【實用】寫讀書的作文錦集九篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的寫讀書的作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
寫讀書的作文 篇1
著名蘇聯作家高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯。”書是一個知識的殿堂，是人類最好的精神食糧，也是人生的方向標。
從小，我就喜愛讀書;如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒!這是我內心的真切感受。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就一直存在着，並且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在於此。
我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我瞭解到更多……
在這個豐富多采的暑假中，我看了《福爾摩斯》這本書。它是由英國的柯南道爾寫的。這本書主要寫了英國著名偵探家福爾摩斯先生通過敏鋭的觀察能力和邏輯推理解決了4個神祕又搞腦的殺人事件的故事。使我不由地佩服得五體投地。
讀完這本書，我常常尋思：難道福爾摩斯天生就有偵探的天賦嗎?不，不是，他靠的是仔細的觀察能力和他善於思考，善於實踐的偵探方式。為此，我受益匪淺。當讀到《血字的研究》時，我為殺人犯捷克遜而感到憎恨，覺得死者罪有應得;當讀到《四個簽名》時我為斯茂而感到憐憫;當讀到《巴斯克維爾的獵犬》時，我佩服福爾摩斯超人的智慧;當讀到恐怖谷時，我被它的神祕和殘酷所吸引……百感交集。
我要向福爾摩斯學習，學習他仔細觀查，善於思考的品質，更要學習他對偵探直著追求的精神。是啊!在難題面前，福爾陌斯絞盡腦汁思考;在蛛絲馬跡面前，福爾陌斯仔細觀察;在緊要關頭，福爾摩斯會有雅興去欣賞音樂會，從中獲取信息……“不入虎穴，焉得虎子”?
再聯繫生活實際：做數學作業時，我卻板着一派“將軍”風度，把應用題眼睛一瞟就拿起筆做了起來，結果錯得一塌糊塗;或是一遇到不會做的題目就跑去問家長，依賴父母。想起這些，我後悔不已。
書是我的良師益友!
寫讀書的作文 篇2
書”這個字大家一定都不會陌生，因為我們幾乎每天都在讀書，因為書給予了我們知識讓我們從懵懂無知的小孩子搖身一變，成了會認字，會做人，會思考的少年，臉上永遠盪漾着歡樂和幸福。而成年，依舊遙遠，我堅信，書會伴着我們，每一分，每一秒，無論天南海北。
因為小時候對書的好奇，所以讓我和書結下了不解之緣，從小時候，我就愛捧着一本書走走停停，雖然不一定每個字都認識，不一定能把每一句話參詳，但我還是不知疲倦的看着，看着…… 到了二三年級時，我認識得字更多了，所以，我更加熱衷於讀書，甚至有點兒走火入魔，我知道，我將來一定離不開它了，它讓我快樂，讓我感動。我曾經想過，我為什麼會這樣痴迷於它？雖然，我知道，那永遠也不會有答案…… 讀書的感覺好的，我每次見到一本書，就會情不自禁的把這本書拿起來看。看上一個小時是不成問題的，就算是看上大半天也不覺累。
當晚上，靜悄悄地，我拿起一本書來看的時候，彷彿自己進入了知識的海洋，置身於一個美好的境界。開始隨着文章中的人物去喜、怒、哀、樂——有的文章是充滿童趣的，讓我看到主角兒可愛的一面；有的文章是充滿悲傷的，是以第一人稱的形式來講述這個故事，讓我感受到主人公的悲哀；有的文章是充滿幻想色彩的，讓我看完這個故事以後，變得浮想聯翩......
