班級趣事作文（優秀15篇）

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的班級趣事作文，歡迎閲讀與收藏。

班級趣事作文1

我們學校有的班發了班服，看他們穿上班服，顯得那麼精神、帥氣，而我們班沒有班服，心裏不免有些失望。

在一次班級旅遊途中，葉祺喆説了一個好消息：班服有了。當時章皓天坐在我邊上，臉上一點一點地綻開一個美麗的笑容，他的臉頰泛起紅霞，眼睛閃爍着快樂的光芒，每隻眼睛的正中心，在黑色的瞳孔裏，慢慢地跳動着狂喜的小火花。

忽然，我一下子跳了起來，大喊一聲：“好呀！”我的鞋子好像裝了彈簧似的，馬上從座位上彈了起來，又大叫一聲：“太好了！”隨即又掉到了座位上。

這時，葉祺喆又説：“還要挑顏色，有紅色，黃色，還有綠色。”

“就挑黃色的`，就這麼定了。”我又一下子蹦了出來。

但是，女生反駁道：“為什麼就要黃色，要紅色，你們都不想想女生！”

這句話激起了我心中的怒火，大聲説道：“要是我們也穿紅色，不是要變成女生了嗎？必須穿黃色！”

“一定要紅色！”女生好像要喊破天似的。

我們男生捏着拳頭，高舉過頭，叫道：“抗議！抗議！我們要黃色，堅決不要紅色！”

車子裏好像發生了一場戰爭，不過，這場戰爭很快被家長們制止了。

第二天，葉祺喆把班服拿給徐老師，問：“徐老師，您覺得哪個顏色好看一些？”一聽這句話，班裏好像熱水一樣沸騰了起來。

“一定要挑黃色！”我大聲地喊。

“不行，一定要紅色！”女生繼續反駁。

男生和女生又開始爭吵了。最後徐老師説：“就穿紅色吧，因為紅色比較熱情，可以表現我們班的熱情。”

第二天中午，我一進教室就看見堆得像小山一樣的班服，三位家長在發班服，班裏鬧翻天了。這時正好聽到叫我的名字，我馬上過去領了班服，家長在表格上打了一個小勾。

穿上班服，我在班裏走來走去，感覺還不錯，最主要的是我們班終於有班服了，這下該輪到別人羨慕我們了。

班級趣事作文2

別人都説，自己班的事最有趣。可我真的覺得我們班的事才就有趣呢！

“叮叮叮，叮叮叮。”“這節又是語文課，哎。”一個同學説。“管他呢，只要不是數學課就好，數學課太無聊，除了做題，還是做題。”另一個同學説。這時，戴老師輕輕推開門，看見我們在講話，很不舒服的説：“看嘛，你們班，真是的，哎呀！”同學們這才停了下來。戴老師看見同學安靜了説：“我出去開一個會，班幹部管一下。”説完，立刻走出門。同學們以為戴老師這一節課都要開會，馬上歡天喜地地叫起來。“安靜，自己看看書。”班長大人發話了，大家漸漸的安靜了下來。不一會，二大組不知怎麼的，又開始鬧哄哄的了。我站了起來，看見隆文娟她們在傳衣服，我嚴肅地説：“隆文娟！你在幹什麼。”“又怎麼了嘛？”隆文娟裝出很冤枉地説到。我憤怒了説：“你怎麼不聽班幹部的話呢，安靜。”“又不是我的衣服，而且又不是我先開始傳的。”隆文娟反駁到。“不是你的，先放在你那裏不行啊！”“你為什麼只説我一個人呢，他們那麼多人在傳。”我忍無可忍了説：“因為我先看到你在傳。”隨後，我又點了其他在傳衣服的人的名字，可他們依舊在傳，竟把這個當作一種很有趣的遊戲。不一會，文浩男説：“給我。”於是陶崎林給了他。文浩男剛接過衣服，戴老師就回來了。戴老師看見班裏很多人在講話，説：“又怎麼嘛，嘿，真是的，你們班啊。邱豔涵説説怎麼回事。”“就是二大組在傳衣服。”“傳衣服的.站起來。”二大組的人基本上站了一大半。戴老師説：“誰先開始的？”大家都把目光投向了譚希果。譚希果卻説，她把衣服放在袋子裏，是葉菁拿去傳了，她是後來才開始傳的。戴老師很是氣憤説：“你們班太自私了，不是你的放在那裏不行啊……”一大堆的話。他們也被懲罰了。

