X

親愛的李嘉傑同學

嗨！嘉傑，自從你轉學後，我們已經有一年沒見面了。我很想念你，我們全班同學都惦掛着你，他們讓我問候和祝福你。

嘉傑，我告訴你一個好消息——我們班在運動會上取得了三枚金牌呢！我來給你描述一下那激動人心的情景吧！第一項比賽是我們班拿手好戲——接力賽。首先我們班出場的是“飛手腿”——張劍只見他手拿着接力棒，眼瞪着前方，口鼓得像一個大青蛙，一聽到“呯”的一響，就像一支離弦的箭，向我的方向飛來，已經遙遙領先，當他來到我身邊時，我早已做好接棒的準備。接過張健遞給我的接力棒，我只顧往前衝，一心想拿個冠軍，不料腳下踩了一個小石子，摔倒了。我心想：這下可完了。這時，我耳邊響起震耳欲聾的聲音：“凌翅，站起來；凌翅，加油。”聽到同學們的鼓舞聲，我迅速地從地上爬起來，繼續往前衝，最後為我們班贏得了第一枚金牌。

第二項比賽是游泳，這場比賽我們班派出了“水中海豚”——潘海琳。比賽開始了，只見“水中海豚”往前一躍，向一支標槍一樣“插”進水中，輕盈地扭着腰，雙手用力往後撥，像一條敏捷的海豚。不一會兒，就遠遠超越了其他的選手，這樣，第二枚金牌又成了我們班的囊中之物。

接下來的比賽是跳遠。這場比賽出場的是“火箭蛙”李捷，只見他紮好馬陣，緊握拳頭，向前助跑，越跑越快，到了起跳板，用右腳用力一蹬，往前一躍，來了一個漂亮的落地。哇！居然跳了253釐米，很遠啊！別的選手們嚇得目瞪口呆呢！所以第三枚金牌又非我們莫屬了。

好了，時間也不早了，我們等着你的回信哦！

祝你身體健康，學習進步！

你的好友：凌翅

20xx年11

前景説明：王虹因父母不同意她參加同學的生日，而沒有實現對同學的承諾，後來同學們對王虹的關係疏遠了。為此王虹很苦惱。老師要求同學以知心姐姐的身份，給王虹同學寫一封信。

王虹同學：

你好！

你的來信已收到。你所反映的問題，我進行了認真的思考和分析，對你目前的處境，我表示十分的同情。

首先，我們來想一下，同學們為什麼會疏遠你？難道大家會因為你這次生日沒去而疏遠你嗎？我覺得問題出在溝通和理解上。所以，我們來看看你自己身上有沒有導致這次誤會的原因吧。

你的遭遇，使我想起了我自己。記得那一次，我的同學邀請我去她家過生日，而我因為作業沒有做完，爸爸媽媽不讓我去而沒有兑現諾言。開始時，我也沒有注意到同學的感受，但那位同學第二天見到我時，有明顯地排棄表現。放學回家後，和爸爸説起，大人們教了我學會與同學溝通的方法。第二天，我向同學説明了不能去的原因，而且送給她一份遲到的賀卡和祝福。沒想到她真地我，又成為了我影形不離的好同學。大人們説的溝通真是一個好辦法。

王虹小同學，知道“一諾千金”嗎？從前一個叫季布的人，只要是他答應過的事，他一定會完成。人們常説：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”信守誠諾，對我們很重要。當你沒有遵守諾言後，一定要把原因説清楚。如果你不説，只會使誤會越來越深，最後疏遠了同學朋友的關係。

王虹小同學,現在請你主動和他們打招呼，分享自己的快樂吧。要知道，學習課本的知識很重要，但學習課本以外的知識也很重要。讓我們一起在成長中學習，在學習中成長！

祝你

學習進步！

知心姐姐

甜甜同學：

現在是寒意正濃的冬季，而我們將要面對的，是月考，是調研考試，是期末考……再有，就是中招了，就在那個不久的陽光氾濫的20xx年的夏天，掌心化雪。

在這個名叫“壓力”的天空下，有人哀歎，“試卷橫飛飛滿天，衣帶漸寬有誰憐？”又有人高呼，“分不在高，及格就行，學不在深，作弊則靈。”……而我總習慣抬頭看天而不語，聽花開花落而淺笑。我笑，為什麼要把自己搞的那麼累？就算是在這如時光飛逝般超速發展的社會，也不能把內心無助、低落得像個黑洞吧？於是我把陽光裝進內心，讓它作為我心靈中温暖的存在，融化那積深幾尺的壓力之“雪”，還我一份安靜與坦然。不知你是否有同樣的感受。

