我的榜樣老師作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我的榜樣老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的榜樣老師作文1

今天下午，又是我們新生管樂合排，在過一個年級，我們新生就成老生了，可是我們到現在連一首曲連子都沒有練好，竺老師對我們很失望，竺老師憤怒的説：“你們自己看看，到現在連一首曲子都沒練成，馬上就要成老生了，我擔心的是你們家長付了那麼多的錢，可你們還是吹的那麼差，怎麼對的起你們的家長，嗯？”於是竺老師一個聲部一個聲部的檢查，吹得最不好的就是——小號，連第一句都吹不好，竺老師也拿他們沒辦法，竺老師大吼一聲：“個聲部一起合奏”，結果，不用説大家都知到——一塌糊塗。按竺老師的説法就是：“亂吹、瞎吹、根本沒法聽”，我們都很慚愧，竺老師説：“我十八歲才開始學樂器，現在會彈鋼琴、會吹長號、大號、小號、圓號、次中音，會打架子鼓、雷鼓、小鼓、大鼓等”。説完後，我們全都驚呆了！竺老師從十八歲到現在，已經學了那麼多的樂器，真令人不敢相信，令我們不得不佩服竺老師。

我一定要向竺老師學習，要學的比竹老師學的更好，更多。我想——我現在主要是把學習弄好，學習好了，就可以不用擔心學樂器耽誤學習了。

我的榜樣老師作文2

説可以到現在為止，我遇到的最好的老師就是我現在的班主任。

我的班主任姓韓，叫韓英麗。韓老師高鼻樑，大眼睛，常常戴着一個眼鏡，就顯得更有氣質。韓老師不僅長得很漂亮，講課也講得很好，我們都喜歡聽她上課。

韓老師對我們要求很嚴格，記得有一次，我沒有寫完作業，韓老師很生氣，高高舉起了手，想打我，我害怕極了，想這下可要受苦了，但沒想到，韓老師的手高高揚着，很久沒有落下。後來，韓老師語重心長地跟我談了心，韓老師的話使我認識到了錯誤。那個揚起而遲遲沒有落下來的巴掌裏飽含着韓老師對我嚴格要求的愛，更飽含着對我慈母般的疼愛。從那以後我再也不犯這樣的錯誤了，每天都按時完成作業。

那次，韓老師得了重感冒，聽有的同學説醫生要韓老師休息五天，可是韓老師只休息了三天就又走上講台給我們上課，看着臉色蠟黃的韓老師在講台上給我們上課，我們都很心疼，有的同學勸韓老師再休息幾天，等病好了再來上課，可韓老師卻説沒事，在家裏不放心我們的學習，那次同學們都感動極了，上課聽講都十分地認真。

韓老師，您不僅教給了我知識，更給我們做出了榜樣，以後，無論我走到哪裏我都不會忘記您這位好老師。

我的榜樣老師作文3

老師您像一支燃燒的紅燭燃燒得越旺心裏月歡暢燃燒的越徹底心裏約快慰即使燃燒到最後也還進行最後一番勇敢的衝刺進行到底。老師您在晨露裏迎接黎明踏進萬物未醒的校園；在晚風中又送走了夕陽隨着月亮兒伴您回家。在您的家庭裏在您的室內徹夜燈光還依然那麼明亮、清晰。組成一幅極美的圖畫使一陣暖流流入人的心底多麼的感動呀！

如果沒有您思想之泉的滋潤又怎麼會綻開出那麼多美好的靈魂之花呢？啊老師人類偉大的靈魂工程師又有誰不在將你讚揚！三尺長的講台您面對我們自若從容毫不膽怯毫不保留的講述一個個科學知識像流水淙淙在滋潤着我們株株柔嫩的樹苗。輕捷的身姿手勢描繪陽光下最偉大的智慧工程又像陣陣輕風拂去花兒的羞怯迷濛。