我真的希望老師不要生氣，生氣傷身體。我相信，經過這次的教訓，我們不會在自私了。我們一定會成為大方，有禮貌的好學生！

班級趣事作文3

看到這個題目，我就決定對“小報告愛好狂”説説。雖然你才剛剛轉來我們班，但是我已經有很多心裏話想對你説説了。現在特藉此機會向你傾訴一下我心中的委屈。

首先，我想對你説：不要總打我的小報告了！記得上一次科學課，科學老師讓我們自習看科學書，當時可是好多同學都把自己的課外書在裏面，用科學書放在外面擋着，這樣看似再看科學書，實際卻在看課外書，但是不知情的老師正在滿意的稱讚我們。終於我禁不住誘惑也像大多數同學一樣看起了漫畫書，可誰想剛看了不到兩頁紙，你突然露出你潔白的牙齒，大叫一聲“老師，她在看課外書。”結果我被你的話嚇得手一抖，露出了科學樹下的漫畫書。正巧科學老師往這邊看，於是我萬分痛苦的交出了漫畫書，還被罰站了一節課，而你卻一樣在看漫畫書，還邊看便對着我笑。當時，我真想拿出膠帶把你的嘴巴封住，不讓你露出那潔白的牙齒。

接着，我想對你説：不要再吃零食了。有一次，到了做課間操的時間，你卻彎着腰做出了一種痛苦的樣子，對老師説：“老師，我肚子疼。不下去做操了。”老師也真信了，讓你在上面休息，而你卻背對着老師笑得燦爛極了。等我們做完操回到教室，我發現你的位置下面有幾個零食包裝袋，我好心的提醒你桌下有零食袋但你卻不在意。當上課的時候，我發現你桌子嚇得零食袋竟然潑到我的桌子下面來了。我正想質問你的`時候，你又樓吃你那潔白的牙齒：“老師，她吃零食。”老師走過來看到你我座位底下原本屬於你的零食袋，幸好我平時的表現很好，老師沒怎麼責罰我，只是讓我把零食袋給掃出去扔垃圾桶裏。

唉，“小報告愛好狂”啊，你什麼時候能戒掉這愛打小報告的壞毛病啊！

班級趣事作文4

小夥伴們的煩惱連續在《國小語文報》上“拍賣”後，我也想將自己的“煩惱”找個“買主”。

我的成績在班內不是最好的，也不是最壞的。我在班裏既沒有名正言順的級別，也沒有堂堂正正的稱號。可我的工作卻常常讓同學們緊張，令同學們厭惡，而老師卻高興哩！説了半天，到底幹啥？説出來嚇你一跳：我是班級“間諜”。

班級“間諜”的工作是負責暗中監視同學們自習時的一舉一動，窺視其課後行蹤等，然後向老師彙報。剛接受這一“光榮”任務時，我還佩服老師能“人盡其才”，圓我英雄用武之夢。現在我卻深感其苦。首先是自己只能不露聲色地暗中監視，不能像班幹部那樣理直氣壯、豪情滿懷地去管別人，好男兒自覺低人一等。其次是自己的工作得不到理解，受老師批評的同學都氣得罵班內有“奸細、狗腿子。”面對如此奇恥大辱，我只好忍氣吞聲。還是老師説得對：“小不忍則亂大謀。”為了安全不露餡，我與老師只能單線聯繫。最難為情的`是自己的好朋友犯了錯誤。有一次，班內丟失了一支鋼筆，‘我深人“虎穴”微服私探之後，發現原來是好朋友楊朋拿的。向老師説吧，對不起朋友；不説吧，在其位怎能誤其政。我百思無法，只好自己掏錢買了一支一模一樣的新鋼筆向楊朋換來那支舊鋼筆去交差。楊朋直罵我“神經質”。誰知我心中的痛苦是多麼難忍啊！

噢，你瞧，只顧掏心窩子，自己的身份也暴露了。同學們，也許我的做法有不少錯，但我還任重道遠，我會慢慢做得更出色。為了我“未竟的事業”，你可要替我保守祕密啊！

班級趣事作文5

早上的課程有兩節語文課與數學課，而課上是笑料百出！ 數學課時葉老師發現講台上有一枚一元硬幣，問到是誰的，值日生回答是剛才掃衞生區時在水溝裏發現的。於是老師開玩笑的説“你們都不會動動腦子，拿這一元錢去買一瓶礦泉水的`……好了，不要管那些爛事，繼續上我們的。”

