描寫讀書的作文【薦】
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的描寫讀書的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
描寫讀書的作文1
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲，這句讀書名言是顏真卿寫的。我知道這句名言的意思以後，努力地學習，但是我也不知道自己有時為什麼會煩惱。
開學的那天，老師對我們説：“書籍是人類進步的階梯；書籍是全世界的營養品；書不但帶給我們快樂，而且帶給我們知識。”老師説的話我銘記在心中，偶爾我會想起老師説的話來。
我看過許多精彩的故事書，有《小紅帽》、《七色花》、《灰姑娘》…故事《小紅帽》中的主人翁用自己的勇敢與智慧救了她的外婆。《七色花》又讓我浮想聯翩，《灰姑娘》經歷了她悲慘的人生。我看得如醉如痴，深深地被故事吸引了，我和故事中的主人公一起喜怒哀樂。
我的讀書體會是：書，不但給我們知識，而且也給了我們快樂；書就像一位摯友，只有在摯友的心中我們彼此認識，而這位摯友正是陪伴我們終生的一本好書。
描寫讀書的作文2
我愛看書。我有無數的閲讀故事。想和大家分享一些精彩的插曲。
記得有一次，我媽給我買了一整套金庸寫的武俠小説。我被這個引人入勝的故事情節深深吸引，我渴望知道書中的故事情節。我非常渴望閲讀這本書，以至於我忍不住一遍又一遍地閲讀它。有時候一個故事情節要看好幾遍才會放棄。我痴迷於閲讀，久久不能忘記。看驚悚片的時候，我的心彷彿被一根看不見的線抓住了；當我讀有趣的部分時，我會咯咯笑開心的笑；當我讀到悲傷的情節時，我不禁流下了眼淚。偶爾看一些特別刺激的東西，也會和父母分享喜悦。
我津津有味地讀着，遠處傳來媽媽催我睡覺的聲音。看，已經晚上十點了，閉上眼睛睡覺吧。但躺在牀上就是睡不着，想着這個人怎麼了，那個人怎麼了，最後的結局是悲傷還是喜悦。於是我偷偷下了牀，往門下看。哈，爸爸媽媽睡着了。我又打開了燈，然後讀了這本書。不知不覺終於完成了。我還在意猶未盡，卻幾乎抬不起眼皮。我一看時間，已經是半夜十二點了。我沒有意識到時間在流動，就讓它悄悄溜走了。
讀書是一件快樂的事情，每一個故事都有無限的魔力，讓我深深沉浸其中，啟發我。
描寫讀書的作文3
小時候，常常聽媽媽講故事，進入甜蜜的夢鄉，書中的故事讓小小年紀的我體會了悲傷與善良，正義與邪惡。我為《皇帝的新裝》中皇帝特愚蠢捧腹大笑；我為《阿里巴巴大戰四十大盜》的故事中的阿里巴巴的智慧與勇敢折服······
”的連環畫吸引記得上學前班的時候，因為看一本連環畫和媽媽走散。
星期一，是趕集的日子，這裏到處人來人往。
我掙脱媽媽的手來到一個書攤前，被一本印着“三隻小豬，我的眼睛凝視這那本書，手卻不由自主地拿起它，雖然那時識字不多，但是我也看的津津有味。
買完菜的媽媽，意識到我沒在她身邊，眼裏含淚，焦急地向四周張望着。不停的呼喚這我。
我彷彿融入到書中。根本沒聽到媽媽焦急的呼喚。
媽媽在人羣中穿梭，急切地尋找我。
我讀完了，嚥了一口唾沫好像把所有的智慧都吞了下去。
我和媽媽走散了。春風拂過，樹葉沙沙作響，周圍人的歡笑聲響浪花拍打海岸一樣。我一陣鼻酸，但我又想起三隻小豬是那麼勇敢。我鼓起勇氣，站在原處等媽媽。
過了一會，媽媽看見了我他滿臉汗珠，他抱起了我，我告訴了她事情的經過，媽媽誇我：愛看書，是個好孩子。
書，成了我的好夥伴。
描寫讀書的作文4
書是人類的好朋友，讀書能讓人增加知識，變得更加聰明，並且學會做人的道理。
這天下着小雨，午飯後，我和媽媽來到了泉城路新華書店。一進門，就看到一排排整齊的書架，上面擺滿了各種各樣的圖書，文學作品、歷史軍事、生活百科……應有盡有。