在這個名叫“壓力”的天空下，我們咬緊牙關拼命奔跑，將有限的生命投入到無限的苦讀中，只是為了我的理想，中學生作文《掌心化雪》。我不喜歡勾心鬥角，你爭我奪。我總對自己説：“我只是凡人，我只有凡心，我何必看着別人的成果而眼紅呢？我只和自己比……”我要盡力去學，我看重我在意的是我奮鬥的過程！於是這份豁達融化了心中積深幾尺的壓力之“雪”。不知你是否有同樣的思索。

我們同樣愛好畫畫，同樣生活在那個名叫“壓力”的天空下，也同樣接受着陽光的洗禮，每當我拿起畫筆的時候，我的心就澎湃、澎湃，我的世界安靜而美好……我不知道人的一生中能有多少日子是晴天，我也不知道前方是否有未知的風暴正在醖釀，我能做的，也只是以一顆坦然的心去迎接未來罷了。做決定需要多大的勇氣我並不清楚，而如今你正面臨着人生的岔口。陽光與豁達可以融化我心中的雪，那麼我們彼此緊握的手的温度，可否化掉你心中的“千里冰封，萬里雪飄”呢？

親愛的甜甜，你的左手邊，是我的右手。我們都是陽光的孩子，相信我們掌心的温度可以營造一個蜂飛蝶舞、水綠山藍的心靈天空。

現在，請把你的手交給我。

想伴你前行的同學

20xx年x月x日

西部的同學：

你們好！

我是吉林省樺甸市第一實驗國小的學生，我在五年三班上課，我是一個比較活潑開朗的男孩，我用我的直覺來肯定你們也是一羣開朗活潑的孩子，我真想飛到你們那裏，和你們交個朋友，因為在你們身上有我所沒有的優點。

聽老師和父母説，你們那裏的生活環境非常的艱苦，天氣也非常的惡劣，可你們這些同學卻像小白楊樹一樣堅強，不軟弱，也不動搖。這一週我們學習了四篇關於西部的文章，學完之後，讓我更加的瞭解你們的環境與生活，我有感而發，讓我對你們產生了敬佩之情，你們的艱難，你們的求學慾望，你們的不屈不撓的精神更令我感動。老師告訴我們，你們那裏的學校並不多，因為老師也不多，主要是你們那裏的環境惡劣，可是你們卻為上學讀書，要走很遠的路，有幾十裏，甚至更遠，看到這些，我很慚愧，我最討厭走路，每天上學，除了家長送，出門就會坐車，很少走路，每次走路都很抱怨，因為學校要蓋新樓，暫時搬遠了，對學校也不滿意，總是抱怨多多，現在想想，真實自愧不如。

説了這麼多，也該對你説説我的家鄉了，我的家鄉四周環繞着那純淨無暇的輝發河，它象一條透明的帶子輝映着這裏，我們雖然是個小地方，但是我很愛它，四周環山，依山伴水，總是生機勃勃。我在的這所學校也是我們這裏最好的學校。近來，因為我們學校要重新蓋教學樓，所以我們被分到幾個兄弟學校上課，但是我們的校園生活仍然很豐富有趣，操場上仍然留下我們歡快的笑聲……

好了，不説了，很多很多的故事説不完，希望我們成為好朋友，願書信架起我們友誼的橋樑。

祝：學業有成！

一個遠方的朋友：肖凱耕

20xx年6月

張偉同學：

你好，來信已收到。

首先祝賀你家喬遷新居，特別是你有了屬於自己的小天地，使學習、生活方便多了，我真為你高興。

自從你走後，我和同學們都很想念你，總覺得像缺了什麼似的，心裏空蕩蕩的。同學們下課聚在一起時總是談起你，我們很想和你在一起玩。老師也常常給我們讀你留下的作文，表揚你做過的一些事。

你走後，我們四年級舉行了一次拔河比賽，由於你這個大力士不在，我們班輸給了三班，僅得了第二名。但大家並不灰心，紛紛表示要在下一次比賽中奪回冠軍。

十二月份，學校開展了“愛科學、學科學、用科學”的科技製作活動，同學們做的東西多種多樣：有電動直升飛機、遙控電風扇、八音盒、水晶鞋、農莊模型等，還有和我們學校一樣的升旗台模型、聯合器模型……