下課後，Lq忙拿着那一元硬幣衝向小賣部，買了一瓶礦泉水，端端正正地放在講台上。

上課了，葉老師看見講台上的一元硬幣不見了，取而代之的是一瓶水，笑了“你們還真是傻瓜，我開開玩笑的，你們還當真了。”我們不管，在底下起鬨“那都買完了，老師快點喝吧！”老師喝了口杯中的開水“我喝開水就夠了，這瓶水就留着下節課上課的老師喝吧！”便接着上課。

過了會兒，老師在黑板上寫了四道題目，叫了幾個同學上去完成，其中就有Lq，看見其他三個同學都已做完下去了，擾擾頭説“怎麼都下去了？”老師在一旁説道“你快點做就也能下去啦。”突然，Lq粉筆一扔，甩出了一句“不懂做”徑直走到座位，葉老師愣了一下，隨後喊了聲“你快點上來完成，開什麼玩笑”沒辦法，只能上去完成啦。結果是答對了，全班報以熱烈的掌聲，Lq剛回到座位上，葉老師又把他叫了起來，無奈的表情，機械似地的步調，葉老師拿着黑板檫做出要扔過去的動作，還真的扔了過去，Lq接到了，葉老師指了指黑板，他會意了意思，擦着黑板，但老師沒注意到第二題錯了，Lq一擦就擦沒了，全班在底下喊着“第二題錯了”老師故意顯露出兩門牙：“都是你害的。”那神情逗得全班一陣爆笑。

到了語文課，我們把礦泉水給莊老師喝，老師説：“今天咋這麼懂事？”説明原因後，老師似恍然大悟“就説你們沒這麼安好心，原來是這樣。”

班級裏的趣事每天都在上演着，開心的笑容永遠都洋溢在我們青春的臉上 ！

班級趣事作文6

我的班級嘛，有趣的事有很多，現在請聽我一一道來……

No.1笑星

班裏有個笑星，其名曰XRY,他身體高大，四肢發達……吧，當然了，智商還是有的，他的面部表情很單一，那就是他獨有的——傻笑!比如老師提問，他“嘿嘿”，同學談話，他“嘿嘿”，於是在五班的教室裏，便常能聽到“嘿嘿嘿……”此外，XRY的英語發音也相當的“標準”，所以每次英語課他發言時，同學們總是相當興奮，當然了，他回答問題的內容也相當有趣，一次講題，輪到他時正好是個將字母代表的句子填入相應位置，第一個應該填“J”,可誰知當一陣咣咣的'椅子響後，XRY站起來，對老師説：“老師，我忘了這個字母怎麼讀了!”一陣短暫的安靜之後，全班爆笑!老師無語……

最近，老師在講一個語法問題，當她指着書問我們：“為什麼這樣寫呢?是不是書上印錯了呢?”邢同志立刻説不是!老師叫他起來，滿懷希望地問他為什麼，可誰知他思考良久，最後説：“不知道”老師無語……

No.2花旦

在我們五班，男女生的數量本應是相等的，可是為什麼本班都稱男生比女生少半人呢?

原來，吾班有一“花旦”人稱WXP,當他把小臉兒一收，小嘴一笑，小小眼兒一眯，口中再來個又高又細的聲音，簡直就與梅蘭芳的翻版一樣呀!此外，他道歉的姿態也很讓人無語：兩手疊起，放在小腹，腳站“侗字步，微彎腰但頭仍向對方，用尖音説“I'msorry”不管是誰，只要看到他的此樣，一定是無語加無語……

No.3園丁阿師

我們的阿師是個幽默但不失威嚴的美女，她有時幽默但又有點弱弱的自戀，比如，一次講課時她忽然説：“我發現學數學的，像我，是很聰明滴!”……

這就是我的班級，一個幽默的地方!我喜歡的班級!

