【實用】國小作文600字彙編十篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的國小作文600字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

坐落於我們博山的原山森林公園，是國家AAAA級風景區。那裏景色迷人，物產豐富，是個可愛的地方。

春天，山上的積雪融化了。樹木吐出新的枝條，長出嫩綠的葉子。小草被春姑娘叫醒了，她揉揉眼睛，看看太陽，好像在説：“新的一次旅行又開始了！”花蝴蝶快活得在草叢裏飛來飛去，別提有多高興了！一隻只野兔在樹林裏竄來竄去，真可愛！

進入鳥語林，裏面有許許多多美麗的鳥兒。有黃鸝、鴿子、孔雀百靈鳥……在各種各樣的鳥一起合唱時我能得知他們一定練過很長時間。而且非常動聽。小朋友的腳，常被那聲音勾住。

夏天，樹木長得密密麻麻。又粗又壯的枝幹，像是一根大柱子，幾十裏連成一片就像綠色的世界。再到樹下仔細看看，有幾棵又小又嫩的野蘑菇，別看它顏色不鮮豔，吃起來又香又脆，營養豐富。

遊樂場裏，人們有的再走獨木橋，有的在玩轉椅，有的在爬網子，有的在走鋼絲，還有的在走晃板……瞧，一個五六歲的小女孩正在扶着網子走鋼絲呢！她小心翼翼地把手往前一放，再讓腳向前挪一小步。按這樣的步伐，過了大約五分鐘，她終於走到了鋼絲的盡頭。媽媽摟着她，又是抱又是親。

秋天一溜煙搜的一下，便極快地來到了我們身邊。森林裏有各式各樣、顏色不一的落葉。遠遠望去，森林就像一個五彩繽紛的世界。各種各樣的野果多得數不清。有水靈靈的山葡萄，紅彤彤的柿子，還有一串串令人垂涎三尺的酸棗……滑草場裏真是熱火朝天，人們都在爭先恐後地體驗滑草的感受。

冬天，樹上堆積了一層厚厚的積雪，一陣風吹來，大樹抖抖手臂，肯定會撒你一身雪，帶來陣陣清涼，真是沁人心脾！小溪裏的水結冰了，它再也不會唱出那麼美妙的歌聲，再也不會那麼活潑了。但它依然那麼純潔，好像一面閃閃發光的鏡子。山上的大樹都已落葉，不再像夏天那麼茂盛了。可松柏顯得更蒼翠、更頑強。冬天的石海，你再也看不到哪那一片浩瀚的石頭海洋。因為它也要冬眠了，厚厚的積雪把石頭封得嚴嚴實實的，變成了一片“雪海”。

原山森林公園四季風景優美，是一座長生不老的常青園，也是孩子們的樂園。

最近，在我們安鎮，最熱的名詞莫過於“地鐵”。星期六下午，我和爸爸媽媽一起親身感受了一回。

走進地鐵站，四周既寬敞又整潔，售票、檢票都是無人管理。循着地面上大大的指示箭頭，我們來到候車區。站台邊貼滿了五彩繽紛的宣傳畫，讓人賞心悦目。地面上劃分出了下客區和上客區，還仔細地註明了先下車，再上車。我發現站台邊有玻璃門攔着。媽媽猜測説：“估計這是一種安全防護措施吧。有門攔着，乘客就不會不小心掉落站台了。”我覺得媽媽的話很有道理。這時，地鐵悄無聲息地進站了。“地鐵來了！”我激動地大叫一聲。車子停下來，門正對着下客區。車廂的門打開了，接着，站台邊的玻璃門也打開了，乘客們有序地下車、上車。跨過車門時，我發現車身和站台幾乎算得上是無縫對接了，就是坐輪椅的殘疾人也可以輕鬆上車。

