精選觸動心靈的作文九篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的觸動心靈的作文9篇，歡迎大家分享。
觸動心靈的作文 篇1
我坐在窗前，一束陽光透過窗户的玻璃投射進來，暖暖的，哦，太陽出來了，臉上洋溢着和煦，空氣中充滿了温暖。
人，都向往温暖與光明，為了追求光和熱，將身子撲向火，哪怕短短的一瞬，死亦足以，我愛感受陽光的温馨，早晨，望日出東方，傍晚，看夕陽西下，什麼都在變化中，唯獨陽光的温暖一如既往。
陽光籠罩着我，我擁抱着她，也許這一刻，我們會合二為一，兩者相依相存，因為能感受的只有一片暖意融融，心裏的摻雜和陰暗被陽光洗滌，這是一種真實的生命，那些困在庸庸碌碌裏的人不會體會得到，這時我才想到哪怕人生就像窗台這樣短，而光明仍然在窗台之外，我會不停往前走，即使頭破血流，也無怨無悔。
囚徒渴望看見從鐵窗射來的一縷陽光，像雨天渴望陽光的爽朗、自由。陽光是大自然慷慨的賜予，是人類的財富，更是心靈的財富，疲憊至極的登山者在攀登時歷盡辛苦，將欲放棄時，無意扭頭，看見山頂的一絲光明，忽而振奮精神，轉眼間，就到了山頂，垂危的病人熬過了一個漫長、寒冷的黑暗，醒來時，一縷陽光透過窗户灑在身上，頓時感覺到希望，將近崩潰的心也堅定起來。
陽光，是黑暗中的指導，是寒冷中的火柴，是生命的再生，是意志的重啟。
陽光，如同生命中七彩顏色，擁有陽光，心靈才會是一方安置靈魂的淨土，讓我們的心中都留有一縷陽光。
觸動心靈的作文 篇2
世界上所有有生命的東西都有獨特的精神品質。有些雖然沒有用言語表達但是它們卻行動來展現它們的獨特精神，無不令人佩服，令人敬仰。
記得在六年級的一個雙休日，對於當時的我正處於幼稚與成熟的轉化期，剛做完作業的我到小區的花壇中去盡情地放鬆身心。正值百花開放，花壇中處處是花香，若運氣好的話還會遇上幾隻美麗的蝴蝶。突然我的視線定格在一隻寶藍色的蝴蝶身上。平日裏我只是經常看到那種咖啡色的，未曾見過寶藍色的。看着蝴蝶飛到了馬路中間在路隙中的小花瓣中飛舞，一個孩子騎着車飛地騎過馬路中央……
我看到了，看到了蝴蝶的翅膀被車輪輾壓過去動不了的景像，我怕會有第二第三輛車子過去，便急速把蝴蝶捧到花壇的石板邊上，小蝴蝶似乎竭盡全力才能向上飛一小段時間，它好像知道自己不能為翅膀帶來更大的負擔，它開始微微的輕動，一下，二下，三下……，這樣循序漸進。節奏慢慢地，慢慢地開始加快，最終使出吃奶的力氣拼命得使自己向上飛，一釐米，兩釐米，三釐米使自己飛翔，一點一點積累實力。終於靠着堅強的毅力，驕傲地飛向了天空。
蝴蝶飛起來了，希望也飛起來了。
再也沒有什麼像親眼看見他人全身投入挫敗再躍過挫敗獲得成功的過程這樣令人如此激動、如此振奮的事了。對於正處於九年級這個只能進不能退的特殊的年級的我，更從中感受到了催人奮進的力量。
學習的道路上到處是艱難險阻，我能做的就是開動腦筋，思考如何面對困難和挫折，讓自己變得更加堅強。因為學習是一個不斷接受挑戰的過程，陽光總在風雨後，即使在最後一線希望之中我們也決不能服輸——永不放棄，奇蹟就會產生。
感謝那隻蝴蝶，那隻觸動我心靈的蝴蝶，帶給我希望，催我前進。
觸動心靈的作文 篇3
一次考試中，我看到了一篇短文——自由與生命。這篇文章深深地觸動了我的心靈。
《自由與生命》這篇文章主要講了作者在以前特別喜歡捕捉野生活物來放進籠子裏，後來他捕捉到了一隻美洲畫眉，二天後，他卻發現畫眉鳥死在了籠底。後來聽鳥類學家説："當美洲畫眉發現自己的孩子被捉起來後，會喂孩子吃一種劇毒的果實，讓他死去，因為她覺得死了比活着做囚徒好些。”
