【實用】國小的國小作文600字彙編6篇

無論在學習、工作或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的國小的國小作文600字6篇，歡迎大家分享。

放暑假，爸爸媽媽為了讓我這個“足不出户”的人出去感受一下大自然，脱離這些“數字化”的設備，便把我送回了老家。正巧，表弟也在，我這個整日與電視、電腦為伍的人，終於找到了玩伴。

一天，我在家中無所事事，便打了個招呼，溜出了家門。我獨自一人向山上跑去。來到山上，我深深地吸了一口氣，空氣中瀰漫着泥土的芳香，滿山都是鬱鬱葱葱的樹木，小鳥在天空中飛翔，野花在微風中搖曳，大自然真美啊！

突然，幾隻螞蚱印入了我的眼簾，我不僅手癢起來，躡手躡腳地走了過去，用手輕輕一捂，一隻螞蚱就到手了，其他幾隻螞蚱見了，倉促逃命，一下子跑得無影無蹤。

螞蚱在我手中掙扎，翅膀也在不停地抖動，它很害怕，也很想逃走，但無奈被我捏得太緊。我細細地觀察起它來，這弱小的生命在我面前顯得如此無助。我就地拔了根草，把它從螞蚱肚子裏穿過，又從嘴裏抽出來，這是從大姑那裏學到的辦法。

螞蚱在草上顫動，綠色的血從它嘴中流出，它不停地用腿去刮自己嘴中的血，此時的它，顯得有氣無力，它受了重傷，活不了多長時間了。

看着它奄奄一息的樣子，我不僅有些同情它，生命即將結束卻還要接受折磨，我產生了憐憫之心，把草從它身體裏抽出來，將螞蚱捏在手上。此時的螞蚱，失去了剛才那活蹦亂跳的樣子，變得奄奄一息。

正在我暗自惋惜間，忽然，螞蚱如同恢復了元氣一般，開始用它那強有力的後腿向我發起攻擊，完全不是剛才那元氣大傷的樣子。我捏住它的腿，螞蚱還在繼續向我發動攻擊，它一用力，腿從它身上斷離下來。它掉在地上，吐出最後一口鮮血，死了。

我愣在那裏，呆呆的望着死去的螞蚱。我萬分沒有想到，如此弱小的生命在災難面前表現出瞭如此頑強不屈的鬥志，在生命的最後一刻，還能這樣抗爭，大自然賜留它的最後一點力量，也在讓它設法獲得自由。它把“頑強”二字演繹得極具震撼力。

面對已死去的螞蚱，我有點傷心，我本不該這樣對待一個如此弱小而堅強的生命，又有些感動，感動着一種精神，我明白了“頑強”的含義。在災難面前，許多人都選擇了逃避，選擇了屈服，而螞蚱沒有，它選擇了抗爭，用盡自己最後的一點力氣也要爭取最後的一點希望。

我慢慢地下了山，可那隻螞蚱卻深深地印在了我的腦海中，依然那樣鮮活的蹦跳着……

我有一隻可愛的小倉鼠，他住在藍色的“超豪華別墅”裏。我的小倉鼠外形超級萌，他有一個三角形的頭，向一個小奶嘴。頭上長了一對小小的薄薄的半圓形的小耳朵。他的眼睛最萌了，大大的，黑黑的，圓圓的，像兩顆晶瑩透亮的黑寶石。他還有一個小小的鼻子，三瓣嘴，鼻子兩側長着許多白白的鬍鬚。他的肚子圓圓的，像一個灰灰的大毛球。背上有三道黑黑的條紋，其他地方都是灰色的，像穿了一件漂亮的衣服。他的四肢細細的，短短的，紅紅的前爪有四個“小手指”，後爪有五個“小手指。尾巴小小的，灰灰的，胖胖的。他經常把兩個小前爪放在嘴前，像在做恭喜發財，於是我給他起了個名字，叫“發財鼠”。

我的小倉鼠是一個名不虛傳的“小吃貨”。有一次，我把一粒玉米拿在籠子邊上，他看見了玉米，閃電般的速度跑來。伸出他紅紅的小舌頭舔了舔，立刻叼走了。跑進他的棉花堆窩裏，一屁股坐在棉花上，用他靈巧的前爪抓起玉米，津津有味地啃起來。他左一粒，右一粒，左一粒，右一粒。。。。。。直到他吃不動為止。吃完之後他感覺有點口渴，去夠他的專用飲水機，可是夠不着，他靈機一動，把他的食盒推過來，站在食盒上面就夠着了飲水機，美美的喝上了水。我的小倉鼠真是一個即貪吃又聰明的小可愛。