班級趣事作文7

因為疫情，要求教室裏所有的窗户必須是敞開着的，這樣可以保持空氣流通。但就開關窗户這件小事，卻讓我這個坐在窗户邊的學生苦惱無比，因為我座位前後的對於開關哪邊窗户，持有不同的意見。

雖然説現在是四月份，已經到春末夏初的時候了，但窗外吹來的風依舊帶着一絲的寒意，就算是自認為素質比較好的我，也沒能抵擋這股寒氣，忍不住把脖子縮了一縮，打了個寒戰。

喂，把窗户關上，麻煩你了。地理課上，身後傳來不冷不熱的。我猛得一回頭，差點扭傷了脖子，原來是小邱。她嫌後面的風有些大，便讓我把後面的窗户給關上，而讓另一邊開着。我地説：老師不是説過不能動窗户的話嗎？

哎呀！又不是把窗户全給關了，不是還有半邊窗子是開着的嘛。依舊可以保持空氣流通啊！小邱在後面嘟囔着。我認為她説得挺有道理，便爽快地關上了她那邊的窗户。可我哪裏能想到，後面會有更頭疼的事發生。

下午課時，竟然上演了和上午地理課同樣的一幕。只不過要求開關窗户的人卻換了一個，是我前面的小翟：哈，那個啥，麻煩你幫我關一下窗子，我的腦袋快給風吹爆炸了。這事讓我很為難。後桌的小邱才要求我把後面的窗子關上，現在前桌的小翟又請我幫他關上前面的窗子。於是拉鋸戰開始了。我一會開前面窗子，一會兒開後面的窗子一臉懵的'我不知所措，我太難了

得嘞！我可不能就這樣任他們倆擺佈，現在可是上課期間吶，我覺得還是讓他們倆自己溝通一下比較好。誰知耳邊又傳來小翟幽靈一般的聲音：小毛啊，你可不能不顧我哦！我當場狠狠地翻了他一個白眼。約莫等了兩分鐘，我終於忍不住冒了一句：一邊開一半不就行了嗎？最後前後兩位同學都同意了，終於解決了這個左右為難的小事情，不然這課也沒辦法上了。

在我們的生活中有很多左右為難的事情需要我們去，這件事是我學習生涯中與同學們之間一件微不足道的小趣事，但也正是因為有了同學們的，我們的生活才變的更加豐富多彩！

班級趣事作文8

高三（5）班是全校有名的班級，他們班有全校聞名校花祁可星，有全校聞名的自做多情大王朱豔燕，有全校聞名的搗蛋大王羅星，還有全校聞名的.帥哥舒翼。他們班可是全校最有趣的了！

祁可星被評上校花的頭一天。一下課，全年級所有男生都堵在教室門口，祁可星一出來，男生們圍着祁可星要她的簽名， 祁可星趕緊逃到女廁所裏，可是女廁所早有女生在那裏埋伏着，她們把祁可星“押”出來，男生們有圍了上來， 祁可星只好幫他們簽了。

這個場面使一個叫胡蔚秋的女生很嫉妒，因為，她覺得自己長的比祁可星漂亮！她叫來和她一夥的女生：白秋葉.祝小秋.夏薄荷.舒冬爽，告訴她們：“今天不要在學校住，放學後，你們和我一起去等祁可星，她一來，我們就包圍她，把她打到破相為止！”幾個女生都説好。

終於放學了，胡蔚秋等人埋伏在祁可星迴家的必經之路上，等待着祁可星的到來。遠處傳來悦耳的歌聲，祁可星來了！胡蔚秋一聲令下，其他幾位女生把祁可星圍住了，祁可星還不知道怎麼回事呢！胡蔚秋開口了：“你有什麼資格搶我校花的頭銜？！”祝小秋也説：“我們今天非把你打到破相為止！”幾位女生剛要動手，忽然，從草叢裏冒出一個人來，仔細一看，呀！是舒翼！舒翼跑過來，給了那幾個女生一腳。胡蔚秋自認為自己在舒翼心中的形象是很淑女的，她今天可毀了這個形象。舒翼説：“你們欺負校花幹嗎？你們説的我都聽見了，她當校花有錯嗎？”胡蔚秋聽了臉紅了，她想想也沒有錯啊！於是她走了，別的女生看見老大走了，她們也走了。