初讀文章時，我很不解，為什麼鳥媽媽要喂她孩子吃毒莓呢？難道她不愛她的孩子了嗎？為什麼鳥媽媽不救她的孩子嗎？明明可以不讓孩子死的，為什麼呢……
後來我想了許久，覺得鳥媽媽這樣做是對的。她是愛孩子的，但她救不了她孩子，因為她無能為力，以她個人的能力實在是微不足道。她深知，鳥類一族是屬於天空的、是自由的，被關起來簡直生不如死，所以鳥媽媽才會為孩子吃毒莓，親手斷絕了孩子的生命。
難道鳥媽媽不難過嗎？不，她是難過的。天下沒有不愛孩子的父母，就是因為她愛孩子，才為了孩子吃"毒藥”，因為她不能讓她孩子過囚徒般的生活。鳥媽媽這種勇氣，是可貴的，值得我們去敬佩。
《自由與生命》這篇文章、鳥媽媽毅然決然的舉動，深深地觸動了我的心靈。
觸動心靈的作文 篇4
翻開詩集，看看那些愛國詩人，他們唱着國家的興衰，吟着命運的沉浮，秀口一吐便是中華五千年的輝煌。太多靈動的詩句觸動着我，那動人心魄的美讓我學會了熱愛自然，熱愛祖國，熱愛生命。
在廬山的瀑布前，我吟着“日照香爐生紫煙”，體味着千年之前李白麪對這人間飛瀑時瞬間的感動。這位詩仙做夢都要做一個于山水寄人生的灑脱之士。他做到了，他一手把玩着月亮，一手舉着一壺花雕，頭枕泰山，身卧黃河：“舉杯邀明月，對影成三人”，多麼完美的天人合一！不得不感歎他對於大自然的理解，黃河到了他筆下，成了“奔流到海不復回”的義無返顧，天姥山到他筆下，成了“煙濤微茫信難求”的飄渺仙境，詩的美是輕盈飄逸的，它讓我領略了自然的鬼斧神工，它美得讓我想夾上詩集鑽進自然再也不回來，與詩人們一道熱愛自然，歌唱自然。
詩不僅有如清風的靈動，更有如山巒的沉鬱。古戰場的刀光劍影后是一羣熱血沸騰的文人，王昌齡，岑參……從詩裏，我能聞到烈酒的濃香，能聽到將士誓師的悲壯。“秦時名月漢時關，萬里長征人未還”，王昌齡吼出這樣的詩句時是怎樣的悲壯！“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催，醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回！”戰士啊，誰會因此而嘲笑你呢？人們笑的，是懦夫，是怕死鬼！馬革裹屍是無上的光榮，愛國，更是最高尚的情感。詩讓我體驗了熊熊的愛國之火。詩人們用一字一詞壘起了一道萬里長城，我站在長城上高呼：中華民族，頂天立地！
當然，詩人們不僅愛國，他們也熱愛自己，珍惜生命。從隱士們質樸的.詩句中，我感到了他們對生命最誠摯的敬意。他們不忍讓自己的生命沾上世俗的塵垢，而更願意做一個戴月荷鋤的山野村人。“誤落塵網中，一去三十年，羈鳥戀舊林，池魚思故淵。”陶潛這樣説；“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山，”李白這樣説。敬重生命的哲學在千年之前就已經如此完美地演繹。面對着物慾縱橫的年代，我彷彿從詩中領悟到了一個真諦：敬重生命，善莫大焉。
詩給我的，也許早已不僅限於觸動了，是感動，是震動。我相信，有了詩做伴侶，生命的旅程一定會很光明。
詩依然觸動着我！觸動着我的心靈！
觸動心靈的作文 篇5
波濤洶湧的黃河是北方引以為傲的風景；雄偉，壯觀的黃果樹大瀑布是貴州瑰麗輝煌的風景；優美典雅的埃菲爾鐵塔是浪漫之都的風景。而車上那位與我同位的老爺爺，那雙長滿老繭的手，不僅拯救了我的生命，還深深觸動了我的心靈。
他很平凡，平凡到你看過一轉眼就忘記。小區裏的人誰都不想搭理他，他們好像覺得和他説話似乎是在辱他們那尊貴的身份罷了！