十二月三十一日下午，我們班舉行了一個別開生面的“元旦聯歡會”。大家把教室裝扮得五彩繽紛，充滿了節日的氣氛。同學們個個亮出自己的拿手好戲，大顯身手。節目內容更是豐富多彩：宋建文的獨唱、侯多的徒手空翻、蔡媛和練靜文的舞蹈、高寧和焦陽的小品、朱林和倪睿的相聲，表演得都很精彩，博得了一陣陣的掌聲。大家玩得開心極了。要是有你在那該多好啊！我倆可以一起表演節目，共度快樂時光，

目前，同學們進人了緊張的複習階段，都準備期末考試考出優異的成績。老師和同學們也都很好。張偉，你在光明國小的情況如何？你寒假準備怎麼過？請來信告訴我。歡迎你常來母校作客。

祝你學習進步！

親愛的小黃同學:

你好！我聽媽媽説，今世兩個要好的朋友，前世一定是親姐妹，所以説。你和我，上輩子是親人，嘿嘿!你一定會説我傻吧!但是我覺得，依我們這種形影不離的程度，下輩子也一定會是好姐妹。

你知道嗎？和你做好朋友之前，我是一個害羞沒有朋友，在這個班裏有一種就算請假沒來也不會有多少人發現的那個人。其實，我自己也忘了，什麼時候和你成這麼好的朋友，什麼時候開始把心裏話都會告訴你，什麼時候覺得你不在，就好像心裏空空的一樣。不知道你會不會在兩個星期沒見我的情況下把我的'樣子滿滿的塞進腦子裏，懷念着我們一起高唱《一個像夏天一個像秋天》時的滿臉笑容。

我傻傻地問過你:“我們誰是夏天，誰是秋天?”你點我的額頭:“你是夏,我是秋!”“秋是很死板的類型哦!”我故意説。你嘴角上揚“那你想當秋我就讓給你”“不要！！”我堅定無比地説。那時候多快樂！我們沒有現在這麼多煩惱，無憂無慮。只有在你面前，我才能真正放鬆。不像在別的同學面前表現得不失分寸，不像自己，和在你面前瘋的程度成正比。但，在剛和你做朋友時，你是班上的班幹部，無形中有一種壓力，我害怕，自己和你的差距太大，我不想在你面前是差勁的樣子。然而，那時，不知道誰和我説的，説我攀高枝，一瞬間我懵，就像一件不肯承認的事被當眾公開。那天，我一直沒和你説話，看見你笑着走過來，我也馬上掛上一副沒心沒肺的笑，問你:“你是不是比我優秀多啦!”你眨眨眼睛，難得認真地説:“什麼呀！朋友之間還分什麼優不優秀?成績也不是那麼重要的啊!如果我們分好不好的話，這不算好朋友啦! 哎呀! 你腦瓜一天到晚亂想什麼啊!開心點!我們可是一輩子的朋友哦!”“嗯!一輩子的朋友!”我開心極了，因為擁有你這個朋友!

其實，只要我們彼此擁有，那些風言流語根本不算什麼!謝謝你!一輩子的朋友！

近幾天開心嗎？你在生活中，很幸福。你卻嫌着你媽媽管得太多，你很煩，甚至想離家出走，遠離嘮叨的媽媽，你知道麼？你錯了！你根本不應該想到離家出走。聽我講一個故事，你就會明白。

曾經有一個少年,也有一個温馨的家。他的父親出差賺錢養家餬口，去了好幾年。母親在家裏照料這個少年，但這個少年也討厭母親的嘮叨。

每天早上、中午和晚上,他的媽媽總要問許多問題。他想到了離家出走。有一天他寫了一張小紙條,紙條上面寫着：因為你的嘮叨，我要離開你，離開家。你千萬別找我。

年僅十幾歲的他如何生活呢?