當我看完一本書後，就彷彿品嚐過了一頓視覺上的盛宴。已經深夜了，當我拉開窗簾，仰望這深藍色的星空時，我的心情是多麼的愉快呀！此時，我嚥了一口唾沫，就像是把剛才品味過的視覺盛宴都消化了，都溶入到了自己的身體裏，感覺現在的我更有智慧了。讀書的感覺真的很好！
讀書才是我感覺到的最好的時刻！同學們，只要你們認真讀書，就能體會到讀書的樂趣！
寫讀書的作文 篇3
書籍，無疑是人類知識的源泉、進步的階梯、昇華的温度，它是人類發展史上最為普遍而又神祕的東西。但本人對書本的渴望值卻極低，原因很簡單：讀書——很累。
這種想法一直持續了十多年，但誰曾想，它竟在我步入高中大門不久時，被深深打破了。
這是一個沒有清風、陰雲的日子，太陽有温度的光芒灑向大地，在這凸透鏡一般的天氣裏，這種温度被放大了許多。在這炎炎烈日之下，有件事我不得不做，那就是——來學校。
今天本來是可以宅在家裏吹空調、吃冰棍的，但説好了和好朋友一起來學校幫忙，我也只能赴約，而且竟然只花了不到半小時便處理好了學校的事務。
“才這麼早啊，你要回家嗎？”是啊，時間尚早，天氣炎熱，回家又無所事事，還不如到附近的什麼小店蹭空調。小晴也理會了我的意圖，因此我們沒有回家，而是一路談笑，徑直去了書店。
書店裏只有風扇，不過至少比外頭涼快些。剛進門，琳琅滿目的書本便躍入我的眼簾。看着這麼多不同種類的書籍，我不禁有點慌了神，因為只有少量閲歷的我實在是不知道要看什麼書。果然和一片作文上寫的一樣：“書多了也是一種危機。”幸好小晴的閲歷比我高出許多，很快，她就將一本封面精美的書籍推薦給了我。儘管是本偵探小説，但我還是欣然的接受了，畢竟有書看總比干坐着好。
我一手拖着腦袋，一手捧着書本，敷衍的看了起來。本來只想看完前幾話就收書回家時，這故事裏精彩的內容卻魔力般吸引着我的眼球。我越看越專注，越看越投入，彷彿我就是書中的'主角，正身臨其境一樣，無法自拔。我是多久沒有這樣廢寢忘食的讀書了呢？不記得，總之年代久遠。不是我迷上了偵探小説，而是我第一次發現：書本這東西原來也可以這麼生動有趣。原來讀書也像一種毒，久而久之便會喜歡上它。這劇烈的毒使我匆匆回家吃了午飯之後，又返回來挑入書海，直到傍晚六點半才上岸回家。
從這一天起，不到一週，我的家裏便多了幾本課外書。每天睡前我都會盡量爭取時間多看幾頁，因為那書上令人心安的純淨而又高貴的藍紫色可以避免的我夢裏出現白花花的試卷。
我驚奇地發現：我竟愛上了讀書。
是書籍，讓我的生活變得更加生動；是書籍，讓我的生活變得更加充實；是書籍，讓我的生活變得更加豐富多彩……
或許有人問我：“你為什麼不看電子書呢？”是啊，電子書攜帶方便，而且更高檔次。但也許紙張這種東西就是有一種電子書沒有的神奇魔力吧。只有書本陪伴，才能讓慾望達到滿足；只有紙頁的香氣縈繞，才能讓我的心靈得到解脱。
我愛讀書。
寫讀書的作文 篇4
剛開始上國小一二年級的時候我非常討厭看課外書，一聽到我媽媽説這兩字我就像兔子一樣跑走藏起來，其實在看書的時候，心不在焉彷彿跑到九霄雲外，假裝在看書，因為看書很累，書上一張漂亮的圖片都沒有，好無聊，為了打發時間我常常會在書上亂塗亂畫，爸爸、媽媽看了都非常的生氣。
如今我上四年級了，在經過前面三年時間的積累，我現在開始有點愛看書了，不僅看那些漫畫、十萬個為什麼，還看對我有學習有幫助的書，我愛上看書離不開黃老師的幫助、指導，黃老師教我們要多看書而且學校也要求我們多看書，我現在在看黃老師推薦的貓的日記，在看的過程中發現這本書中都寫得非常精彩，自從看完這本書後我就非常喜歡看書，雖然還沒有達到老師的要求，但我現在養成每天堅持看書的習慣，高爾基説：書是人類進步的階梯；我現在看的書有：岳飛傳、趣味作文、中國少年、挑戰航海時代；我發現書中有好多好多我們學習的知識。書像千里眼，把我們不知道的事物記下來，書還像指路人，可以告訴我們非常多的道理讓我們知道。