我的小倉鼠還是一個名副其實的 小淘氣。他什麼都啃，他經常咔哧咔哧的啃鐵籠，巴鐵籠的漆都啃掉了。我想他大概在磨牙，他只要嘴能碰到的東西他都啃，比如他的食盒呀，他的跑步機呀，他的飲水機呀我的小倉鼠還愛跑步，他沒事就去他的跑步機上去跑步，把跑步機跑的像風車一樣嗚嗚的響，他的身體從小毛球變成的了小長條，他的小短腿跑的如閃電般速度。你們看，我的小倉鼠淘氣不。

我的“招財鼠”真是太可愛了。

記得，三年級時學過一篇課文《和時間賽跑》，文中的小主人多次做了些和時間賽跑的事，還強調了時間的珍貴，假如時間一旦失去了，是永遠也追不回來的。在我的成長中就有這麼一件小事，媽媽的嚴厲，至今讓我難以忘記。

那是一個陽光明媚，萬里無雲的星期天，我吃完了早飯，正準備上班的媽媽對我説：“一定要好好學習，不能玩哦”！還再三叮囑我要注意安全，我不耐煩地擺了擺手，連聲説道：“好了好了！我知道了，您快走吧！”媽媽看我這麼乖，就放心的上班去了。

媽媽剛走，我就想：我爭取早做完作業，好給媽媽一個驚喜！想着想着，我眯起眼睛， 好像看見了媽媽就在我身邊，笑着對我説：“我們家的小寶貝真聽話，把作業全都做完了，真乖！媽媽獎你讀一個小時的書。”於是，我便飛快的.拿出作業和筆來，一心想趕緊寫完作業，好給媽媽看看，證明我就是好樣的！可是，那一本本精彩而又有趣的書好像在跟我招手，儘管我拼命地克服着自己，但還是禁不住書的召喚，那一本本書好像就是一頓頓美味佳餚等着我，我心想：反正媽媽12點才回來呢！現在才9點多，時間還多着呢 ！幹嘛不讀個痛快？於是我順手拿起一本就埋頭看了起來，可是我一讀起書來就什麼也忘記了，更不又説時間了，我完全沉醉在書的樂園、書的海洋中，似乎一切都不存在，直到門鈴再次響起我才知道已經是中午12點整了，可是已經晚了，沒法再挽回了，我真後悔，更後悔自己為什麼那麼愛讀書，沒辦法，只能“聽天由命”了，最後，可想而知，我不但沒有看一個小時的書，反而吃了一個小時的嘮叨，哎！也不怪媽媽的嘮叨，的確是我的不對。

光陰似箭，日月如梭。時間是寶貴的，時間更是努力爭取的，一旦失去了時間，哪怕是再多的金銀珠寶，也無法補回，希望小朋友們珍惜時間，愛護時間，要永遠充當時間的小主人。

我家有隻小烏龜，它比我的拳頭還小一點。灰褐色堅硬的背殼，成半拱形。小烏龜的頭三角形，大概是為了減少水的阻力。那雙小眼睛又圓又亮，挺有精神的，頭部最前端還有兩個小鼻孔，怪有趣的。你再瞧，那四條小腿兒，又短又粗，上面還覆蓋着細小的鱗片，末端有五個小爪子。對了，還有那又細又長的小尾巴，拖在背後，怪好玩的。

平時，小烏龜靜靜地趴在水裏，把頭伸出水面，一動不動，顯得“文靜”。可是稍有動靜，哪怕腳步聲，它都會發覺，並且立刻把頭縮回去，只露出兩隻小眼睛，機警地張望着，好一會兒，它才將脖子一抖一抖地，試探着一點一點地探出頭來。小烏龜的警惕性可真高啊！我想，你一定不會相信這行動遲緩看似笨頭笨腦的小傢伙能捉到魚吧！可這就錯了。

有一次，我用幾條三、四釐米長的小鯽魚喂小烏龜。真有趣，小魚一放到盆裏，它那剛縮進去的脖子就又伸出來了，兩隻小眼兒直鈎鈎盯着小魚兒。我好奇地想：它能捉到小魚嗎？小魚那麼機靈，可它真沒想到，小烏龜更聰明，它並沒有莽撞行事，卻是不動聲色地趴在那裏，等待時機。幾隻小魚並沒有想到它們的天敵近在眼前，還在穿梭嬉戲。我屏住氣，睜大了眼睛。終於，一隻小魚游到小烏龜跟前了，小烏龜機敏地幾步趕上去，張開大嘴一口咬住小魚的頭，小魚只搖了兩下尾巴就不動了。小烏龜又爬了幾步，直到認為“安全”了，才放心地美餐起來。只見它脖子用力一伸一伸地，顯然在吞食着小魚，那兩隻前腿兒還在來回擺動，像在用勁兒。你瞧，多麼有趣！可是，你要是在它進食時打擾它，它會馬上放下食物，把頭伸出水面“偵察”一番，才又繼續美餐。可見，小烏龜即使用餐時，也不肯放鬆警惕啊！