他打小就是在蜜罐裏泡大的！

他一個人，四處流浪，痛苦的過着日子……

心急如焚的母親，好不容易發現了他那張留言，瘋了一樣登發了尋人啟事。

尋人啟事這樣寫着：“兒子，你在哪裏?媽媽一定要找到你！回家吧！兒啊！媽媽離不開你啊！快回來吧，你媽媽……”我怎麼也看不下去了，我就差點哭了，我想你也看不下去的。

少年看到了尋人啟事。媽媽滴血的話，仍沒能讓他回家，他固執地認為自已可以面對一切。但過了許久，他的孤單和寂寞讓他不能不回家。

他剛走進門，就看見了媽媽，一下撲到媽媽懷裏。母親暖暖的愛，使他的淚水一個勁地往下滾。母親的眼淚也汪汪地落了下來。這樣過了好一會，母親低柔的説：“兒子，你終於回來了！”

母親的話剛落，少年突然站了起來，大聲講到：“不！媽媽，我需要你的嘮叨，我不能沒有你的嘮叨呀！我現在才懂得，您的嘮叨都是對我的愛！”

少年離家後又回了家，他知道自已錯了！

他不應該誤解媽媽的嘮叨，更不應該離家出走，所以你也不要再往上面想了，你的媽媽對你嘮叨就是關心你！疼愛你！希望你消除你對你媽媽的誤解，做一個懂事的孩子！

祝你快樂！

親愛的李偉：

你好！這是你轉學以來第一次和你聯絡。你轉學以後，我們一直沒見過面了。你的身體是否像以前那樣健壯呢？這次寫信給你，是想與你分享我的快樂。

今年國慶，我和媽媽、爸爸到汕頭中山公園遊玩。根據“中山公園地圖”的指示，我們來到了划船的地方。咦？水面上那圓圓的東西是什麼呢？原來是中山公園在國慶期間推出的新娛樂項目——水上步行球。球浮在水面上，人可在氣球裏爬行或步行。。由於要玩的人太多，每人只許玩8分鐘。岸上還有工作人員用繩子拉着氣球，以防萬一。

我們買完隨着要玩氣球的人羣，排隊來到了岸邊等候，巴不得快點。好容易輪到我了，只見那氣球大約有2米，中間有一條縫，讓人鑽進去。我先坐進去，由工作人員往裏面充氣，再把氣球中間的縫拉上，最後把球推進水裏。我企圖在氣球裏站起來，可氣球馬上翻了個滾，我就跌倒了。我想，既然站不起，我就又在氣球裏爬，氣球就不斷的向前滾動。我在氣球裏 往外望，外面顯得迷迷糊糊的噢。咦，氣球怎麼自己往岸邊飄呢？原來是時間到了，工作人員正把氣球往岸邊拉呢！我戀戀不捨的上了岸。此後，我們又到“釣魚村”去釣魚，到“雜技演出場”去看精彩的雜技表演……我好高興啊！

再告訴你一個好消息，這學期其會考試我得了一等獎，還樂滋滋地從校長手裏捧回一份獎品呢！

一年多來，你也一定有許多趣事、喜事。請寫信或打電話告訴我，讓我也分享你的快樂。讓我們在不同的地方，互相鼓勵，共同進步！

祝你

學習進步，生活愉快！

你的同學：小明

20xx年11月24日

親愛的卜科成同學：

你好！

我叫王睿博，今年11歲，是鎮海區實驗國小五年級學生。

我熱愛學習，成績優良，興趣廣泛，是個地道的電腦迷！你是不是很奇怪我怎麼會給你寫信？告訴你，最近我校正在開展一項“‘手拉手’和遠方同齡人交朋友”的活動，我是從你校發給我校的通信名單中“認識”你的。我想和你通信，跟你成為朋友。

我的家鄉東臨大海，是一座美麗的海濱小鎮，素有“海天雄鎮”之美稱，風景美不勝收，有國家4a級景區——招寶山風景區，九龍湖風景區。它還有“浙東門户”之美譽，曾是抗倭的前哨陣地，有全國青少年愛國教育基地——海防遺蹟紀念館，這名字還是前總書記xx親筆題名的呢。因是海濱城市，所以魚、蝦、螃蟹等海產品應有盡有。你的家鄉是山區，應有很多山珍吧？

我們上課可有趣了，每個課件老師都製作成演示文稿，通過投影，像放電影似的放給我們看，電腦課人手一台電腦，一連網，全國乃至世界各地的新聞都可獲知……你們上課有趣嗎？我從介紹你的資料中得知，你也是一個五年級的學生。讓我意想不到的是，你為了能按時到達學校，竟要半夜三更起牀，頂着風雨，走10個小時的山路，這需要多麼堅強的意志呀！我的心情久久難以平靜，我真的很佩服你！