走進車廂，我眼前一亮。車廂裏乾淨整潔，白色中鑲嵌着綠色，感覺十分舒服。地鐵啟動了，喇叭裏用中英文提醒着乘客，我想：就是異國乘客也不用擔心聽不懂中文了。地鐵雖然跑得飛快，但卻十分平穩。旁邊的老奶奶笑眯眯地説：“比坐公交車舒服多了，一點也不顛。”媽媽也開心地説：“是呀，我不暈車了，真好！”爸爸拿出了水杯放在座位上，我發現杯子裏的水只是微微有點盪漾。四周的人見了，都對地鐵的快速平穩嘖嘖讚歎。突然，我發現地鐵鑽出了地面，開到了空中，於是好奇地問媽媽：“地鐵怎麼不在地下了？”媽媽説：“也許是為了節約建造的成本。要知道，造地鐵可是一項龐大的過程，需要巨大的投入。”我聽了，頻頻點頭。此時，我感覺車速慢了一些，心想：這肯定是為了保證地鐵在空中的安全吧。

不知不覺，我們的目的地——三陽百盛站到了。爸爸看了看時間，只有20多分鐘，比公交車快了一倍，大家都驚歎不已。由於三陽百盛位於市中心，是地鐵1號線和2號線的交匯處，因此這裏的地下廣場特別大，四通八達，出口多得像迷宮。不過有了大箭頭的指引，我們輕而易舉地找到了出口。

美妙的地鐵之旅在大家的歡聲笑語中結束了。我相信，有了地鐵，我們的出行會更加快捷、方便，我們的生活也會更加美好！

教學目標：

1、引導學生對未來的事物，進行大膽地科技設想，把自己的設想寫下來。

2、想象要豐富。

3、引導學生學會修改自己的習作。

教學重、難點：

引導學生充分發揮想象，把內容寫具體。

教學過程：

一、課前導語

同學們，你想象過未來的世界嗎?將未來人吃的食物，穿的衣服，住的'房子，坐的汽車……會是怎麼樣子的呢?今天，我們就來張開想象的翅膀，自由地飛翔吧!

二、明確目標：

1、課件出示寫作要求：

你想過嗎?將來人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車……是怎麼樣子的呢?請你選擇自己最感興趣的一樣東西，展開想象，寫一寫。比如：可以自動調温的衣服，可以讓人行走如飛的鞋，可以推着走的房子，人站在上面想到哪兒就到哪兒的人行道……想好以後，説給同學聽，然後再寫下來，寫完後，多讀幾遍，修改自己的不滿意的地方。

2、引導學生認真讀題目，從題目中提煉本次習作的目標：

⑴、對未來事物進行大膽的科技設想。

⑵、內容要具體。

三、資料回顧

回顧課文，引導學生找出本單元課文中有哪些內容與本次習作的訓練目標同步，從中借鑑寫作方法，使學生的讀與寫有機地結合起來。

四、習作構思。

引導學生從如何選材，如何入手來寫。

1、這次作文應該選擇什麼事物來寫?(最感興趣的事物)

2、從哪些方面來展開想象?(可以根據生活的需要)

3、這個事物應具備怎樣的特點?

4、會給人們帶來什麼樣的方便?

5、討論、交流、確定習作材料。

五、習作方法。

1、注意寫清你想發明的東西的樣子、特點和作用(功能)。

2、可以運用本單元學過的説明方法。

3、想象要大膽、合理。

六、開心練筆。

把自己的設想寫下來，讀給同學們聽，互相評議。

七、小結：

學生談談自己在本次習作中的收穫。

教學反思：

作文是心靈的宣泄，是一種表達自我的方式。在整個教學過程中，我特別注重學生的自我表達能力,學生在小組間交流自己的想法，充分發表自己的看法，在同學之間可以達到互補的效果。可是也有很多不足之處，比如：學生在評議環節表現得不夠熱情，氣氛有點沉悶。平時應該引導學生在生活中多積累一些素材，積累一些好詞佳句，只有這樣，學生就不會再視寫作為難事，無話説可以變成有話説，不會寫可以變成會寫，用詞幹巴可以變成行文流暢，千篇一律可以變成百花齊放。