園丁的汗水在綠葉上閃光發亮；教師的汗水在心靈中結出美好的果實。園丁的夢境常常是花的芳香葉的濃蔭；教師的夢境常常是甜甜的笑臉琅琅的書聲。您的每一個眼神您的每一個表情。如片片幸福疑重的雲朵飄向我們心靈深處中的那片晴朗無雲的天空；又似盞盞長夜閃爍的明燈。伴着歲月悠悠映照着桃李葱籠。

白色的粉筆末一陣陣地飄落。它染白您的那黑髮卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁、明顯。老師您是光明燃燒的火種點亮了學生心靈深處之火；您是起伏的山巒的石階；承受着學生攀登的腳步。於是在我們的心頭用紅燭塑尊雕像鐫刻上你那温馨的笑容正在靜謐高遠的天空。不倦地撒播着文明之火孕育光明的人生。

我的榜樣老師作文4

老師，這個學生又愛又恨的名字，不知道藏着多少不為人知的祕密，就這樣深埋在心底，不願輕易表露出來。

老師，您總是在我們玩的不亦樂乎的時候，一個人默默的批改着堆積如山的'作業；老師，您總是在我們進入夢鄉的時候，還在燈光下熬夜準備着明天上課的內容；老師，您總是辛苦的為我們付出一切，教給我們知識，告訴我們做人的道理。老師，您是我的榜樣。

老師，您無私的付出，卻不求任何回報，您用那滿肚子的知識，來帶領我們成長，您一直嘔心瀝血的為我們操勞着，不在乎我們能給你什麼，只是希望我們自己可以為了自己的明天而努力，但是，我們時常不能理解您的苦心，還有意的讓您生氣，這是我們不應該做的事。老師，對不起。

現在的我已經明白了老師們的用心良苦，不會再像以前一樣那麼的不懂事了。當初我們的數學老師在我們眼裏可能是全班人最討厭的一位老師了，大家都不喜歡他，但是，他毫不在意我們對他的看法，仍然認真的為我們上課。現在想想當初的我們，是多麼的幼稚啊！還有我們的語文老師，每天為我們批改着大量的作業，還有試卷，即使老師已經很累了，但是為了我們的學習，為了讓我們記住知識，總是想方設法找一些有趣的上課方式，提高我們的學習興趣。

老師，您是我的榜樣，今後我會時時刻刻記住您的教誨，努力做一個對社會有用的人。

我的榜樣老師作文5

説起老師，我就能想起“園丁”，因為老師就如同園丁一樣辛勤，一直呵護着我們，但老師也告訴過我們，“世界上沒有完美的人，包括老師。”在我的生活中，也有一位老師，她是我數學班的老師。

周老師，高個子，瘦瘦的，喜歡穿長裙子，深褐色的頭髮卷卷的，她有兩顆如老鷹的眼睛一般鋭利，只要有同學在下面“開啟了自己的小課堂”，她就會發現，並讓他罰站，她的臉紅撲撲的，還有一些紅色的斑點，就像一個紅彤彤的蘋果，一張大嘴能説能笑，漂亮極了！

周老師的確很漂亮，可她也有一個缺點啊！她的講題速度如同“獵豹”，每次上課，她講知識都很快，沒等我們吧這道題整理到書上，她卻早已經講下一道題了，搞得我們不明不白，同學們和聽課的家長，都發現了周老師的這個“特點”，開始議論紛紛，“不如我們轉一個班吧。”，“也可以給前台老師説一下啊。”“算了，直接給老師説一聲吧，説不定她以後可以放慢速度。”一節課下課以後，那位説要給老師提意見的家長，等同學們疏散完，走到老師身邊，告訴老師她的“缺點”，老師貌似很驚喜，隨後，她開口了，很有禮貌地説：“好的，謝謝**的家長，以後我儘量聽大家的意見，放慢速度講課。”

從那以後，老師的講課速度都較慢，耐心的等着我們記筆記，在她的行動中，我發現了許多老師的優點：“知錯就改，耐心聽從別人的意見，”我應該向周老師學習！