資料中也説到，你們的生活圈只侷限於小鎮，幾乎與世隔絕，你渴望瞭解外面的世界嗎？我非常樂意擔當這個使者，告訴你精彩的大千世界。資料中還説，你們那兒經濟發展緩慢，甚至有些學生因家裏貧困而上不起學，我看了心裏很不是滋味。你收到信後可以告訴我你在學習、生活中的種種困難和煩惱，我將盡力幫助你。我希望通過“手拉手”活動，我們能互相幫助，共同進步。

好了，今天就寫到這裏吧，也希望早日收到你的來信。

祝你學習進步！

張華英同學：

你好！你我素不相識，今天給你寫信也很冒昧。

我是從網上知道並瞭解你的。我是五年級的一名國小生，今年8月份滿11歲，我是一個活潑的女孩，性格開朗、能歌善舞。我覺得你應該也是吧？

通過互聯網，我知道了你的一些情況：因為生活在陝西貧困山區，你每天早上5點鐘起牀，吃完爺爺奶奶做的簡單的早飯，五點半出發，沿着陡峭的山路，一路艱難地行走，天還是漆黑一片，你只好打着火把前進，路上，不斷有同學和你相遇，隊伍越來越壯大，大家在一起，邊走邊説笑，不知不覺就走了兩個多小時，快8點了，終於來到學校。

我很佩服你，我有時候早上六點五十還賴在牀上，無論爸爸媽媽怎麼千呼萬喚，我都能紋絲不動。想想你每次為了上學翻過了崇山峻嶺，只為了準時趕到學校。真了不起！

現在，我們學校正在開展“手拉手”活動，我和千里之外的你聯繫上了，並且，我特別希望我們之間能角色互換，你能來體驗一下城市國小生的生活。來我們美麗的校園看看吧！我的學校有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，枝繁茂葉的夏天，楓紅菊香的秋天，白雪皚皚的冬天。特別是秋天，我的家鄉——宜昌蜜桔成熟了，你可以和我一起到鄉下桔園摘桔子，你可以盡情地採摘......

我也想去你們的學校看看，體驗你們的生活，儘管很艱苦，不過，對自己也是一次鍛鍊，一次意志品質的磨練。我們班還舉行了手拉手捐款活動，大家都捐出自己的零花錢，我們準備把這些錢匯到你們學校，讓學校給你們買一些學習用品。

我自己也準備了一些好看的書、嶄新的文具、漂亮的衣服、頭飾。到時候，作為見面禮送給你。我還有一句話送給你：“上帝為你關上一扇窗，也會為你打開一扇窗。”的確，你的生活環境艱苦，但你身上的對困難毫不畏懼的品質，是我眼裏最珍貴的財富。

張華英同學，我等你，等你給我回第一封信。

祝：

你天天向上，學習更上一層樓！

你遠方的朋友：楊天逸

20xx年2月25日

親愛的小芳：

見字如晤！

校園裏的鳳凰花開了又落。此刻，我在炎熱暑氣中，於紛紛書頁裏，悟得自律的樂趣，且聽我為你慢慢道來。

你知道，我能彈得一手好琴，可你一定不知，在宂長的時光裏，我於悠悠琴音中得到何種樂趣。輕指慢捻，我聽見山迴路轉後的潺潺流水；嘈嘈切切，我感受急雨途中的坦然淡然。日復一日，年復一年，我經歷了初期習琴時的枯燥乏味，也感受到了專注練琴的快樂。自律讓我抵禦住了嬉戲玩樂的誘感，自律助我提升琴技，它讓我悟得苦盡甘來，獨覓百花香的春之樂。

自律，是醉人的春風，我不覺陶陶。

你知道，我是一名九年級學子，和你一般，我的眼前只有堆積如山的習題，我的身後，只要一不小心，就會有千軍萬馬衝上陣來。可我的目光落在書頁上，心卻穿進了遊戲五光十色的佈景中，我的身體安坐在教室裏，靈魂卻飄向了巍峨的雪山，茫茫的戈壁……我渴望肆意的自由，比如不必擔心鬧肚子般大吃特吃喜愛的冰激凌，可是我不能夠。我讀着“聖賢書”，摒棄窗外的風聲雨聲，是因我擁有更長遠的夢想，而不是安於眼前的安逸。因為有夢，我知道自己是誰；因為有夢我對自律甘之如飴。