從前，有一個雞村，裏面一隻雞媽媽叫作“咯咯噠”，它希望它的小兒子“嘰嘰”變成雞羣中的“戰鬥機”。於是，它要求嘰嘰什麼事情都得會做，因此讓嘰嘰學了很多本領。

一個晴朗的早上，咯咯噠帶嘰嘰到河邊散步，嘰嘰剛走到河邊，被河邊的景色給迷住了：碧綠的小草、青青的柳樹、五顏六色的花朵和毛茸茸的蒲公英……真美！

河中央，一隻鴨子在水中游來游去的，只見他一會兒跳“水上芭蕾”，一會兒輕快地擺動着雙腿，一會兒把頭埋進水裏捕魚……咯咯噠想：鴨子都會游泳，嘰嘰學會了這麼多東西，很聰明的，這麼簡單的游泳它肯定會的！

於是，它嚴厲地對嘰嘰説：“嘰嘰，你看！小鴨子在水裏遊得多好啊！你也得學會游泳！”嘰嘰心驚膽戰地對咯咯噠膽説：“媽媽，我……我害怕我會淹死！”咯咯噠説：“鴨子游得又快又好，你都學會這麼多東西，這麼簡單的游泳對你算得了什麼？”説完，就把嘰嘰推到了水中。

嘰嘰掉進水中，胡亂撲騰，不停地嗆着水，對咯咯噠大聲呼救：“媽媽，救……救命啊！”咯咯噠心想：完了，兒子在往下沉，快要淹死了，可是我不會游泳啊！咯咯噠也嚇慌了，只能扯着嗓子喊“救命……”那隻鴨子聞聲飛快趕到，它趕快把嘰嘰馱在自己的背上，快速地游回岸邊……

咯咯噠驚呆了，它傻傻地看着嘰嘰喘過氣來。小鴨子對還在傻傻地看着嘰嘰的咯咯噠説：“我們鴨子游泳遊得那麼好，那可是天生的！而你們雞不適合游泳，一到水裏就會被淹死的，所以説你們雞最好會捕獵蟲子，那麼你應該叫你的兒子去捕獵蟲子才是你正確的選擇！”

咯咯噠望着發着抖，又嗆着水的兒子，心裏又是心疼又是後悔，它又聽了鴨子的話，心裏想：不能讓自己的孩子去做超越自己，做不到的事情，這樣反而會害了他自己。

從此，咯咯噠再也不讓嘰嘰做自己做不到的事情了。

“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”。徐霞客的詩句充分説明了黃山的‘奇、險、峻、秀’位列各名山大川之首，是當之無愧的‘天下第一山’。

今天是暑假的最後一個星期了，再有不到十天就要開學了。下午我們全家和幾個好友一行十一人，慕名來到了神奇秀麗的黃山遊玩，實現了我夢寐以求的願望。

黃山位於安徽省南部，有四絕聞名天下，奇鬆、怪石、雲海、温泉。有一棵松樹叫迎客鬆，就像家裏奶奶種的那盆松樹一樣的造型，大自然的鬼斧神工讓人歎為觀止。

上山需要乘坐纜車，我們去的人多，足足坐滿了兩輛纜車。遠遠望去纜車像蝸牛一樣在山間慢慢爬行。在纜車上看四周的黃山讓人心曠神怡，茂密的森林如同林海松濤。天空是那樣的湛藍，就像水洗的一樣，白雲在我們身邊片片漂浮，給人一種伸手可及的感覺。往下看，是萬丈深淵，讓人提心吊膽、心驚肉跳，有的大人們還嚇得閉上了眼睛。

經歷了千辛萬苦，我們終於爬上了鰲魚峯，登上了光明頂。一路上，我們不時的停下來用手機記錄着那美好的瞬間。每一個美麗的傳説都給我留下了深刻印象。

“豬八戒讀天書”是黃山景區中最酷似的，只見豬八戒披着斗篷，盤坐在石頭上，像個斯文的書生，嘴裏還像在念念有詞。儼然一個大學者形象。

更有趣的是，有一處景觀叫‘偷油的老鼠’。其實就是一塊石頭，全長約長15米，寬12米，‘老鼠’的左上方的一塊石頭，就像一盞油燈，估計一定由此而得名吧。記得我讀過一篇文章是老鼠的申訴，老鼠説它根本沒偷過油，它才沒那麼傻呢，燈裏那點油犯不着去冒險。

