關於改變的作文合集15篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的關於改變的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

他，只有六歲。但是現實卻殘忍地告訴他：他的父母離婚了，而且他們都沒打算要再跟他生活。於是，他只能在鄉下跟着爺爺奶奶。

爺爺奶奶都很喜歡他，但看着他總是心事重重的樣貌，心裏很不是滋味。

那天，爺爺領着他的小手走進了一座祕密花園。那兒，很美，彷彿是一個天堂，是一個小男孩從未敢想觸摸的天堂。爺爺蹲在了他的面前，看着他略微濕潤的眼睛，語重心長地説：“孩子，別怨恨你的父母，也別因為這樣而自卑，你看，”他指了指遠處的不起眼的小野花，“它很嬌小，也很平凡，甚至很脆弱，對麼？但它依然綻放最美的自我，做最好的自我。所以，孩子，別被生活擊垮了，你有屬於自我的一片天地！”“嗯？”“對，你看這有一片空地，爺爺給你一些花草的種子，如果你每一天都能與別人主動地交談，就種下一顆種子，並悉心地照料它們。記着，每一天都改變一點點，那麼你所改變的就是你的世界。”

“嗯，改變一點點。”

這些話對於一個六歲的孩子來説，似乎太複雜了，但是，令人無法想象的是，他真的做到了！

自那天起，他儘量拋下那個自卑的自我，主動地與別人交談，哪怕只是問同學接一塊橡皮擦。漸漸地，課堂上多了他舉手的身影，課間多了他與同學嬉戲的身影，花園裏多了他勞作的身影。爺爺把這一切看在眼裏，喜在心裏。而他，卻由始至終都記住一句話：“改變一點點，去開拓屬於自我的天地。

時光總是會在不經意間溜走。那天，他牽着爺爺的手跑到花園，而那片屬於他的空地上，花朵爭奇鬥豔，草兒也青翠欲滴，而且還引來了不少蝴蝶呢！他高興地説：“爺爺，我做到了！原先，每一天改變一點點，即使很微小，也能創造一個屬於自我的世界。”爺爺熱淚盈眶，説：“對，每一天改變一點點。孩子，記住，不管以後怎樣樣，只要改變一點點，你會發現，原先還有另一條路！”

如今的他，已是個二十五歲的年輕人了，在商界叱吒風雲。如此年輕卻在商界有如此高的名望，實在罕見。當別人問起他成功的祕訣時，他只説了一句：

“改變一點點。”

人生路上不可能一帆風順，當逆境來臨時，我們所要做的不應是一味逃避，隨波逐流，抑或是追求自保即可。我們所應該做的是嘗試改變處境，掙脱逆境的束縛。

正所謂窮則思變，變則通。面對逆境，古往今來，無論何時何地，無數先哲都選擇改變處境，譜寫了一首首勵志的戰歌。

面對逆境，不能麻木。南非總統曼德拉説如果天空是黑暗的，那就摸黑生存；但不要習慣了黑暗就為黑暗辯護。試想面對逆境，如果我們選擇沉默，選擇為苟且，那結果一定是讓自己承受更大的困難，我們不可以扭曲人性。不能把自己的目標定為只能做一個安穩的奴隸。在曼德拉生存的年代，南非依然生活在種族歧視和種族壓迫的時代，身為酋長繼承人的曼德拉，為改變此種狀況，曾坐過27年的牢獄，面對統治階級的殘酷迫害，黑人領袖沒有麻木，而是選擇改變，最終讓黑人也能夠有生存的權利。

面對逆境，要勇於改變，在春秋末年，當禮樂崩壞，羣雄逐鹿，戰爭紛擾，民不聊生的時，有明知不可為而為之的孔子奔走呼號，為民請命，希冀社會風氣的好轉。雖然他並沒有改變爾虞我詐的戰爭紛擾，但是至少讓更多的統治者明白王者以民為天的道理。至少會讓統治者在乎百姓的生死而慎殺。而後諸子百家中大多數都以百姓的安危作為自己的處事原則，社會的風氣開始慢慢好轉。在逆境中，不能畏縮，嘗試着改變，因為困難是彈簧，你強他就弱，你進他就退。

面對逆境，敢於思考。面對滿地荊棘，剛從樹上跳下的原始人，思考過後，進行刀耕火種，從而收穫了人生的第一粒糧食。面對茹毛飲血的野蠻生活，人們開始慢慢制定規矩，每個困厄都會誕生改變環境的巨人，面對砸中自己腦袋的蘋果，牛頓不僅僅是懊惱地摸着疼痛的地方，而是深入地思考。更不是迅速吃掉。在逆境中，他們沒有選擇逃避，而是勇敢地面對。