我們來到三層的書法字帖區。媽媽説一個人要想寫一手漂亮的好字，就需要“請”好字帖做老師，還説寫好字就不能怕吃苦，一個字練好多好多遍才會寫好。我和媽媽精挑細選，找到了兩本滿意的字帖，一本是行書，一本是楷書。
選好字帖，我們又來到地下一層的兒童書圖書區。這裏陳列的都是孩子們喜歡的圖書，有趣的童話故事，反映我們學生生活的兒童小説……我尋找自己感興趣的圖書，因為認識的字不是很多，選擇帶漢語拼音的書看。我一本接一本地翻看，遇到不認識的字，就請剛剛學會的漢語拼音幫忙，終於把所有的字音讀出來。以前是媽媽讀書給我聽，現在我也能給媽媽讀書了，真高興！
媽媽説讀書可以學到很多知識，我選了三本書：《湯姆叔叔的小屋》、《綠野仙蹤》和《假如給我三天光明》。我要讀書，我愛讀書，希望這些書讓我獲得更大的進步！
描寫讀書的作文5
説到自我提升，我想我們應該明白什麼是自我提升。閲讀時，你必須整理你的桌子，使它乾淨。這些書必須整理好。讀書的時候要坐直，面朝書，細讀或慢讀單詞。讀書的時候，每一個字都要大聲讀，一個字也不能讀錯，一個字也不能少讀。只要增加閲讀頻率，自然會變得朗朗上口，念念不忘。
我舉個例子：有一次老師讓我們背了很久，我回家就背了。我被打了二十分鐘。我覺得應該背下來。第二天老師讓我背了很久，但是我背不出來，被老師罰抄。
記得老師經常對我們説：讀書有三種，就是心在那裏；送到嘴邊；看吧。如果你的心不在這裏，你就看不清了。頭腦並不專一，只是漫無目的的朗讀，永遠記不住。就算當時記得，也不會永遠記得。
所有的書都必須小心，不要損壞、弄髒或摺疊！
有一次，我們班一個同學在課堂上亂塗亂畫書，被老師看見了，老師罵了一頓。他剛剛改掉了這個壞習慣。
以上是如何看書。我們不能光説不練，我們必須盡力而為。
描寫讀書的作文6
早上，我在學校老師那裏借了一本《影響國小生一生的童話》的書，我高興的一蹦三尺高。我把書抱在懷裏，生怕它長了翅膀飛走了似得。
抱着心愛的書，我坐到自己的位置上，把書輕輕的放到書桌上。書是暫新暫新的，還散發着油墨的香味呢。我愛不釋手地撫摩着書面，自言自語地説:“書啊，我會好好的愛護你，保證不把你弄一點皺，不把你弄一點髒。”
我小心翼翼地打開第一頁，迫不及待往下看。看着看着，不一會兒就看入迷了，被書裏精彩的情節深深地吸引住了。《賣火柴的小女孩》、《風雪婆婆》、《小紅帽》、《三個幸運兒》……我為故事裏的主人翁的命運擔憂、傷心、快樂……我時兒愁眉不展，時兒眉開眼笑，時兒流淚，時兒歡笑……
突然，誰在我的肩頭拍了一下，我嚇得從座位上跳了起來。定情一看，原來是我的好朋友鄒會妙。我生氣的説:“你幹嗎呀?”
“我都叫你好幾聲了，你怎麼都不理我呀?”她也撅着嘴巴問我。
“我看書呢。”
“你真是個讀書迷!”
我撓撓後腦勺不好意思的笑了。
描寫讀書的作文7
書是知識的營養品，是人們進步的階梯，生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光，小鳥沒有翅膀，同學們你一定讀了很多的書了吧，我給大家講一下我對讀書的樂趣。
説到讀書，我的話就多了。小時候，我學看連環畫和漫畫。你看，我每天回家的時候，我都拿起一本漫畫書，看得津津有味、哈哈大笑。那些有趣的畫面，早就將疲勞拋到九霄雲外。
上三年級的時候，老師讓我們多讀課外書、作文書。我從作文中學到了寫作技巧、好詞好句……不知不覺中，我的寫作逐步提高。
升入五年級後，我開始閲讀關於科學的一些書，我明白了飛魚會飛的原因，知道了竹子是草本植物，得知了戴眼鏡不會越帶越深……日久天長，我開闊了視野，增長了見識。
後來，我又閲讀了四大名著與《鋼鐵是怎樣煉成的》。讀《水滸傳》，我被好漢們的英雄豪邁所折服，讀《西遊記》，我敬佩孫悟空一路斬妖除魔，衷心耿耿保護唐僧的精神，讀着讀着，我的心再也不能平靜了：我有什麼理由不勤奮?