懂得一點歷史知識的人都知道“甲骨文”吧，在商朝，人們曾在龜甲上挖孔，再放到火上烤灼，待孔四周爆裂成“卜”字形紋路，就由卜者憑此定吉凶，然後把祈求的事、結果及占卜日期，卜者名字刻在一塊甲骨上，就成了“甲骨卜辭”了。如今，人們從殷墟出土的龜甲、獸骨中得到許多寶貴資料。不僅如此，烏龜的肉還可食用，龜甲可以入藥。

看來，小烏龜不僅聰明可愛，還是一種對人類很有益的動物呢！

記得那是一個星期三上午的第一節課。同學們早早就來到了教室，都帶了自己喜歡的寶貝。因為杜老師説的要舉行展寶活動。

上課鐘一響，杜老師就來到教室，看見許多同學都帶來了自己的寶貝，特別高興，説：“同學們，展寶活動現在開始。大家相互觀看，相互交流。要説出自己為什麼喜歡自己的寶貝。一會兒再上台展示自己的寶貝，也可以介紹別人的寶貝。”老師一説完，教室裏像鍋裏的開水——沸騰了。同學們三個一起，五個一堆，看的看，説的説，那高興勁就甭提了。

過了一會兒，杜老師説：“同學們，想看老師的寶貝嗎？”我們迫不及待地説“想！快拿出來我們看看吧！”杜老師便叫嚴鐵流和他一起去辦公室拿。不一會兒，我們看見嚴鐵流端來半盆清水，杜老師提來一個鼓鼓囊囊的袋子。杜老師從袋子裏拿出幾塊石頭，我們都鬨笑了一聲，心想這就是你杜老師的寶貝？杜老師説：“別瞧不起喲！這雖然是石頭，但都是全世界找不到第二個一模一樣的石頭，可謂“舉世無雙”呀！你們看——”説着拿起一塊小的石頭。嗨，這個小石頭可真不一般，像一個動物的頭，上面還有一對眼睛，一張小嘴巴，很好看。特別神奇的是右邊眼睛裏的眼珠還鼓出來了。隨後，杜老師把小石頭放入水裏一浸，又拿起來讓我們看。這下可把大家給驚呆了——小石頭熠熠閃光，真得美極了。過後杜老師又把一塊大石頭展示出來，大石頭也很漂亮，浸水後就像一幅絕妙的山水畫。杜老師邊展示邊介紹説，這些都是他休息時到洲河邊上花了好多天功夫才揀到的。

最後，李洛鑫上台介紹了他在西昌去參觀神州五號時買的火箭模型；裴天鳳介紹了她在海南旅遊時在海邊撿的貝殼和海螺；陳穎嬌介紹了她在洲河邊撿的五彩石……

這堂課同學們見識了不少寶貝，真有太有趣了！

光陰似箭、時光如梭，時間一天天過去，俗話説，一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰，説明了時間的寶貴，所以我們要珍惜每一分每一秒時間。

我以前做事情總是慢吞吞、磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，做作業的時候時還東一下、西一下，一會兒玩耍、一會兒東張西、偶爾還發呆、開小差、結果時間耗去了很多，事情卻一點都沒進展。而且作業總是拖沓到最後的時刻才去完成，一般這種情況作業就會堆積成一座小山，壓得自己都踹不過氣來，在這件事情上老師和家長沒少提醒我和教育我，我也無數次的告誡“明日待明日，明日何其多，我生待明日萬事成蹉跎”我可我總也改不掉。自從有件事情發生後，我才明白其中的道理，讓我痛改前非，讓我明白了時間的寶貴，重那以後我決定珍惜時間，要和時間賽跑。

記得那一次數學課才開課沒多久，老師就佈置了作業讓我們完成，説完就急衝衝的走出了教室，作業比平常上課的作業還多，我心裏暗想，沒什麼大不了的，應該可以留回家裏慢慢做吧，我又開始了我的一貫作風東張西望，磨磨蹭蹭的寫作作業，就在臨近下課的時候，老師回到了課堂，要求我們把作業馬上交上去，這一下我開始萌了，在看看其他的同學，都在踴躍的交作業本呢，下課鈴響起了，可我的作業還沒完成一半呢，不但捱了老師狠狠的一頓批評，在下課的時候更是讓老師留在課堂繼續完成，這時教室外充滿了歡聲笑語，我不但不能和同學一起玩耍，這時的歡聲笑語彷彿變成了對我的譏笑，我難過極了。

這件事情讓我領悟到了，時間是寶貴的，時間是金錢都不能買到的，我們要合理的安排時間，節約時間。現在能完成事情一定不要拖到等會再去完成。其實時間對待每個人都是公平的，每天時間給到每個人得長度都是一樣的，可是對於成功的人卻總是能很好的運用時間，節約時間，這樣就好比在同樣的長度中產生了不同的寬度，這樣就是跑在時間的前面。