正所謂不能光低頭拉車，也要抬頭看路，如果你覺得拉車是一種苦差事，那麼選擇抬起頭，看看遠方的路，在這抬頭的過程中，就是嘗試改變的過程，那麼下一步就有擺脱逆境的可能。

做澗中落葉，終將沉入泥沙中不見天日，唯有做那逆流而上的魚兒，才能於躍出水面，跳入龍門。事理如此，人世亦然，在逆境中，唯有尋求改變，並不斷求索，我們才能獲得成功！

我改變了自己的色彩。

我們一直生存在別人的眼光下，當你生活得那麼高越，那你永遠不會知道並理解生存在別人眼光下的悲哀與可憐。我一直相信的是，沒有一個人可以一直保持自我，不會改變自己。

幾年，我慢慢地改變了，這種改變是那麼明顯。換了髮型，換了身上的顏色與風格，換了眼鏡，換了身上的香味，漸漸的，我看到的是自己衣着鮮豔明麗，我聽到是自己的違心的言語，我聞到的是一種迷失的味道。從天真到勢力，從單純到複雜，這種改變逐漸發生着。

人常説，孤獨，是一道無法阻擋的泉湧，夜深時，當一切變得那麼沉寂，它會靜靜的從你的內心散發噴射，繞過你曲折的身軀，越過你搏動的思維，漸漸的包裹着你的全身。深思之下，才發現自己真的改變太多，迷失的太多……寂寞太長，在漫漫的長夜，我們悲傷的太久，人生苦短，我們又應該拿什麼來彌補人生的空虛?

現在想來，一直希冀的童真早就不在了，記憶裏的那陣風帶走了我屬於人生的一切，那個耳提時代的人，被歲月打得遍體鱗傷，溝壑填補你稚嫩的臉，銀白掛滿你滿頭的長髮。

一直懷念小時候學校旁的酸梅粉，那種又酸又甜的味道，一直到現在都無法找到，我發現，其實，我懷念的不是酸梅粉，而是那時的自己。

我一直都一個人過來了。小時候，家旁邊有一片茂密的竹林，它碧綠深邃，就像媽媽的感覺，有一種無法遮擋的神祕感。我記得小時候的我總喜歡一個人在竹林裏閒逛，在竹林裏遊玩。在兩根竹子上我綁了一個鞦韆，經常，我會坐在鞦韆上，在竹林裏乘着風，躲在竹林的陰霾下，靜靜的享受着這一切。對於我而言，自然對於我是那麼親切，他是那麼真實，不會欺騙和隱瞞，他是那麼温柔，沒有言語，沒有笑聲。微風在耳畔輕輕的拂過，在耳旁叮嚀，彷彿媽媽在囑咐我。那時的我，沒有憂愁，沒有煩惱，沒有別人的質疑，也沒有自己的自責，那種內心的平靜是我現在一直都感受不到的東西，而我現在也一直去追念的。

朱元璋是明朝的開國皇帝，小時候家境貧寒，沒錢上學。他卻對學習有着濃厚的興趣，常常一邊放牛一邊讀書。和他一起放牛的小夥伴對他的做法很不理解，對他説：“我們都是窮人的命，讀書有啥用？”他也不辯解，還是勤奮讀書，遇到自己不懂的地方，就向學問高的人請教。後來朱元璋當上明朝的開國皇帝，而那些小時一起放牛的夥伴還在家鄉過着貧窮的日子。

朱元璋是歷朝歷代唯一一位平民皇帝，他有着傳奇的一生，改變他命運當然是離不開他的勤奮好學。讀完這個故事，我就想和女兒交流一下，讓她懂得通過讀書獲取知識的重要性。“放牛娃讀書有用嗎？可以改變他的命運嗎？”我問女兒。“有，當然可以改變，如果他不讀書，可能一直就是在家裏放牛，就像他小時的夥伴。”女兒説。“説得好，那為什麼他的夥伴都不去讀書還説沒用？”“因為他們不愛讀書，要知道讀書可以改變他們的命運，可能就讀書了吧。”“是呀，他們沒有嚐到讀書的甜處，不知道讀書的用處。只有多學知識才能改變命運，學到身上的東西，誰也帶不走的，讀書可以提高我們的修養，開拓我們的視野。讀書可以跨越時空，跨越國界，讓我們瞭解古今中外，讀書就像與聖賢人對話，知識悄悄改變着我們的一切。