好了不早了，明天早上還要早起到丹霞峯觀日出和雲海呢。

最後我想用清代·董法海的一首小詩結束我的遊記。

回頭三折望黃山，客路匆匆山自閒。

寄語芙蓉峯六六，相思都在白雲間。

12月10日是一個天氣晴朗的日子。我們學校一個“振奮人心”的節日（體育節）又要開幕了。

首先我們將要進行跳長繩和二人三足跑比賽。下午2：30分同學們在教室裏準備好，輕裝上陣。我們排好隊來到籃球場（長繩的比賽地點）時，其他三個班已經下去了。只見他們都是穿着毛衣外褲在練。我們更是信心大增，決定用最好的狀態來迎接比賽。

“嘀”，吹哨聲一響，比賽開始了，同學們個個鬥志昂揚，信心百倍。我們魚貫而入，一個接一個，像一條飛舞的小龍。2分鐘很快就過去了，又是“嘀”的一聲，比賽結束了。當氣喘吁吁的同學迫不及待地問我們跳的個數時，吳老師神采飛揚，堅定有力地報出了我們的個數：“180個！創記錄了！”我們聽了，驚訝得嘴巴張得老大。幾秒鐘後，我們才爆發出一陣“驚天動地”的歡呼聲……

緊接着二人三足比賽馬上就要開始了，同學們帶着剛才的一股闖勁和信心，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。其實，不瞞你説，我班的運動員都是經過老師精挑細選出來的，所以才會有希望奪冠。比賽一開始，就相當激烈，同學們你追我趕，奮力拼搏，都想為自己班爭得榮譽。我們班第一組是我和李濤，我可是有名的跑步健將，再加上我們已經“打”了個“大勝仗”，所以，我們如同野馬脱韁，飛速地朝30米的轉彎地點衝去。可是，就在我班第二組轉彎時，由於沒有配合好，出了“故障”，但他們沒有慌張，迅速地爬起來，朝出發點衝去。終於到最後一組了，他們憋足力氣，全力以赴。速度越來越快，後面幾個班最後一組的選手都急紅了眼，恨不得生出一對翅膀，拼命地追。但是大局已定，我們穩操勝券，第二個“冠軍獎盃”又被我們穩穩當當地拿在了手裏。這時，全班歡呼雀躍，運動員們的心裏，更是有種説不出的喜悦……

第二天的新廣播操和跳短繩比賽我們更是不甘落後。由吳君嫻帶隊，我們浩浩蕩蕩地向比賽場地“開去”。音樂聲已經響起，我們個個面帶微笑，向評委展示一個朝氣蓬勃的五(1)風貌。

體育節終於落下了帷幕，到底團體桂冠花落誰家，我們拭目以待。我們真心希望還有這麼難忘的比賽節日，也衷心祝賀那些獲獎的班級。

我以前一直認為父親是個嚴厲、粗暴、對我不太關心的人，但有一件事改變了我對父親的這種看法。

暑假的一天，早上一睜眼，就聽到父親站到客廳興奮的宣佈：“今天我們去黃河灘郊遊”，聽到這個消息我三下五除二的穿好了衣服，跑到電動車旁整裝待發。

左等右等，卻不見父親的人影，我大聲的叫到：“爸爸，快來呀，你在幹什麼呢？”“我在給自行車打氣，為了鍛練身體，今天我們騎車去，”爸爸回答到。騎自行車？這麼熱的人，誰受的了啊！本來挺興奮的心情一下子落到了谷底，我打起了退堂鼓。再一次懇求父親説：“騎電動車吧，路又那麼遠，天又那麼熱，騎自行車還不把人累死！”父親堅定的説：“不行，必須騎自行車”，父親二話不説就把自行車放到了我的面前，我極不情願地騎上了車子跟在父親後面出發了。