書是我們的良師益友，讓我們一起愛讀書、愛看書，因為看書讓我們學到很多的知
識，有很多的祕密讓我們去發現。
寫讀書的作文 篇5
書籍對所有的人都是平等的，即使你沒有上過任何學校，只要你願意去求教，它們都不拒絕。我讀過一點點書，最初是為了從裏面尋找快樂和安慰。後來，是為了從裏面尋找苦惱和疑問。只要活着，我今後還要讀一點點書，這是為了更深地認識我自己和我同輩人知識的貧乏。
書籍，在所有動物裏面只有人這種動物才能製造出來。讀書，人才能更加像人。
如果一個人有了知識這樣一個概念，並且認識到自己知識貧乏的現狀，他就可以去尋求、靠近知識。相反，如果他認為自己什麼都懂，他就遠離知識，在他自以為前進的時候，走着倒退的路。當我明白了自己讀書非常少的時候，我就產生了求學的強烈願望；當我知道世界上書籍數目如何龐大的時候，我又產生了分辨好壞、選擇好書的願望。
教科書不過是古往今來的各種書籍中一個非常小的部分，你不得不去尊敬它們，但是你不必害怕它們，更不要被它們捆住手腳。為此我已經付出了不少的代價，我沒能夠考進大學。我並不認為自己不好學。如果我在思考一個問題，長期得不到解答，我就去向古代的智者和當代的求索者求教。為着一個明顯的目的，我打開了一本又一本的書。有的書給了我許多啟發，有的書也令我失望。即使在那些令我失望的書面前，我還是感覺到有所收穫，那就是道路沒有走完，還得繼續走下去。
書籍默不作聲，帶着神祕的笑容等待着我們。當你打開任何一本書的時候，馬上你就會聽見許多聲音，美妙的音樂或刺耳的噪聲。你可以停留在裏面，也可以馬上退出來。至於我，即使那本書裏有魔鬼在嚎叫，我也要聽一聽，這是為了辨別小夜曲、牛鳴、獅吼、蒼蠅的嗡嗡和魔鬼的歌唱到底有什麼樣的差別。這些差別也是知識。
書籍對所有的人都是平等的，即使你沒有上過任何學校，只要你願意去求教，它們都不拒絕。我讀過一點點書，最初是為了從裏面尋找快樂和安慰。後來，是為了從裏面尋找苦惱和疑問。只要活着，我今後還要讀一點點書，這是為了更深地認識我自己和我同輩人知識的貧乏。
書籍，在所有動物裏面只有人這種動物才能製造出來。讀書，人才能更加像人。
寫讀書的作文 篇6
許多人都喜歡讀書，我也一樣喜歡讀書，書帶給了我們人類許多樂趣，也讓我們懂得了許多道理，
國小作文讀書的樂趣。高爾基説過，書是人類進步的台階，書也是我勇氣的源泉。書就是大海，而我是小魚，在大海中自由自在地遨遊;書就是天空，而我是小鳥，在天空中愉快地飛翔。
我從小就喜歡讀書，那時候我不識字，只能看一些有圖畫的書，也常常讓媽媽讀給我聽。上國小以後，我時常不是抱着一本童話故事書，就是拿着一本作文書。久而久之，我喜歡上了讀書，不管是什麼書，我都會認真地看。就這樣，我從書中知睡道了許多知識，也從書中明白了許多道理，也積累了不少好詞、好句。我的作文水平一下子提高了好多。我也更加喜歡讀書了，每天晚上覺前都要看一會書。
從這些事情中，我知道了讀書是每個人不可缺少的。我不知道該如何表達我對讀書的熱愛。只要一有空，我就鑽到童話世界裏去了。和白雪公主、七個小矮人在一起;有時又和灰姑娘在一起;又有的時候和小飛俠在天空中自由自在地遨遊;還有時和小飛象在等待和盼望着它的媽媽，有時……
有空時，我又會走進作文屋裏，去看一看他們的生活和趣事，想一想如何豐富生活、豐富世界。總之，讀書會給你帶來許多樂趣，會豐富你的生活，豐富你的世界。我喜歡讀書，因為我從學到了很多的知識和道理，我想對每個人大聲説：“我愛讀書，書中自有黃金屋。”
而“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，我的樂趣則在於讀書。
寫讀書的作文 篇7
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯”。我覺得這句話説得太對了，因為我每看一本書，我總會學到許多東西。