如果不讀書，就像井底之蛙不知外邊的天空多遼闊。朱元璋通過讀書改變了他一生的命運。知識改變命運，這些道理，其實媽媽不必講，你在書裏就能發現，校訊通倡導大家讀書，就是為了提高我們每個人自身的素質。”“是呀，媽媽我們應該多讀書，讓知識改變自己。”“説到就要做到，你這兩天自覺讀書積極性不高，而你珂珂姐姐來到咱家，看到這麼多書，就如飢似渴地讀起來，而你應該更積極讀書，不要等媽媽催促。朱元璋小時候放着牛還認真讀書。我們現在在這樣幸福的生活中，更應該珍惜時間，好好讀書。”“媽媽，我知道了，我要向朱元璋學習，我一定要珍惜時間，好好讀書。”

知識改變命運，孩子，多讀書吧，讀書是知識的積累，是智慧的積累，讀書讓你有更遼闊的視野，讓你有更遠大的理想，讓你有更充實更快樂的人生。

從20xx年伊始，我們就已處於一種改變中，從生活的方方面面到一個小小的習慣，都在逐漸變化。

在此期間，也許對於我本人的重大影響便是強迫症加劇。從一開始的每週消毒一次桌子到每天都想用濕巾擦下，儘管已經擦不出什麼了，卻仍認為有細菌存留，洗完手後也必定要再用酒精凝膠再消毒一次。今天也似乎被點醒，仔細思索，似乎這次疫情對我的改變也並不止於此。現在倒是操心起了周圍人的衞生習慣，“你不要把臉貼在桌上，髒！快點起來。”已然成了我對同學説得最多的話，據她評價：“一天一遍，不煩也厭。”其實我似乎並不是這樣如此關注他人情況，像老媽子般的嘮叨都與我的“不理、不想、不找”三大習慣完全相悖，卻在疫情之下發生了改變。

還有更為細節的改變，其實存在於很小的日常生活中，人們的生活節奏在適度地變慢，是從什麼時候發現的呢？是上學時間延遲？又或是乘電梯時多一分的等待時間？其實都是的。那天傍晚，從晚高峯期中擺脱出來，和媽媽站在電梯口等待，有許多與我們相似的人也在等待，“叮”電梯聲響起，我們率先一步走了進去，一旁的姐姐望着狹小的電梯間，向後退了一步，“叮”，門又關上了。我們走向前方，我不自主地向後望去，卻見姐姐在記錄那片火紅的晚霞。她就那樣漫無目的地走着，我只見她消失在花叢中，便再無其他。我突然覺得回家的路好漫長，僅僅走了十分鐘，卻又覺得看了好久。像是以前從不會念起的鄰家姐姐和小區中的一草一木一花，又不知從何浮了出來，正面對着我，等我向這一切奔去。多一分的耐心去等待，不知什麼時候也融入了我的心中。突然停下的生活，似乎為人們留下更敏感的洞察力，我們睜大了眼睛去看這個世界，去聆聽它的細微的呼吸……

小小的改變，卻能從中看見許多以前從未見過，察覺過的小確幸。它像是一個窗口，將內心積壓的東西釋放出來，也像是一個烙印，銘記着我的那些年，那些事。

不知你是否熟悉這樣的場景：看到公園美麗的草坪上的垃圾時伱只會一個勁兒地抱怨別人的素質差，而父親在伱身旁默默地將垃圾撿起。而你也許也無法想象今日環境怡人的澳大利亞昔日曾有的髒亂和滿天飛舞的蒼蠅。

不過我可以告訴伱，這是真的。只是澳大利亞人並沒有採取伱一樣的抱怨，而是養成良好的生活習慣，把環境變好。所以其實很多時候馬改變自己是達到目的的第一步。

改變自己，才有可能改變別人。伱看着草坪上的垃圾煞風景，單是抱怨又有何用？但如果能主動把垃圾撿起，自己看着都會覺得賞心悦目，説不定還能帶動別人一起做。同樣的，如果澳大利亞人只是消極抱怨，並沒有實質性的幫助，不從自己做起，怎麼可能會使蒼蠅們被逼無奈，同蜜蜂一起踏入”採蜜業“的大門？澳大利亞人改變了自己，所以才改變了蒼蠅的生活方式。

抱怨他人其實並沒有用，那麼還不如自己動手算了，説不定反而能收到意想不到的效果。

改變自己，才有可能更好地完善自己。季羨林先生在“文革”時期完全可以在洗廁所的日子中度過一生，只是他不甘心，所以選擇了另一種方式生存。兩百萬字的'印度大史詩硬是這樣被他翻譯了出來，並激勵他向更好的境界挑戰。史鐵生可以繼續自己的悲天憫人，對生活失去熱忱，只是他願意改變自己的態度，重拾對生活的信心並不斷檢討自己。