一路上我心情煩悶的跟在父親的身後，既恨又怕的盯着父親的後背，心裏不停的埋怨父親。父親沒有回頭，但是他好像能洞穿我的心思一樣説“軒軒，你不用瞪着我，你看看沿途的美景是多麼得美麗呀！如果騎電動車，我們豈不是欣賞不到這些美麗的景色了嗎？”我這才注意到身邊的景色：一棵棵挺撥的白楊樹像士兵一樣挺立在路的兩旁，在微風地吹拂下，嘩嘩地作響，樹蔭遮住小道，給大地增添了一份清涼，路邊的魚塘裏製氧機嘟嘟的制着氧氣，水面如同燒開的水一樣向上翻滾着，再往前走便是一片片的果園，紅紅的桃子結滿枝頭，陽光直射下，桃子上的絨毛猶如銀針一般閃閃發亮，綠色的蘋果也不甘示弱，在陽光的照射下，猶如一塊塊翡翠，晶瑩剔透。路邊的玉米地裏，高高的玉米棵有一人多高，有的玉米棵上結出了鼓鼓的玉米穗，真想下車掰一穗嚐嚐它的美味。

不知不覺我們到達了目的地__黃河畔。我們在黃河邊上盡情的嬉戲玩耍，度過了快樂的一天。這一天是個新的開始，因為我體會到了父親對我無微不至的愛！

你們會滑雪嗎？在我看來，滑雪需要兩點：勇氣和技巧。

這不，就在這個寒假中，我和表哥也去嘗試了一回。

“哇！這喬波滑雪場真大呀！這氣勢、這場面簡直就是宏偉壯觀嘛！”

來到了裏面，我和表哥換上了滑雪服，穿上了滑雪板，來到了滑雪緩衝區。剛進門，一鼓寒氣就直衝我的面頰而來，颳得我眼睛也睜不開。表哥説是因為外面的温度較高，而裏面的温度較低，外來的氣流和裏面的氣流發生了衝撞所產生的，過一會兒便好了。

可過了一會兒，仍是不適應。不管它了，我還是去滑雪吧！我想着。

一進門，眼前的一切真令我歎為觀止，整個滑雪場晶瑩剔透，白茫茫的雪場，就像一塊白色的美玉，沒有半點瑕疵。

因為沒有雪橇的緣故，所以，我們只能步行到高處去。此時的走路非常困難，因為腳上有兩個累贅——滑雪板，再加上雪滑，花費了我九牛二虎之力才走上了比平地略高的地方。

第一滑，還算順利——沒有摔個大跟斗。表哥看我對滑雪還挺在行的，便向我求教，因為我曾去上海滑過一次。

“滑雪的時候，身體稍成半蹲的姿勢，這樣可以保持重心，不摔跤；要目視前方，不能低着頭；滑下去的時候雙腳要成內八字，這樣可以減速……”

教完了表哥，我便提議到最上面去滑，表哥望了望最高處，搖了要頭，可經過我的再三勸説，表哥也只好同意，否則在老弟面前也失風範。

我們乘坐着傳送帶一直到達“頂峯”，當我俯視陡峭的坡地時，剛才還神氣十足的我，也不免有點擔顫。對錶哥説：“這地方這麼高，又這麼陡，我看就算了吧？！”表哥不做聲就已經滑下去了，我跟着，可又怕摔一跤。看着哥哥平平穩穩地到達了目的地，我還有些嫉妒他。

我得鼓起勇氣來，別讓老哥笑話。剛邁出了一腳，卻馬上收了回來，我好怕哦，萬一摔個頭破血流，那可怎麼辦？

不，我不能這麼膽小。於是，我手一捏，深呼一口氣，大叫一聲，便滑了下去。一鼓強大的氣流猛烈地衝撞着我。我也只能任它擺佈，滑雪板慢慢地減慢了速度。我知道，我成功了。看看旁邊站着的表哥，我笑了，他也

他也笑了，因為我們都是勝利者……

我們在父母的愛中成長。父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語;父母的愛是嚴厲的警告，是嚴格的要求。你可能一次有一次地不理解這種愛，但是在這件事中，我看到了一個愛的側面。