每次媽媽去超市買東西時，我也讓媽媽帶我去。上了樓梯就能看到琳琅滿目的各種書籍時，我就會停了下來，軟磨硬泡的讓媽媽帶我來超市，目的可不是幫媽媽買東西，而是看書。
那時兒童小説《查理九世》十分流行，同學們都説好看，我也就買了一本看，後來又不滿足於只讀一本，向再買一本，可數了數我的零用錢，發現不夠再買一本了，於是我只好到超市裏看。
跑到書架邊，選出我要看的書站着看，有時還要看別人的臉色。臉色一差，我就得躲起來了。人多時我躲在另一邊看，有時也蹲在地上看。
一天，我又象往常一樣去看書，媽媽把我安頓好後，就與大姨去
買東西了，説是一會就回來接我。
媽媽她們走後，我就開始津津有味的看書，不知不覺就看到了最後一頁，我想：應該是看的太快了，沒關係，那就在看一本吧。這時我的腳已經酸了，只好蹲着看，看了一會後，腳又蹲麻了。只好站起來……不知道這樣換了多少次，有時還要跺一跺麻木的腳。看到第三本的時候，人們都走了，只剩下我一個人了，我順便坐着看，看完三本書，媽媽也剛好來接我。
餓的感覺一開始沒有，可一合上書就覺得肚子咕咕叫了，媽媽説書是精神食糧，難怪剛才看書是不覺得餓呢。
我的夢想是做一名科學家，科學家必須要有豐富的知識，而這些知識就是從書本中來的。
寫讀書的作文 篇8
讀書如品茶，似彈琴，像觀畫，很高雅。可是，有人説：開卷有益。也有人説：開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。在我看來，讀書非常有意義。因為，書可以使我增長知識，擴大眼界。不管是什麼類的書，它總會讓你學到東西。因此我認為讀書很有必要。
記得有一次，我正在看愛迪生的故事：愛迪生只上過三個月的國小，他是母親煞費苦心培養出來的。愛迪生髮明過約兩千項東西，如：電燈、電報、留聲機。沒有他的母親，他就不會有發明家這個譽名。母親是偉大的!我正讀着讀着，老媽喊到：珈雯，你看着點鍋，我出去買點醬油。哦，知道了。這時，我正讀得如痴如醉，就隨便答應了一句。
過了一會兒，老媽回來了，聞到了糊味，對我説：你快過來看看。我捧着書走到廚房，看着黑黑的鍋，説：我一直在書房，沒注意。老媽説：你真是個小書迷。瞧，書可以讓我忘記周圍的一切，可以使我的心靜下來，還可以提高自身的創造力、思維力，以及表達力。書裏的知識永遠都學不完，書裏的知識是無價之寶！
最後，我要大聲呼喊：熱愛讀書吧，有了它，你便不再孤獨，讓書成為我們的朋友。閲讀書籍對一個人成長的影響是巨大的，一本好書可以改變人的一生，讓書成為我們的終生伴侶。高爾基説：書籍是人類進步的階梯。多好的一句話呀！讓我們一起走進書的世界，在知識的海里盡情地遨遊，永遠，永遠
寫讀書的作文 篇9
説到讀書，我和書非常有緣，因為自從我小的時候，就喜歡把爸爸那一大書櫃裏的書當玩具玩。
有一天，我偷偷拿爸爸的書玩，不小心弄爛了，結果被媽媽發現了。媽媽看見我總是玩爸爸的書，妨礙爸爸工作，她就給我買了一些兒童書。晚上，媽媽會在我睡覺之前給我講一些故事。在每一個故事裏，我都感受到了書的神奇，也經常被書裏的故事吸引住。從此，我每天都會讓媽媽講一個故事。上了學，我會查字典了，終於可以獨立看書了。
直到現在，我的那種對書的喜愛之情仍舊沒有改變。
我有個讀書的故事，想講給你們聽。有一天，我們家大掃除，每個人收拾自己的房間。我覺得非常簡單，便和媽媽打了一個作文賭，就是要在半個小時內把各自的房間收拾乾淨，如果我收拾得非常乾淨，就勝利了，並可以上網玩遊戲。如果沒收拾乾淨，就輸了，要把客廳打掃乾淨。
一開始我幹得不錯，可是我收拾房間的時候找到了《奧祕》這本書，我還沒有看過呢！説看就看。我放下手中的活，津津有味地讀了起來。我在書的海洋裏暢遊着，想活潑的小魚一樣欣賞着大海里美麗的景物，也像軟軟的海綿在知識大海里面吸收着無窮的汁液，此時此刻，我甚至想永遠在讀書的世界裏。