改變自己只是個開始，而一旦開始了，那麼今後就會擁有更多的勇氣何動力去塑造更好的自己。澳大利亞人也只會培養更好的習慣，不會倒退回原樣甚至更糟。

為了更好地改變而改變。改變是為了獲取更好，而不是相反。伱自己也加入亂扔垃圾的行列，這亦是一種改變，可是它與伱最初的原則背道而馳。改變應當是這樣的一種行為：讓自身更完善的同時也影響別人的行為舉止，改變是為了讓自己與世界更和諧。

覺得別人對伱太冷漠嗎？那麼試着讓自己多一點微笑與友善吧。認為自己不夠出色嗎？那就像王力宏所唱的那樣“改變自己”吧。還在抱怨環境太糟糕嗎？那麼這一次伱是否會自己彎下腰呢？

不要總是抱怨別人，先從自己開始改變吧。每一個改變都是進步，也是向目標邁進的催化劑。

一個人的改變必須慢慢感受，才能體會他和從前不一樣的光彩……

趙老師是我的前任班主任。第一次看見趙老師的時候那還是一個寒冷的冬天。那一天是表姐去領通知書的日子，我跟着湊熱鬧嚷嚷着也要去。畢竟是有不過拗不過我就帶我去了學校。我第一次去辦公室，那裏面散發着紅光暖暖的。趙老師笑眯眯的看着我。第一次的我對這個女老師的笑默默的記住了，因為她像一位和氣老師的笑。我想他應該是一位對學生非常好的老師吧。

緊接着我上了七年級，再一次看見趙老師的時候是在去報到時。

這時的趙老師好像沒有從前年輕了但魅力依舊，屏幕上是一部名叫《冰河世紀》的電影。正看的津津有味時，一位老爺爺走了過來，詢問一些關於自己孫子上學的事，趙老師耐心的為他分析了一系列的狀況，面對老爺爺的問題，趙老師每一次都耐心回答。這個長髮及腰的女人很漂亮也很有耐心。窗外，別人家的月季在悄悄地綻放，展現出一片粉嫩的絲絨。

入班後，趙老師就開始制定班規，那滿滿的條約讓人不經感慨名不虛傳。拿着小棍開始懲罰英語聽寫不過關的人。打人時的趙老師面色冷冷的像一個冰冰的睡美人，真讓人不敢相信她那麼温柔的一面。從那時起我對趙老師的美好態度改變了，暗暗地想着，趙老師像一杯冰水，越是對她接觸越深，越是感覺她的嚴厲。連上課遲到幾分鐘都要懲罰。這法律也太嚴了吧！

那一次，因為該錯誤句子又改錯的，所以要進行打，來讓我們增強記憶，那一棍下去讓我更堅信趙老師只是一個嚴厲的人。

七年級下半學期趙老師因為身體原因不再教我們了。

那天，我在放學時碰見了趙老師，她勉強的笑了笑，很温柔的樣子。我不禁想起了剛進班的時候。那時候我的成績並不是太好，剛來時我是佔下風的，一次的點評比賽中我意外的收穫了一句來自趙老師的讚美還贏得了全班的掌聲。那時的我自卑膽怯沒有勇氣，正是這一句不經意的誇讚讓我對語文重新燃起了希望。

這時，我想趙老師是出其不意給你個驚喜，她是一位不經意間給你信心，鼓勵的老師。

她像一位冰檸檬汁越品越有味，他的温柔是蓋在嚴厲之下的。

著名的文學家托爾斯泰曾經説過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人想改變這個世界，但沒人想改變自己。”下面，我們來聽一個關於橡木桶的故事。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦乾淨，然後一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父親摸着小男孩的頭説：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風。”

於是小男孩擦乾了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終於想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然後把它們倒進那些空空的橡木桶裏，然後他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛矇矇亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親説：要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親讚許地微笑了。

張文舉從小便樹立了當作家的理想。為此，他堅持每天寫作500字，十年如一日地努力着。可遺憾的是，多年努力，他從沒有片言隻語變成鉛字，甚至連一封退稿信也沒有收到過。29歲那年，他總算收到一封退稿信，那是一位他多年來一直堅持投稿的刊物的總編寄來的。信裏寫道：“你是一個很努力的青年，但你的知識面過於狹窄，生活經歷也過於蒼白……不過，從你多年的來稿中，我發現，你的鋼筆字越來越出色……”這封信讓張文舉醍醐灌頂，將他從死衚衕里拉了出來。之後，張文舉放棄文學，勤練書法，終成著名的硬筆書法家。

