【精選】印象最深的一件作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的印象最深的一件作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
印象最深的一件作文 篇1
在我成長的過程中，經歷了許許多多的事，這些事就像天上的星星，照亮我前行的道路，又像無數的浪花，為我的生活增添了無限的樂趣。
在這些星星浪花中，唯有一件事常常浮現在我的腦海中，令我難以忘懷。
那是一個星期天，我和小夥伴一起到菱洲生態樂園去玩。
走在去生態園的路上，我高興得像一隻小白兔，一路蹦蹦跳跳。
到達後發現，菱洲生態樂園裏人山人海，熱鬧極了！這裏有很多的娛樂設施：有過山車、小飛象、小飛機令人眼花繚亂。大家一致決定先去玩碰碰車，這些車有的是橙色的，像一個大橘子；有的是黑白色的，像一隻大熊貓；還有的是大紅色的，像一朵玫瑰花我們三個人各選了一個漂亮的車子，繫好安全帶，我對她們來了一個“OK”的手勢，開始了我們的“碰碰”之旅。
肖夢嫻開着她的“橘子車”驕傲地對我説：“徐婉馨，你一定碰不到我的車的！”説完還對我揚起她那傲嬌的臉龐。
我很不服氣，氣鼓鼓地説：“你可別小看我！看我怎麼碰翻你的車。”
可就在我毫無防備的時候，只聽“嗖”的一聲，我的車被她碰得快飛了出去，簡直撞得我眼冒金星，暈頭轉向。
不！我絕不能認輸！我迅速調整好“大熊貓車”的方向，瞄準肖夢嫻的“橘子車”飛快地撞去，只聽“砰”的一聲，“橘子車”被撞出個“旋轉大飄移”。
肖夢嫻嚇得“啊！”的一聲尖叫，車子急速地打着轉就在這時，鈴聲響了，遊戲結束了。時間過得真快呀，我們還沒有玩過癮呢！
接着，我們玩了“跳跳傘”。
我和肖夢嫻一起站在紅褐色的大傘裏，當傘不停地向上升起時，她嚇得猛地坐到地上：“我的天哪，真高呀！我我有恐高症。”當做完最後一趟，肖夢嫻嚇得兩腿發軟，説：“我再也不玩這個項目了！這個項目太刺激了，現在我的心還怦怦直跳呢！”
直到現在，我一想到那天的快樂之旅，就會不由得笑起來。
印象最深的一件作文 篇2
馬老師給我們上了一次有趣的健康課，馬老師給我們講了2個故事。
第一個是：關於安全的故事，一羣人過馬路，一輛大卡車把一個騎自行車的'日撞了。
第二個是關於：家長和安全關係，爸爸媽媽和孩子一起從小路回家，可是小路車太多，他們只好走天橋，在走天橋的時候順便去了冰激凌店，又返回市場買了足球。還在自家門上貼了：安全第一。
這倆個故事我都感覺很好聽，他講的都三安全理念的問題。我們以後做事情也要安全第一
印象最深的一件作文 篇3
有一天老師佈置我們回家寫一篇作文。我回到家，不到半小時就寫完了作文，大概地檢查了一遍，就舒舒服服地看着電視，吃着零食。
爸爸下班回來，一進門就大聲説：“祥祥，家庭作業完成了沒有？讓我看看。”“當然完成了。”我一邊看着電視一邊得意地答道。“今天怎麼這麼快？”爸爸問。“當然完成啦！你檢查吧”我大聲説。
於是爸爸認認真真地看起了我的作文，大約看了五分鐘，臉色由温和轉為嚴厲，語重心長地説：“祥祥，你來看看你的作文。”我低着頭，小心翼翼地走了過去，心想：又要挨批評，真倒黴呀！爸爸陰沉着臉説：“你看看，你寫錯了多少個字啊，這段就有六個錯別字！”我不以為然，嘀咕道：“只不過是錯了六個字，要這麼大驚小怪嘛，我們班還有比我錯得更多的呢？”爸爸放低聲音，平靜地對我説：“你這樣想是不對的，不要和別人比缺點，要和優秀生比，比誰更優秀。做人做事應該謙虛，有錯必須改，讓自己的缺點少一些，讓自己的優點一天比一天多啊。”
聽到這兒，我的臉一下子紅了，默默地回到自己的書房認認真真地修改起作文……
印象最深的一件作文 篇4
有一天老師佈置我們回家寫一篇。我回到家，不到半小時就寫完了，大概地檢查了一遍，就舒舒服服地看着電視，吃着零食。
爸爸下班回來，一進門就大聲説：“祥祥，家庭作業完成了沒有？讓我看看。”“當然完成了。”我一邊看着電視一邊得意地答道。“今天怎麼這麼快？”爸爸問。“當然完成啦！你檢查吧”我大聲説。
於是爸爸認認真真地看起了我的，大約看了五分鐘，臉色由温和轉為嚴厲，語重心長地説：“祥祥，你來看看你的。”我低着頭，小心翼翼地走了過去，心想：又要挨批評，真倒黴呀！爸爸陰沉着臉説：“你看看，你寫錯了多少個字啊，這段就有六個錯別字！”我不以為然，嘀咕道：“只不過是錯了六個字，要這麼大驚小怪嘛，我們班還有比我錯得更多的呢？”爸爸放低聲音，平靜地對我説：“你這樣想是不對的，不要和別人比缺點，要和優秀生比，比誰更優秀。做人做事應該謙虛，有錯必須改，讓自己的缺點少一些，讓自己的優點一天比一天多啊。”
聽到這兒，我的臉一下子紅了，默默地回到自己的書房認認真真地修改起……
印象最深的一件作文 篇5
每個人在生活中，都會遇到一些困難，這時侯，就需要大家伸出熱情的手，幫助他解決困難。我印象中，有一件事情記憶很深刻。
那是在二年級的時候，我同桌叫桑劉宇，每次考試分數下來，他的成績總不是很好。而我成績去很好。他總是用羨慕的眼光望着我，無奈地説：“要是我也像你一樣該多好呀！”我聽了這話，心裏覺得有些不自在。
一次考完試，我正拿着一百分的卷子炫耀着。突然發現桑劉宇愁眉苦臉地坐在座位上，失望地看着卷子上的分數。我不禁也為他難過起來，他多想得到好成績呀！
有一天，我突然有了注意，便把他叫來，然後輕輕地説：“你不是想考好成績嗎？”這樣吧，我幫你補習！“
於是，我對他補習計劃便開始了。當他遇到不會的問題時，我會耐心地幫他講，他上課想和別人説話時；我及時提醒他；空閒時，我便幫他複習課本上的知識；有時我還會自作主張地出卷子上的考題給他做。
很快又考試了，這次我一時粗心，沒考滿分。在看看他的分數，比以前提高了許多！我的補習計劃成功了！看着他拿着卷子那種激動的樣子，我也替他開心。
通過這件事，我知道了幫助別人，也快樂了自己！