讀書使我知書達理，讀書，讓我明辨是非，讓我懂的了人生的意義，這就是讀書的樂趣。
描寫讀書的作文8
“丟棄了不離不棄黃金瑣，忘記了莫失莫忘通靈玉”，好一個多情瀟灑的賈寶玉，嬌嫩多病的林黛玉，塑造了一個發生在清朝封建家庭的動人愛情悲劇。
作者曹雪芹通過《紅樓夢》，揭示了當時封建社會的黑暗，也表達了他的不滿與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來到了榮國府，漸漸與賈政之與生俱來通靈玉而性格頑劣的公子賈寶玉相戀，又因鳳姐從中使用掉包計，
使得賈寶玉娶帶有黃金瑣的薛寶釵，讓林黛玉吐血身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵，遁入空門的故事。
我實在是為林黛玉而感到悲哀不值，更為他們悲慘的命運而惋惜。但追究人物本身並沒有過錯，讓人憎恨卻是那種封建的傳統觀念。什麼婚姻大事父母做主，什麼門當户對，這種思想真是害人不淺。這不，賈寶玉和林黛玉就是因此而要承受陰陽相隔，想而見不着的痛楚。
還要讓賈寶玉受這樣的欺騙。唉，就是石頭心腸的人也會被他倆的真情所感動的。一部《紅樓夢》，讓多少人為它垂淚，讓多少人為它感動啊！
描寫讀書的作文9
高爾基曾經説過：“書就是人類進步的階梯。”無可否認，書是我靈魂的智慧結晶。讀書要堅持不懈，心須活到老，學到老。
我最愛慢悠悠地一遍遍反覆舔嘗着書中的甜酸苦辣。百姓孝為先，羊為兒跪恩，壁豬年不變。《木蘭詩》的句子，每一次回味，我總會不由感恩父母的恩情，辛辛苦苦把我拉扯大，多不容易啊!所以很小的時候，我就立下志願，誓要把書全看完，即使知道是不可能的一件事，我還是會努力，儘自己的力量，只要還有一口氣在喘，我就得看下去。
有時候翻看一下以前看過的書，到處都有我留下的足跡，心裏總是暖烘烘的，很滿足，因為自己真的努力了。記得巴金先生曾經説過一句話，那時候我的腦海不斷反覆回想着，“讀書的時候用功讀書，玩耍的時候放心玩耍，説話要説真話，做人得做好人。”這平凡且簡單的四句話引領着我走過兩個春夏秋冬，温暖了我的心坎。
書，是一首歌，級越高亢，催人奮進;書，是一幅畫，五彩繽紛，賞心悦目;書，是顆水滴，清涼透心，晶瑩剔透。
在成長的路上，書猶如我的嚮導，帶領我進入一個個鏡中世界，不斷反映前世與現今。
我無數次與好書相遇，便創下了一個個永恆。
描寫讀書的作文10
今天讀了《智慧之花》這篇文章後，感慨良多，不知心裏是激動還是難過。
故事中瑪利亞發現了男生們觸電後，並不是像我們一樣盲目地衝上前去，試圖把他們拉開，而且江雪在發現自己吃的冰糕是變質的後，她不是説自己知道這個冰棍兒不能吃了就行了，她還要告訴別的同學，並且去消費者協會鑑定這個冰糕是好還是壞。
如果我遇到了別人觸電了，我一定不會一下子衝上前去把觸電的同學拉開，而是叫沿路的大人來幫忙。但是我如果發現我吃的是劣質冰糕，我頂多會告訴同學們不會再去買了，但我不會去消費者協會鑑定冰棍的質量。
比起她們來，我差得多了。是啊！正如同文章的最後一句話，顯然，僅僅有愛心是不夠的，還需要將愛心，勇氣和智慧融於一身。
描寫讀書的作文11
我曾以為在許多人眼裏，我就是最獨一無二的那一個，但是現在我發現了，在別人眼裏我是可有可無的。
每一天我都是在嘻嘻哈哈中度過的`，我不愛讀書，整天放逐着我自己，我不認為讀書對於我來説有什麼用，所以打從我從小讀書我就是別人説的應付考試而讀的，到後來我連書都懶得去碰了，考試的成績也越來越差，這難免會給父母帶來傷心，雖然我也會覺得羞愧但是我就是沒有辦法定下心來，有是我也會煩惱，但是直到後來我遇到了一個人他改變了我，是我從迷茫中走出來。
他告訴我其實人生不過如此你想在不讀書，你將來怎能體會讀書之好，讀書之苦，你應該努力試試，而不是完全不理啊。是啊如果我們不努力，即使將來在好，可畢竟沒有了讀書的樂趣，這對我們的人生是一種遺憾，一種缺憾，無論什麼時候我們都無法感受到所以無論怎樣我都要先試試要不然，怎會這對自己的態度自己的實力。
饒平汫洲中學高一：林煥敏
描寫讀書的作文12
我們班的同學愛好都不一樣，有的喜歡打籃球，有的喜歡畫畫，有的喜歡寫作業……可是，我這個和朋友，也是我的好同學，是一個痴迷於書香中的人。