是的，我們不能改變風，改變不了這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打敗！所以，想要改變現狀，就先改變自己；要改變自己，就先改變自己的觀念。讓我們用愛心和智慧來面對一切環境吧！

人類是一根葦草，是一根有思想的葦草，所以人類全部的尊嚴就在於思想。

在十歲以前，我的心靈之舟一直在想象的聖地裏停泊着：那裏的藍天永遠都是那麼清澈，好像只要輕輕一碰就會盪漾起來，白色的帆船在悠悠飄蕩，飛翔的快樂在乘風旅行；明亮的太陽擁抱着湛藍的天空，注視着熟睡的大海，將金色的花瓣輕柔地灑遍生機勃勃的大地，大地在微笑着。奼紫嫣紅的幸福在舞動，綠油油的笑聲在奔跑，詩意的蜜蜂流連，嫵媚的蝴蝶翻飛，真實而自由的空氣中洋溢着喜悦，金色的陽光使它慢慢發酵。

這就是精神的伊甸園。

我的精神在想象的懷抱裏沉睡得太久了，以致我總是想當然地認為只要辛勤播種，這粒生命力旺盛的種子就能撐破現實的土壤而茁壯成長，最終長成一棵參天大樹。

直至有一天，很偶然的，我在班級圖書角里發現了一本《復活》，我以前一直沒有注意到它。起先我饒有興趣地聽着那位陌生的客人的冷峻的敍述，才幾分鐘，當“沙皇的專制”、“貴族的虛偽”和“社會的腐朽”等詞猶如連珠箭般直射進耳朵裏時，我吃驚地瞪着那張冷漠的臉，他仍在用一種深邃而冷冰的聲音説：“我就是托爾斯泰藝術上的遺囑……”我驀然覺得有一隻寒冷的手無情地撕裂了腦海中的世界，那碎片茫然地從我的指尖跌落，“啪”，碎了。

我“砰”的一聲把書合上，把它塞到抽屜裏。之後的兩天裏，我努力地剋制住自己，靜靜地傾聽着來客抑揚頓挫的話音，覺得自己好像面對着一道豐盛的大餐，它只有一種菜，那就是思想。起初，我先用好奇的筷子慢慢地夾起一塊兒來，讓它與欣賞的嘴脣親密接觸，我感到了苦澀的無奈與壓抑；讓思考的味蕾與它熱情相擁，我體會到了揭露與批判。我的精神已然甦醒，它毅然拿起追求的船槳，撥開迷茫向前追尋理想的大陸，而我也終於明白了：讓夢想實現的唯一方式就是醒來並奮鬥再奮鬥。畢竟，只有有了思想的澆灌，種子才能撐破現實的土壤茁壯成長，它也許只能長成一棵葦草，卻能在大樹傾倒之時笑對狂風。

一溪流水，一陣清風，獨卧閒花落榻，捧一盞清茶，且聽風呤。面對城市的喧囂，為何要逼迫自己沉淪其中。江上之清風，山間之明月，未嘗不是讓人解憂的美景。既然沒有能力改變這一切，為何不改變自己，體驗另一番滋味。

“改變”説起來簡單，做起來卻是不易的。所以接受改變要有一定的決心，無論結果如何，都值得去細細品味。

陶淵明在彭澤令上不忿小人嘴臉，不肯為五斗米折腰。紗帽一掛，皂靴一脱，一曲歸去來兮，田園將蕪胡不歸。仰天大笑直奔南山而去，採菊東籬，對飲南山，荷鋤月下，悠哉地過日子。

在面對官場的黑暗，瞭然自己無能為力。雖説做官可以施展才華，衣食無憂。但陶淵明堅決選擇棄官而去。既然無力去改變，便決然離去。生活雖清貧，但也活得自在。

海子説：“得到的尚未得到，而該喪失的早已喪失。”

