老師作文400字三篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的老師作文400字3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師作文400字 篇1

在上四年級之前，趙老師也有出差或有事不在的時候，但都沒有這次讓我印象深刻。讓我們來看一看，趙老師不在家的時候，都發生了些什麼事情！老師不在家，實在是太容易出問題了。

老師一共出去了兩天，第一天所有的語文課都改成了數學課，把我給累壞了，一節又一節的。雖然我也喜歡數學課，但也不能這樣上課啊。我突然很懷念上語文課的感覺，朗讀、造句、聽寫等都變得可愛起來了。最後放學了，我不得不想問一句：“老師，今天語文作業是什麼呀？”沒有佈置語文作業都不習慣了。

第二天，老師陪了我們晨間活動後就離開了。我們的問題就更多了，沒有得到流動紅旗，紀律很亂很差。等下午最後一節課老師回來的時候，教室裏亂得可以用《日有所誦》中的一篇文章《狗窩》來形容。三個搗蛋鬼為了乒乓球拍而爭吵，一個闖禍精用紅領巾勒同學的脖子。我感覺班上的值日、值周班長也沒有盡到自己的責任。

我覺得大家這樣是不對的'，應該老師不在這兒表現得更好，那樣才對得起老師平日的教誨。

老師作文400字 篇2

她長着一頭短短的棕黑色捲髮；一對明亮的大眼睛鑲在粉嫩的大臉上；高挺的鼻子，不大不小的嘴巴……顯得十分迷人。她是誰呢？她就是我的數學老師王老師。

王老師十分幽默。數學課上，王老師並不直接開始講題目，而是先神祕地對我們説：“你們猜，我們今天要去哪一個王國探險呢？”我們正在學習小數，所以我立刻舉手説：“我們今天要去小數王國冒險。”王老師説：“對了，我們今天就去小數王國探險。”説完，王老師就開始講題目了，每講一題，就會下去轉轉，把錯題集齊編成笑話，讓我們在歡樂中體會並記住小數的定義，並把大拇指貼紙當作鑰匙給我們用來通過迷宮。

王老師很喜歡孩子們。王老師在課間會和我聊聊天，還聊一些與學習無關的事。有一天，王老師居然問我覺得這樣上課好不好，我當然不假思索地説：“好！”

王老師對我十分好。我是班級中的“數學皇后”。她家的女兒是班級中的“數學公主”。一次小數報比賽，只有一個名額，她居然把這個名額給了我，我也下了決心，要為王老師爭個光。

我每天晚上，每當疲憊不堪地躺在牀上的時候，就會想起王老師今天對我的誇獎和批評，爭取明天讓王老師看到一個更好的我。

老師作文400字 篇3

有一句話説：老師就是一位辛勤的園丁，每天都給我們“澆水”“施肥”“除草”。我覺得澆水就是教我們知識，施肥就是把我們的知識一直留在腦子裏，除草就是改掉我們的壞習慣。在20xx年9月10給您説一聲：老師，謝謝您，我愛您，你是我的再生父母。

啊我聽到有人感歎了，難道老師不是我們的再生父母麼？在家是父母照顧你的，在校是老師照顧的，她和我們的父母又有什麼差別。在這個世界上只有三個人希望你越來越好1：就是你的親人。2;就是你的老師。3：就是你就好的朋友。老師在學校不厭其煩的教我們，我們不應該回報他們麼？

我要感謝苗老師，因為苗老師是三年級才轉入我們三班的，轉眼間已經過了兩年了。在那時我是一個名副其實的淘氣包，可是經過兩年的培養我已經成為了一個名副其實的sun boy。還記得有一次上早讀的時候，我沒有在讀語文書反而是在開小差，我的小動作還是被老師的火眼金睛所給發現了，被逮了個正着，（苦笑）我看見了老師那堅定的眼神彷彿在説：“喬鑫喆，其實你非常的聰明，就是非常淘氣如果把淘氣改掉了你就會變得很好的。”

如果沒有苗老師就沒有今天陽光男孩喬鑫喆。