冬天的校園的作文四篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的冬天的校園的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

冬天的校園的作文 篇1

我愛炎熱夏天的校園，我更愛寒冷冬天的校園。

冬天到了，學校門口的一排高大的樹，都變成光禿禿的了。操場旁的水杉樹葉子也枯黃了，一陣寒風吹過，飄落的樹葉像一隻只金色蝴蝶在空中翩翩起舞。花圃裏的小花早也嬌氣地回到土地媽媽的懷抱裏冬眠去了。

操場上，穿上了厚厚棉襖的同學們在你一羣，我一堆説笑着、追逐着、玩耍着，好一派熱鬧的景象。我和同學們頂着寒風在自由地跳，身子一下子就暖和多了。

冬天是寒冷的，但是校園裏卻充滿留聲機，我愛冬天，但我更愛校園的冬天。

冬天的校園的作文 篇2

我喜歡冬天，更喜歡冬天雪白的校園。

冬天，大雪紛飛，原本筆直漆黑的水泥路面鋪上了厚厚的白地毯，那麼晶瑩鬆軟，真不忍心踩上去，但又渴望在上面奔跑、嬉戲。

冬天下雪的時候，教室的屋頂上，雪姑娘很大方地送給它一牀厚厚的白氈被。屋檐邊掛滿了小冰晶，猶如給屋檐鑲上了一道漢白玉花邊。

冬天下雪的時候，教室前面，一棵棵梧桐樹上掛滿了白絨絨的雪球，微風吹過，“嘩嘩譁”，樹枝一顫一顫的。昔日裏，那圓形的大花壇原本已經葉枯花落，而此時又開滿了朵朵耀眼的白花，真不愧是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。

冬天下雪的時候，下課鈴聲一響，校園裏一下子沸騰起來。男同學開始了“雪戰”，只見白色的雪團像一道道流星閃過，落入地面後又炸開一陣陣白色的雪霧。女同學三五成羣地堆起了雪人，七八個人一起滾兩個大小不等的雪球，摞在一起，裝扮成雪人的身體，用兩個小黑玻璃球做它的小眼睛，用紅辣椒做尖尖鼻子。一會兒工夫，一個胖乎乎的雪人便歪着腦袋，向我們微笑了。

雪，是快樂的精靈，冬的使者。我期待着一場大雪的來臨，因為它可以為我們的校園增添無限的歡樂與美麗。

冬天的校園的作文 篇3

冬天到了，下雪了。走進校門，操場鋪上了白而軟的地毯，就像走進一個潔白無瑕的世界。

我們來到教學樓前面，一排雲杉矗立在雪堆裏，老師讓我們數一數有多少棵雲杉，啊，原來有十棵。我們仔細的觀察起來，雲杉朝陽的一面一塵不染，綠得耀眼，不朝陽的一面，松針上有許多銀絲，銀光閃閃。

我們穿過校園西面的一片楊樹林，高大的楊樹像一名名戰士筆直的站在那裏，看護着校園。

操場南面是一排排的塔鬆，碧綠的枝葉上落了厚厚的雪，有的像小蛇，有的像龍，還有的像章魚，這些好看的圖案好像人們設計的畫。

我們遠遠地看到操場東面的柳樹，像一個個害羞的小姑娘。

我們在操場盡情的玩，我們衝向雪山再從雪山滑下來，我們有的從山頂往下跑，有的坐在雪堆上往下滑，王志陽，像一隻烏龜xx頭朝下從山頂滑下來，逗得我們哈哈大笑。

我們在操場上打滾，鄒明洋靈得像一個小泥鰍，滾得最快，我們不知道往哪個方向滾，滾的`我頭暈眼花，雪地上到處都是我們的衣服印，圖案可漂亮了。

我們又爬上校園的滑梯，滑梯上全都是雪太滑了，劉桐希像熊一樣爬一次摔下來。關明奇想出了一個主意，用腳踩住滑梯邊欄杆的空，關明奇給我們做了表演。劉桐希用了這個辦法很管用，女同學用這個辦法也爬上了上去，大家搶着往下滑都摔在雪地上。

老師問我們：“冬天寂寞嗎?”我們齊喊“冬天不寂寞!”“冬天真美麗!”

我們還用樹枝在雪地上畫畫，寫字!

我愛冬天。我更愛冬天的校園。

冬天的校園的作文 篇4

“嘰嘰喳喳，嘰嘰……”一聲聲清脆的鳥叫聲喚醒了校園的早晨。

此刻，校園還有點酣睡，在她的眼前還有點薄霧在環繞。太陽公公從雲層中探出眼睛，幾縷陽光便照射着校園，把校園喚起。我也被這幾縷斜陽喚醒，背起書包走向校園。這時的風景十分的美麗，早已染色的楓葉朝四周瞅了幾眼，便掙脱樹枝，帶着那美麗的顏色與其他葉子舉行了落入泥土的儀式。以藍天為景，白雲作伴，兩三隻麻雀在天邊飛翔起來，這飛行，是一種享受，更是一種美景。風一吹，校園便打起“咳嗽”來，從遠方聽到一聲響，啊，有人來了。我順着校園的長廊向教學樓走去，兩行青松晃着身體，為我打了一個招呼，我自也迴應一聲，向他們問好：“昨天還睡得好嗎？”這時候，我看見守門的叔叔正怔怔的坐在那兒，朝我一笑，我也回笑一下。朝前望去，看見教室的燈亮着，誰呢？我走上去——原來同學們在讀詩呢。我也讀了起來。

校園的大樹依然那麼粗壯，花壇的玫瑰仍是那麼芬芳，而這幅美麗的圖畫也漸漸落幕。