那一天，陽光普照大地，照在人們的臉上，讓人們感到很温暖……爸媽帶我出去遊玩，陰差陽錯的與這位老爺爺同座，車上那些滿滿的人，那些讓我厭倦的嗓音在我的身邊徘徊，終於，我打開車窗，探出小腦袋向外望去。外面的風景和空氣讓我不禁神清氣爽。一會兒，那雙粗糙的雙手猶如魔爪一般，把我從人間仙境中抓了回來。並對我説：“孩子，不要把腦袋伸出車外，很危險的，萬一出了事故怎麼辦”？我反駁到：“剛才怎麼沒事？真是狗拿耗子——多管閒事。”我又再次把腦袋伸出窗外，過了一會兒，突然，一輛載着樹枝的卡車從我的腦袋旁邊駛過。彷彿從人間天堂一下子掉到了地獄。多虧那位老爺爺把我拉了回來，差一點都出了事故了。老爺爺説：“看到了吧！要不是我一直瞅着你，你就受傷了。”我小聲嘟囔着：“謝謝老爺爺。”不知説了多少次，我連忙把窗户關上，仔細端詳着這位老爺爺……
時間好像凝固了，我看着他好似一道風景，常言道“勿以善小而不”，他做到了。在車上，他的那雙眼睛不知看了我多久，就像是位超人，他外表平凡卻擁有着一顆關愛生命的心，真希望天天都能看到世界上最美的風景。
觸動心靈的作文 篇6
一個星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不停的飄着細雨，幾隻燕子在馬路上無憂無慮地嬉戲着，突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛......
一隻叫“感動”的燕子突然倒在了地上，我被這畫面嚇得呆若木雞，我衝過馬路，到了“感動”倒下的那個地方，看見“感動”身上血淋淋的，翅膀被血染成了暗紅色，接着一段震撼心靈的股市出現在我的眼前。
有一隻叫“關愛”的燕子飛到了“感動”的身邊，關心、愛護着“感動”。“關心”在旁邊對“感動”説：“感動，還疼嗎？”“感動”吃力地説：“有....點....疼...”雖然“感動“還能説話，但聽得出來”感動“已經沒有力氣了！“關愛”一直在旁邊用那濕透了的翅膀輕輕的撫摸着“感動”，而且在旁邊自言自語地説”感動，不會有事的！感動不會有事的！”
天快速地黑下來，但“關愛”仍然用濕透了的翅膀撫摸着“感動”，雨越下越大，我也回了家，但我從窗户那裏看到“關愛”正傷心地把“感動”抱到了大樹下，最後，“關愛”才依依不捨地離開了。
第二天，雨過天晴，我急忙跑到樓下，看到了“感動”的屍體，我把“感動”的屍體埋在我家花園的泥土裏，立了塊碑，上面寫着“燕子‘感動‘之墓”。
觸動心靈的作文 篇7
偉大的詩人泰戈爾曾經説過：“只有經歷地獄般的磨鍊，才能煉就出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間絕唱。”
回首往昔，一個個面對挫折永不言敗的英勇之士浮現腦海。他們的堅貞不屈、堅持不懈、從容鎮定的偉大精神觸動我的心靈。
當蘇武被流放北海時，北海的羊羣在咩咩的叫，似乎在歡迎着這位大漢臣子。如果這幾十年的生活可以當做一種挫折，那麼這次的挫折無疑是痛苦的。然而，這位堅貞不屈的大漢臣子並沒有因此放棄自己的人生，他始終相信，總有一天他可以直面挫折，化解痛苦。於是，幾千年後，大漢的歷史上寫下了他的不屈的民族讚歌。
蘇武堅貞不屈的力量觸動我的心靈，正因為他頑強不屈的精神使他成為了大漢的驕傲。
當週杰倫自己創作的樂曲被劉德華等大牌明星當面撕爛時，他並沒有因此放棄自己所鍾愛的音樂事業，而是選擇直面困難，化解痛苦。於是，他成了當今家喻户曉的風雲人物，在歌壇裏獨領風騷。
周杰倫堅持不懈的力量觸動我的心靈，正因為他勇於抗爭的精神，使他有了自己的一片新天地。