為何要等到失去所有才懺悔着。既然做不到為何不嘗試着變通。另外想一個辦法，或許所有問題便迎刃而解了。

改變也需要有一定的勇氣。萬物變遷都需要一個過程。學會放下過去才能從新開始，接受改變重新開始。

正因有了滄海桑田的變遷，才會有更新的世界。有了四季的變化才會有春意撩撥的春。大雁橫空，輕雲撫月的景緻。

然而，我們卻不能一味的去改變自己。雖然説條條大路通羅馬，但也需要將這條路一直走下去，改變換一種説法便是要善於變通。卻不是因為其他原因便輕易的改變自己。

耳旁，藏經的誦聲依舊縈繞，經筒的旋轉逸散出聖潔的味道。他是雪域的王，亦是雪域最美的情郎。倉央的詩句純美的像雪山頂上皎潔的月色。這位最受爭議的喇嘛，絲毫不在乎世人不解的神情。改變不了別人對自己的看法，就做好自己。

可見，並不是一切的改變都是被人所推崇的，只是在面對超出自己能力範圍的事時，需要變通。也許改變自己的想法，一切便豁然開朗。

“這世上任何地方都可以生長，任何去路都是歸宿”。白落梅的話也未嘗沒有道理。為何偏偏不願變通一下，另選一條路走下去。

壯志難酬的詩人們選擇歸隱。傍山而居，與山水融為一體，舉杯邀月，踏雪尋梅。不管世間的爾虞我詐，享受着如水人生，既然改變不了別人，就改變自己。

曾記得那些埋頭奮筆疾書的日子嗎？曾有想過自己也會成為別人眼中的好孩子嗎？曾以為自己會成為優秀的代名詞嗎？於我來説就好像天空中的星辰，永遠觸摸不到，在浩瀚的宇宙中，在渺小的角落裏獨自發着微弱的光芒。羨慕的看着那麼自信飛揚，那麼優秀的他們，暗暗的在心裏想着：希望自己也能有那麼光芒四射的一天。

時間在牆上掛的鍾裏滴答的流走，我們也愈發知道自己想要什麼，由一開始的茫然、無頭緒，漸漸的把自己釘在椅子上，埋頭苦幹着。為的是有朝一日成為自己想成為的那種人；為的是以後父母不這般辛苦恣睢的忙碌着；為的是能讓自己在別人面前抬起頭。我們忍受寂寞，相信世界上沒有不學習的笨蛋。我們盡力的改變着，改變着自己愛説空話、懶散的陋習，不做言語上的巨人，行動上的矮子。

我們其實都知道世界在永無止境的變化着，所以有時候我們也會隨世界的醜惡之觀、幸福之觀而變化着。我們的世界，出現了“網遊”“微信”“qq”“直播”這樣的流行詞。我們又變了，昔日坐在家裏看書寫作業的固執小孩已儼然是遊戲中的winer；昔日的同學、朋友變成了微信中的網友；昔日視力非常好的人也戴起了眼鏡，我們應該為自己痛心疾首，為什麼就耐不住寂寞，專注不了了呢？

很多社會知名學者，社會評論家表示：這都是科技的更新和社會環境的改變造成的，如果科技不發展，人們就不會沉迷於手機。但事實證明，社會是向前推進的，科技永遠發展着。改變着人們的，不是科技，更不是社會，而是我們搖搖欲墜的本心。

那麼，我們應該如何堅固自己的信念與希望呢？

其實，答案還是得從我們身上找，很多人看到別人在玩手機打遊戲成績還是那麼好，便也就跟着整天玩遊戲，不再管顧學習了。但是我們應該十分清楚，自己並不是天才。縱使是天才，如果不經後天的學習，他的水平就會一再下降，成為庸人。而有一些人，他們並不在乎所謂的成績，自生自滅，我們也不能去仿效。

真正聰明的人，會通過改變自己來獲取成就感。而且，學習久了你就會發現學習這東西吧，也並非枯燥無味。所以，努力學習，成為更好的自己吧。

“只有兩種生活方式，腐爛或是燃燒。”高爾基如是説。

人生而註定消逝於世的命運，生命過於短暫，以至不待看盡風月，黑夜便尾隨白晝而至。人生如斯，有人選擇在暗夜中靜待腐爛，有人卻選擇在陽光下痛快燃燒。

命運的生死我們或許無能為力，然而生存方式卻可以改變。處於相同的空氣，有人任真菌腐殖，有人卻發光發熱。既然不能改變世界，那我們何不改變自己？

燃燒迸發生命的光華，改變，我們也可以綻放價值。

在列強爭相撕扯時仍固守苟延殘喘的封建制度的近代中國，封建遺毒根深蒂固。或許這種局面一時無法動搖，然而依舊有人從麻木的人羣中站了出來，一如黑色枝條上綻放的紅色花蕾。他們義無返顧的走上封建社會的祭壇。“戊戌變法”的鍘刀砍下了，“黃花崗”的槍聲落下了。他們清楚改變世界任重而道遠，但正如譚嗣同為變法犧牲時的決絕：就算改變不了，也絕不隨波而流，任人宰割。