自律，是冬天種下的一粒種子，它在我心中生根發芽，讓我擁有對夏季繁花盛葉的美好憧憬。

小芳，我享受着自律帶給我的樂趣，並努力讓它成為我一貫的品質。我想成為一名救死扶傷的醫者，而我知道你夢想成為匡扶正義的大法官。那讓自律的種子在我們的心田茁壯成長吧。終有一天，我們會實現自己的夢想，找到自律的答案。

此致

敬禮！

小華

20xx年7月20日

親愛的陳藝琳：

你好！陳藝琳，這個週末過得愉快嗎？好久沒寫信給你了呢！

我非常感謝你在我難過的時候一直陪伴着我！就在上學期的體育課上，我因為腳摔傷了，就沒法上體育課。我自己一個人很無聊，很難過。你看到了，就默默地坐在了我的身旁，還給我講有趣的小故事。聽着你的故事，我就不再感到難過和無聊了！心情頓時愉快起來！你每次都是不厭其煩地哄我開心，來逗我，。可是，在你難過時，我都沒有去陪你，甚至一句問候都沒有！我感到非常的對不起你！

我也很感謝你在我很生氣，很惱火的時候，你那麼耐心，那麼理解我，那麼的温柔！有一次的下午，我剛睡醒，再加上被老師批評了，我心情就非常地煩躁。當時，你高高興興地過來找我聊天，而我卻假裝聽不見你説話。你很難過，默默地退了回去。第二次，你還是很有耐心地叫我一起玩，我更不可理喻地朝你吼起來！你聽了，好像要哭了一樣，又一次默默地走了！我反思了一下，我非常後悔！後面我向你道歉，你卻淡淡一笑説：沒什麼，我理解你。我很感動！你每次都很温柔，善解人意。可我都對你十分厭煩，沒有珍惜你對我的友誼。我十分抱歉！我也十分後悔！在這對你説聲：對不起！

不過，作為朋友，想提醒你，你有一個小小的缺點需要改正哦！就是你太內向了！我常常看到你被別人委屈了，你卻把你的委屈留在心裏，不去像她們辯解。這樣是不好的，你以後要大膽一點，把自己想説的和想做的都大膽地展現出來，做一個開朗的女孩，讓更多人成為你的好朋友吧！

祝你

學業進步，身體健康，開開心心！

王賢輝同學：

你好！

我們倆自從踏入國小一年級後就成了一對形影不離的好夥伴。你就像一個”開心果“，每次我傷心時，你總是逗我開心；每次老師批評了我，你都會給我講老師是為了我好的道理。可是，你還記得我們三年級愉快的國小生活嗎？

那時，每一期放假後，你都開開心心來到我家。我們一起進行遊戲活動，一起看電視，玩電腦，有時也畫畫。記得三年級上期，有一次上課，因為我們下到操場打籃球后，汗流浹背地進了教室。老師一入教室，就聞到了一股噁心的汗臭味，老師立馬叫我跟你出去。我跟你不服氣地站在教室門口，當時你雖然也不服氣，但她畢竟是我們的老師，我們不得不乖乖聽話。可是，你照樣安慰我説：”黃琪，不要這麼固執，她畢竟是我們的老師，對吧？“我想了想，覺得你説得對。

記得還有一次……

幾個高年級的同學搶了我們的籃球，你哇哇大哭地坐在地上，我決定幫你討會公道，趁他們投球時，我以迅雷不及掩耳之勢，衝過去把籃球搶了回來，你當時呆若木雞地看着我的一舉一動，感動得流下眼淚。那幾個高年級的抓住了我，你飛速的跑去把事情的經過一五一十的告訴了我們的班主任王老師。王老師一下來到操場，那幾個打我的同學立刻停了手。王老師大吼道：”幾個高年級的欺負國小生，這是以大欺小，不感到羞恥嗎？“我跟着你躲在老師後面，給那些高年級的同學做”鬼臉“。老師叫他們給我賠不是，他們慚愧地低下頭，蚊子般聲音説：”對不起。”我得意地説：“沒關係！”

我還想提醒你改正一個小小的缺點：那就是書寫欠工整。每次你上去改作業，王老師都説：”王賢輝，看看你這個字，歪歪斜斜的，信不信我把你的人打歪！“所以你一定要改正這個缺點，知道嗎？

一年後，讓我們為國小生活畫上一條美麗的彩虹吧！

祝你：

身體健康、萬事如意！

你最好的朋友：XX