他有着一個不大不小的臉，鼻子上架着一副黑邊框的眼鏡，有着很有學問的樣子。平時，別看他笑嘻嘻的，一副樂天派的樣子，可是，他一看起書來，就變了一個人似的。
有一次，我和他出去玩，他隨手拿了一本書，爽快的走了出去。我們玩着玩着，我總覺得少了一個人，我便東張西望，環顧四周，突然，我在一個非常小的角落裏看到了一個人影，我走進一看，原來是他。只見，他左手捧書，有時時不時地把這一頁翻到另一頁，還時不時把眼鏡往上推一推。我走了走了過去，用手指推了推他的水桶腰，完全沒有反應。一下，二下，三下，四下，五下……直到我推了三十八下的時候，只見他還是在看書，一點回答我的跡象都沒有，我只好出此下策，在他的耳朵旁大叫了一聲，他把書放好，轉過頭來問我：“幹什麼!”我指了指還在進行的遊戲，他恍然大悟想起來了在幹什麼。
這就是我們班愛看書的同學，他是我的好朋友，也是我的好同學，他就是周xx。
描寫讀書的作文13
從我加入讀外國名著這個行列到現在已經有一個多月的時間了，我已經讀完了三本書，寫了十幾篇讀書心得了，我的收穫自然也不小，下面我就彙報一下。
收穫一：通過老師的細膩講解，我知道了怎麼寫讀書心得，寫讀書心得的注意事項，我以前寫心得故事內容太多，道理太少，也沒有自己或是別人的事例，現在故事內容幾乎沒有，道理多了，事例也添加上了。
收穫二：以前寫作文老半天也想不出來怎麼寫，總得上網找找參照一下，寫的速度也慢，腦子裏沒有什麼可寫的。但是通過讀書腦子裏有構思了，不用上網參照別人的了，半個多小時就能寫完，也有的寫了。
收穫三：我以前讀書就是一目十行的看，看了後啥也沒記住，跟沒看一樣，現在仔細了，重點的地方還用筆畫了下來，不認真讀寫心得就沒法寫，不寫就會被批評，所以讀的時候很認真。
收穫四：知識增多了。以前別人説什麼我都只有聽的份，啥也不知道，現在我也能説上幾句了，也把課餘時間利用起來了。
老媽説我自從讀書後有了進步，我聽後更高興了，也更喜歡讀書了，讀書成了我課餘生活中不可缺少的一部分。
描寫讀書的作文14
凡人讀書，各有心得。我的讀書理念是：惜書愛書讀好書，做人育人做好人。
書籍是我們的良師益友。它是前人智慧的再現，歷史經驗的記錄。很難想象，一個不讀書的人，能夠了解過去，面對現實，思考未來。
在認真讀書，勤于思考的過程中，你會慢慢地懂得，人生的許多困惑和苦難其實並非是你的專利，而是自古以來就有的。我們要善於分析前人成功與失敗的原因，結合眼前的實際，活學活用，拋棄不必要的心理負擔，樹立信心，輕裝前進；
如果想獲得生存的智慧，書籍就是你最好的啟蒙老師。它會耐心細緻地幫助你理解紛繁複雜的思想情感、各式各樣的人和事，從而擦亮你的眼睛，避免上當受騙；
假若你想成為一個脱離了低級趣味，有益於人類和諧進步的人，那麼，書籍更是你武裝思想的好助手。它會向你盡情地展現無數仁人志士前赴後繼，英勇犧牲的不朽功勛和高僧老道苦苦修煉的人生感悟……
書籍的好處還有很多。祝願朋友們不斷參悟，從書中得到知識，吸取智慧，補充力量，為人類的和平、進步做出自己應有的貢獻。
描寫讀書的作文15
從小到大，我讀過很多書。比如：《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《狐狸列那的故事》等。其中，我最喜歡的書有《三國演義》、《水滸傳》和《西遊記》。《三國演義》講到了劉備、關羽和張飛桃園三結義的故事，魏、蜀、吳三國的建立;而《水滸傳》中，則是宋江、吳用、花榮等英雄組成了梁山一百零八位好漢，除強扶弱、匡扶正義的故事;《西遊記》講述的是孫悟空一行四人歷經九九八十一難，取得真經的故事……
書的世界真的很有意思!除了這些古典名著，我也喜歡《一千零一夜》、《格林童話》、《名偵探柯南》等童話書。
記得剛剛懂事時，我不會讀書。在幼兒園裏，是老師讀書給我們聽;在家裏，是爸媽讀給我聽。漸漸地，隨着年齡的增長，我上了一年級，學會拼音後，就開始自已讀書了。
現在，只要一聽到“讀書”兩個字，我就會立馬奔向房間，沉浸在書的海洋裏，如同一隻快樂的小魚在大海中遨遊。
校園中，老師每年都會給我們舉辦一次“淘書樂”活動。那時候，我們開心極了!因為這樣的活動不但可以體驗買賣的樂趣，還可以分享別人有趣的書!
我愛這充滿知識芳香的書籍!