改變自己，至少不會在改變不了的污濁中沾污發臭。

但還有一種改變，能在污泥中開出花來。

“物競天擇，適者生存。”生存環境不為我們所左右，然而改變自己，我們也能脱穎而出。愛迪生生來家貧，而後失學，只好火車上做工。也許他便只能如此含混着終了一生，即便是天才也終將淪落為火車頂上飄出的一縷薄煙，在嘈雜的風塵中湮滅為一聲輕歎。但是他沒有。

輟學又如何，他可以自學。沒有實驗室，他就在火車上實驗。改變不了環境，改變一種生命方式，依舊迸發出了科學的火花。

改變自己，一切或許將染就另一種顏色。

在城市車水馬龍的街道中，我們改變不了佈局，改變不了人流，但只要每個人都遵守秩序，事故或許就不再頻繁。我們改變不了傷亡和意外，但只要消融一下自己內心的堅冰，世界也將温暖如春。

其實改變自己，世界也將有所調整，不復昨日的陰晦。然而如今我們更多是聽到旁人的抱怨，在混亂中更添混亂。就像與陽光背離的角落裏，總有人願意賴在那發黴甚至腐爛。

也許我們左右不了世界，但是我們沒有理由紮根於不滿，任由生命一無是處的終結。

改變自己，至少可以為自己點燃一支蠟燭，為生活帶去一分亮色。

正如同改變不了黑暗，我們也可以自己尋找光明。這總比閉上雙眼的好。

旅行總能使開拓我們的眼界，開闊我們的心胸，從而或許達到改變自己的目的。

最近，我去了一趟西藏，給我的感觸良多。

在旅行開始之前，我因一些事情而鬱鬱寡歡，心中有迷茫、不解之處。這是旅行的前奏，我不妨先在文首墊一墊。

到了拉薩，我們住在大昭寺附近的一個藏式酒店。異域的風情、廣闊的藍天、精巧的白雲，這絕美的一切讓我十分興奮，於是，我一下子將心中的苦悶放在了一邊。

我來説説大昭寺吧，大昭寺是信教徒和藏民朝佛的聖地。走在路上專注轉經的人，三步一長頭的朝拜者，坐在古樹下的喇嘛，各路的香客與信徒……香煙於是久久繚繞。絡繹不絕的朝拜者趕到這裏，他們雙手合十，舉過胸、額、頭，然後平撲在地上。天天如此，致使石板許多地方都凹了下去。這一切，讓我的心中十分震撼。他們是如此虔誠、淳樸，心中沒有苦惱、雜念。

到了大昭寺的門口，我真正愣住了。

整齊、密密麻麻的朝拜人羣，眼睛是如此的純潔與平靜。有些朝拜者的頭上甚至磕出了烏青與血印。這簡直讓我難以理解。但這種奇妙，卻讓我的心又一下子平靜了下來——我也虔誠地拜了拜。

這種感覺如同納木錯給我的感覺：神聖、睿智、平靜、蒼桑。我如同一個迷茫、渺小的迷路者，無意中走到了一處聖地，我驚奇、害怕，慢慢變得平靜，然後是堅毅、無畏與開闊。

我的腦海中浮現了同行表姐堅定的眼神與語氣，我心中的苦惱漸漸消散了，我的心胸又開闊了幾分。而一次車途中的參觀讓我心中的敬佩感更深了。那天，我們去參觀一個藏族民俗村，村民告訴了我們許多：藏民一出生，就會請高僧幫算其一生要磕幾個頭。每天，他們都要在家中的小禮堂中拜，而小禮堂外人是不準進入的。每個藏族人在三十歲之後都要拜到布達拉宮和大昭寺。你看，他們是多麼有信念而變得無懼無畏。

我總算到過納木錯、大昭寺了，我在西藏所遇到的一切人、事、景，都讓我有一些心理上細微的變化。這種自我改變真是妙得很，那麼輕，卻那麼深。

詩，唯美的語言。

意，夢幻的語境。

詩意，亮麗的風景，寬闊的天空

——題記

手中的木屑隨風輕舞，站在樹下，拿起詩冊瀏覽，一股奇怪的感覺先進入心頭。

月華如水，微波盪漾着河水，風輕輕地拂過，點點躁動，他望向月光，不禁凝思“可憐九月九年級夜”月似彎弓，露水凝重，他想抬起那繁重的心緒——舉頭望明月，低頭思故鄉，他想讓風兒捎上一句話，隨風直到夜郎西。詩，是遊子的寄託，意，是遊子的心意，詩意，是亮麗的風景——思鄉之情，他給自己的一片天空。