蘇軾被貶謫後，心中的寧靜，洗練出他那豪放的詞風，成為了千古名人；司馬遷接受腐刑後，心中的寧靜，使他創造出一篇篇不朽的文章，一部《史記》永表後世。
蘇軾、司馬遷的從容鎮定的力量觸動我的心靈，正因為他們淡泊寧靜的精神使他們受到後人的敬仰。
回首往昔，所有偉大的人物都是面對挫折永不言敗的。他們堅貞不屈、堅持不懈、從容鎮定的精神難道不值得我們向他們學習嗎？
觸動心靈的作文 篇8
那個人，雖然我們只有一面之緣，可是她在我的記憶中，永遠也不會抹去。
冬天，是我最煩的季節。寒冷使得早上賴在牀上的我不想起來，特別是二三年級的時候，老師沒説過遲到要被罰站，因此我也就沒什麼顧忌了，很厚臉皮地賴牀不起，直到那一天……
那次，我像往常一樣，醒來後又在牀上躺了幾十分鐘，才被爸爸連拖帶拽地抓到餐桌前吃早餐。七點五十分了，才不情願地坐上了爸爸的車。車不停地向前駛去，我望着川流不息的車海，心裏又是一陣愁：車裏的暖氣那麼足，等一下我都不想下去了。果然，到了校門口，我又哭鬧着在車上呆了好一會兒，才戀戀不捨地下了車。可站在校門口時，我又傻眼了，以前敞開的大鐵門，今天卻緊閉着。我着急地去掰門，可門卻紋絲不動，我站在蕭瑟的寒風中，眼淚掉了下來，滴在我的小手上。
我頹然坐在校門口的石凳上，等待着有人來“解救”我。等了好一會兒，我突然看到有一個穿着紅大衣的大媽向我走了過來，我眼睛一亮，張開雙手大喊：“我在這兒。”那個大媽聞聲向我走來，走到我面前。我一看，咦，這不是我們學校食堂的大媽嗎？我帶着疑惑走向了她，不料，鐵門一下子撞在了我的頭上，頭上頓時起了個大包。大媽一看，馬上心疼地説：“小祖宗，你怎麼這麼不小心呢！”説完，她的大手馬上把我連人帶包一下子“撈”了起來，我的雙腿在風中游蕩，胳肢間，大媽用温暖的手抱着，我覺得心中有一股暖流在激盪。大媽把我抱到了鐵門裏面，拍了拍我的肩膀説：“快去上課吧！遲到可學不到知識咯！”我重重地點了點頭，轉過身，眼淚噴射而出……
在那之後，經常會有同學説那個大媽身上有一股魚腥味，愛管閒事什麼的，我不會再去應和，因為她對我做了一件那樣美好又温暖的事，怎麼會是壞人呢？我很想再見那個大媽，可是升了年級，學業繁忙，即使再遇見，也只是遠遠地望一眼……
我無須再去翻看往事，因為那個温暖的人，早已在我心裏生根、發芽……
觸動心靈的作文 篇9
弱不禁風的身軀，破舊的衣裳，畏懼的目光，這是流浪兒。
那次，我有幸見到他們，可以説，這些可憐的孩子深深打動了我。
進了福利院，這是一個昏暗狹小的地方，十幾個孩子被關在同一間房間。他們個個骨瘦如柴，説話含糊不清，就像一隻只被囚禁在這個籠子裏的小鳥，沒有歡聲笑語。
孩子們個個面無表情，在那雙深陷進去的眼睛中，我看到的，不是快樂，而是渴望自由的吶喊。他們的雙眼佈滿了血絲，憔悴不已。我走到了一個小女孩的身邊。據義工介紹，這女孩是他們院長撿到的，那時她才一歲多，是福利院裏最健康可愛的女孩子。
我仔細端詳着她那張白皙的臉蛋，瓜子臉，下巴像刀鋒一樣尖，皮包骨，簡直是前胸貼後背。引人注目的是她那雙銅鈴般的大眼睛，紅紅的，顯然才剛哭過。聽説她是個多愁善感的女孩。她一直不敢看我，那雙眼睛散發出來的不是同齡孩子的天真無邪，而是一種憂鬱、孤獨。
她的臉常常向着窗外，有時會不由自主地落下眼淚，那眼淚必然是傷感的。那雙眼睛深深觸動了我的心靈，那種憂鬱、悲傷讓我感到同情，那種渴望愛，渴望自由的力量令我難以忘懷。
我的生活是如此的美好，沒有困擾，只有愛。而小女孩卻缺少了愛，世上是如此不公。小女孩是多麼悲慘呀！而我們擁有如此美好的生活，何不加以珍惜呢？
每當我想起那雙眼睛，我就感到，心在顫動……