從此，祁可星對舒翼有了好感，而胡蔚秋卻再也沒有臉見舒翼了，她知道舒翼已經討厭她到極點了。

班級趣事作文9

這個生活了一年左右的班級，這些相處了一年多的同學們，到底是度過了怎樣的春秋？今天，我們就一起來敍敍舊吧！

班級嘛，就是一個集體，集體呢，就要團結，這不，卻又鬧起來了！只見男生們是一臉的不樂，為什麼？原來啊，今天搬水時男生們看到一班的女生們搬水，男生樂的清閒，嫉妒了，罷-工啦！男生們説：“你們看一班女生自己搬水自己喝，咱班，男生搬水女生喝，這太不公平了！以後你們自己搬吧，我們男生不幹了.女生們也不甘示弱：“你説我們多喝水，你們男生是一瓶子一瓶子地接吧！讓我們搬，那你們是更喝不上水啦！”可男生們依舊不依不饒，於是女生找來了老師，聽了男生們振振有詞的發言，“老班”坐不住了：“鬧什麼鬧！我也沒看到一班女生搬水，有什麼證據？他們班女生搬我們班還就學了，也沒看到別的`班學啊！沒聽説女士優先嗎？為什麼有婦女節沒有婦男節呀？讓着女生點兒！好了以後男生照常搬水，女生一桶，男生一桶，這樣好吧！？解散！”呵呵，我不禁長歎一聲：“還是女生吃香呀！”

—開心課間之小辣椒篇：某日，老班突然進門，發現門口兩同桌（一男一女）在爭吵激戰不休，感歎道：“相處了這麼久，沒發現咱班女生還個個都是小辣椒呀!”

九年級的生活，有一件讓我記憶猶新的趣事—某課間（晚自習前）同學們都在，正聊得熱火朝天，小南拿出一個錢包，小雅叫到：“貞子！”大家一驚，才尋思過來是錢包上的卡通少女，長長地頭髮披散下來特別像貞子，小騰突然來心情與我們講起貞子的電影，我們聽得津津有味，當講到貞子從電影中爬出來的時候，旁組的的小寧忽然“啪”的一聲摔了尺子，全班同學都只是過來，唯有我們組驚魂未定，嚇出一身冷汗。同學們又把視線集中過來，我心想，我終於明白“人嚇人，嚇死人”的意思了。

班級—這個大家庭帶給了我們無限幽默，同樣，也給予了我們友誼！

班級趣事作文10

最近，班級發生了一件超級大趣事。

起因是這樣的，我們班的張博跟高博聊了一會天，一開始很好，但是高博喜歡學女生説話，把音拉的很高，最後還拖一下音，張博就説：“高博，你好娘啊。”讓他萬萬沒想到的是，這句話居然把高博給惹毛了，高博的表姐可是這個班最兇的人了，高博一下站起身。大叫：“表姐！有人欺負我！”張博的眼神有點呆痴，嘴巴長得很大，他知道，一場大戰要開始了。

張博見情況不對，立馬像閃電一樣衝出教室，高博的表姐發現她追不上張博，就叫了自己的朋友一起追。張博看見那麼多人追自己，想絲毫不慌張，而是走到一個柱子後觀察，不一會，高博的那羣人來了，他首先跑出來，讓她們發現他，那些人一看見他，立馬撲上前去。他跑到一個大皮沙發後，發現自己被倆面夾擊了，張博乾脆一下跳到沙發上，那羣人就圍在沙發旁，讓他出不來。我想張博這一次插翅難逃了，沒想到他早有計，他直接跳了下去，旁邊的人立馬蹲下，讓張博不要碰到自己。我驚歎這招用的'妙。

張博再次利用自己的“蛇皮走位”，躲過了一個個路人，跑到了教室裏，他想這麼跑肯定不是辦法，我就賭一把！然後他就把臉貼在牆上，希望別人不要發現他，結果還真沒發現，但是最後還是有人認出了他。他連忙跑到椅子上，再站到桌子上，那羣人不敢上去捉他，都站在一旁，張博趁機跳下桌子，直接往外跑，那羣人也緊隨其後，可正好遇見了要上廁所的老師。最後那羣“追兵”和張博都去了老師的“小黑屋。”

結果可想而知，那些人都被批評了一頓，還叫來了家長，真慘啊！

班級趣事作文11

下午終於到了！第一節課是體育課，大家都很興奮，因為今天來了新同學，大家都想看看新同學“風鈴”的體育怎麼樣。管紀律的同學在教室裏來回轉着，全班都在等待着鈴聲的`響起......