冷雨敲窗，滴滴點點的雨珠打在窗上，疼痛卻在心中蔓延，無語的夜，有聲的夜，屋裏也亦是冷寂的感覺，她，不禁暗自傷神，“物是人非事事休，欲語淚先流”黯淡的雙眼，失去神采，慼慼慘慘悽悽，忘不斷的模樣一刀一刀攜刻在心頭。“輕解羅裳，獨上蘭舟，雲中誰寄錦書來，雁子回時，月滿西樓”是她千縷思愁，才下眉頭，卻上心頭。“十年相思兩茫茫，不思量，自難忘”是她堅持的力量。詩，是她心靈的寄慰，意，是她哀愁的心情，詩意，是亮麗的風景——愁緒之情，她給自己的一片天空。

他，懷才難遇伯樂，壯志難酬，又被貶謫與張懷民漫步於庭，看到“庭下如積水空明”卻想到“閒人如吾兩人者耳”。他，一樽還酹江月，弄發偏舟。他，説不盡的苦，道不盡的悲傷，詩意是亮麗的風景線——懷才未發的無奈，他給自己一片天空。

合上書冊，閉上眼瞼，靜靜地享受微風地輕撫，我也有一片天空——詩的海洋。

遨翔在知識的世界裏，舔嘗着各種文人雅士的喜怒哀樂，飽覽着古人所描繪的山川河流，欣賞着各個的獨樹一幟的文筆，足矣!詩，是我的語言，意，是我夢幻的意境，詩意，是我寬闊的天空。天空中，我擷取白雲的輕柔，採摘雨絲的輕柔，緊握風兒的柔和，我不斷汲取不斷成長，創造一個更為美麗的天空!

我願意給自己這樣的一片天空!

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。萬事萬物有其既定的規律。我們無法改變春去秋來，卻可以改變自己傷春悲秋的心境。我們不可違背生老病死的既定事實，卻可以改變自己，使自己過好每一天，度過每一個日出日落。

據説有一位年輕人向深山寺廟的一位高僧請教移山之術。高僧就帶着年輕人朝身體左側的一座大山走去。翻過高山來到山下以後，高僧説：“年輕人，這座山剛才在我們的左側現在移到了我們的右側，這就是移山之術。”年輕人大惑，高僧補充道：“客觀環境是不可改變的，能夠改變的只有自己。”

高僧是智慧的，有句話叫做，“山不過來，我就過去。”愚公移山畢竟只是神話而已，如果不懂的靈活變通一味的糾結於既定的現實，埋怨現狀，而不懂得改變自己，改變一個方式去思考，人生又怎麼可能會柳暗花明？它就像一個蘋果，縱向切的話，什麼都沒有；橫向切的話，卻會出現一個五角心形狀在剖面上。多少人嘗試與命運抗爭卻換得“多情應笑我，早生華髮”，“心在天山，身老滄州”的苦悶之情。若是他們不懂得改變自己怕是要一輩子都鬱郁不得終了。

無獨有偶。一個漁夫出海捕魚，每次出發前都計劃要捕什麼魚。第一天他要捕龍蝦卻捕來螃蟹，第二次他要捕螃蟹卻捕來草魚，第三天説要捕草魚卻捕來龍蝦，結果總是一無所獲。最後他説什麼都捕，卻等不到最後了。

漁夫是愚笨的。他不知道“計劃永遠趕不上變化”。他拘泥於客觀現實於目標的差

距，不肯改變自己最終落得如此一個下場。

如果柳永肯改變自己的浪子生活和放浪，他也不會捧着“奉旨填詞柳三變”的聖言潦倒一生;如果劉偉不肯改變自己，他一輩子只能坐在輪椅上自怨自艾，就不可能彈出腳趾間的天籟之音。如果喬丹不肯改變自己，執意去學習橄欖球，籃球場上也就少了這麼一顆閃耀的星星；如果當初在小悦悦身旁的18個路人肯改變自己，伸出慈愛的雙手，世界上也許就少了一個因冷漠離開的鮮活生命。

誰都有可能走錯路而成為傻瓜，知錯不改不肯改變自己的人是最後的傻瓜。或許是一個轉身的思考瞬間，世界也有可能因你的改變而改變。

【簡評：文章語言樸實自然，內容切題充實，説理嚴密充分，素材具體豐富，有一定的感染力！】 （輔導老師：劉志標）