20xx年的時候，我五歲了。那是，我的成績突飛猛進，時常考到十分優異的成績。那是，我還是個無知的小孩，只知道考到第一名的人就是英雄，就是了不起。所以，我一考倒第一名就立馬告訴媽媽，向她炫耀我的好成績。

在一個晚上，那一天，老師剛剛發了成績單，讓同學們給家長簽名。在回家的路上，我心想：我這次得先向媽媽報個喜訊，之後再給爸爸看看我的好成績。這是我第一次給爸爸簽名，我的心砰砰地跳個不停，緊張極了。

回到家裏了，我激動地向母親報了喜訊，便把成績單放在爸爸的書桌上。爸爸回來了，我的心情既緊張又激動。爸爸進到了書房，把所有目光都投向了我那張薄薄地成績單。他不緊不慢地走過去，拿起來，仔細地審視了幾遍，之後叫我進書房。我心越來越激動了，爸爸肯定是表揚我的!我的沾沾自喜的。

我的腳步加快了，想快點收到爸爸的表揚。爸爸看見我後，對我説：“怎麼這次的數學考不到滿分，你想來考得很好的!”“我……我可是全班第一啊!”那是我特別委屈，心情從頂峯掉到深谷，頭好像一下重了好幾斤，抬不起來了。爸爸又説：“下一次考試，考滿分再給我看。”我那小小的心受到了不少的委屈。我含着淚，衝進了我的房間。在房間裏，我隱約聽見媽媽對爸爸説：“他畢竟還是個孩子!”

一年過去了，兩年過去了，三年，四年，五年。如今我不再是當年那個受到委屈的小女孩，我再翻回那張試卷，那道題真的不該錯。

每個人的生活中，不可能只有警告與批評，也不可能只有讚揚。在讚揚中也需要警告來平衡。無論贊揚還是警告，都是從同一個出發點出發——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。

今天陽光明媚，一大早媽媽就告訴我今天是個特別的日子，我用迷茫的眼神望着我的媽媽，好奇地問：“什麼日子呀？難道是誰的生日？”媽媽笑着搖搖頭説：“不是，今天是媽媽和十年未見的好友相聚的日子。”我高興的説：“那我就祝賀媽媽了！”心裏也和媽媽一樣期待着她好友的到來。

我和媽媽終於盼到了她好友的到來，她的好友是個和媽媽年齡差不多大的阿姨，這個阿姨很和藹，我一見到她就有一種親切感，她還帶來了她的女兒，她今年五歲，小名叫“丫頭”，“丫頭”是一個古靈精怪的小女孩，也很討人喜歡，我心想這下有人和我一起玩了，我就趕緊和媽媽商量着帶她去公園玩，我媽媽便欣然答應了。

我媽媽帶我們一起來到公園，讓我和丫頭妹妹選擇玩什麼遊戲，我們不約而同地跑去玩蹦極，我們説玩蹦極可以讓我們變得更勇敢，玩過蹦極以後，我們便去玩蹦蹦牀，媽媽讓我好好照顧丫頭妹妹，別讓妹妹受傷。我滿心歡喜的給媽媽説：“放心吧！我是個男子漢，我會保護好妹妹的！”媽媽欣慰地笑了笑，阿姨拍拍我的頭説：“我和你媽媽是十幾年的好朋友，而且我們也會是一輩子的朋友，也希望你和丫頭妹妹能成為好朋友。”我堅定的説：“放心吧阿姨！我相信我和妹妹一定會成為很好的朋友，而且也會像你和媽媽一樣成為一生的好朋友。”

我們在公園裏照相，用相機在公園記錄下了我們在這個特別日子裏的所有美好過程，這些美好的過程都印在了我的心裏，天慢慢要黑下來了，我和妹妹都不想離開這裏，而且我們也知道一會兒我們就要分開了，她將和她媽媽一起走了，要回到她自己的老家，我真的好捨不得和她分開呀！我在這個特別的日子裏收穫了一個特別的好朋友心裏是無比的欣喜！我以後要好好學習！做一個真正的男子漢！給我這個好朋友以及好妹妹做一個好榜樣！