終於，鈴聲響了，全班歡呼起來。正在這時，同學們突然安靜了下來，一個既熟悉有陌生的身影出現在教室門口，之間一位男子穿着一件牛仔褲和牛仔衣，牛仔衣裏面是一件白色的襯衫，戴着一副墨鏡和一頂棕色的帽子，看上去典型是個帥男！大家正在懷疑時，“帥男”摘下墨鏡，摸了摸自己的帽子，説：“看，帥吧，我上午説了下午一定穿個帥的，你們看，是不是很酷啊？”“哇塞！老師，你太帥了！”胖子安成説。“哎，老師也真是的，早不來晚不來，偏偏在這個時候來，把我們的體育課都耽誤了！”淘氣包豪裏小聲嘀咕到。有很多同學也露出了焦急的表情。

正在這時，豪裏突然説：“老師，你太帥了，你閉上眼睛更帥，你把眼睛閉上讓我們好好欣賞欣賞吧~”“好吧！”數學老師果然閉上了眼睛。哈哈，這下可好啦，豪裏向大家指了指門外，便帶頭溜了！大家按着順序，輕手輕腳地走出了教室，在這途中，數學老師問：“好了沒有，欣賞夠了沒有？”“沒有沒有，老師，您再多閉一會兒吧~”怡婷立刻回答到。慢慢地，最後一名同學也走出了教室。數學老師卻一點沒有察覺，還自言自語：“嘿嘿，今天你們很乖嘛，欣賞水平也提高了嘛！”見遲遲沒有人回答，數學老師奇怪地睜開了眼睛：“啊？怎麼回事？一個人都沒有了！”他走到門口，一看課程表，哎，原來是體育課啊，他又發表感歎了：“這些小鬼，有了個體育課，連我這麼帥的人都不想欣賞了！真拿他們沒有辦法！”

其實，豪裏這時在門口偷偷地看到了這一切，他蒙着嘴偷笑了一下，便有悄悄地溜向操場。

班級趣事作文12

上課鈴已經響了兩分鐘，歷史老師還沒有到教室。到教導處“打探軍情”的科代表很快氣喘吁吁地回來，並面帶興奮地説：“歷史老師參加比賽暫時回不來，這節課自習！”剎那間，同學們歡呼雀躍。瞧，科代表剛宣佈了自習的消息，就有同學蠢蠢欲動起來。坐在最後一排的小Ａ旁若無人地嚼起了奶糖，還露出一臉陶醉的神情，引來周圍的同學一陣鬨笑。他倒毫無悔意，眯着眼睛，一臉的>幸福。真是“知足者常樂”啊！

一節課的自習，同學們當然不會白費，我身後的幾位正在開辯論大會，辯論的主題是：誰最笨。事件的開端來源於對“武學經典”同步導學的一則“心法”。“你這一題設了這麼多未知數，怎樣求啊？”“當然有辦法啊！笨蛋！”“你才笨哪！”於是，一場舌戰開始了。他們的唾沫四處飛濺，吵得沸沸揚揚。後面是熱熱鬧鬧，而前面的.同學又怎會耐得住寂寞？於是，從教室前面傳來悠揚的歌聲

突然，教室靜了下來，原來是一位老師神情嚴肅地站在前門，全班同學迅速“變臉”開始埋頭苦讀。可老師走了不久，笑聲，歌聲，吵鬧聲又再次死灰復燃

“歷史老師回來了！”一位坐在門邊的同學發出警告，於是，全班同學以0.01秒的速度收起那些零食、漫畫。有的同學拿出歷史書或課本翻閲，還有的同學拿出練習冊，緊皺眉頭不停地“苦思”。歷史老師看着班裏面“刻苦”而安靜的同學，欣慰地説：“你們班這次紀律不錯！”我們相視而笑。

唉，老師不在的時候

這就是我們04級8班的“特點”.

班級趣事作文13

絢麗的晚霞將周圍的白雲染成了紅色，如深藍的天空激起漣漪；如濃稠的染料點綴畫卷；又如五彩的綢緞繡上一道細絲。

已近日暮，下節課是班會課，同學們紛紛下意識地摸了摸自己和尚般的頭，面對每月一次的髮型檢查。在眾人期待的班會課前，卻只有小晉在四處找人藉着剪刀。他四周看了看，彎着腰向我慢慢走來，他挑了挑他的峨眉月一般的`眉毛，雙目圓睜，直勾勾的望着我筆盒中的剪刀。我看透了他的心思，點了點頭，讓他拿去。於是他挺了挺腰，如火箭般竄出班級。

不知過了多久，隨着幾聲清脆的上課鈴聲，四周安靜得只能聽到彩雲在天際中悠閒流動的聲音。可是還是不見小晉的身影，就在這時，門外傳來幾聲急促的跑步聲，小晉衝入班級如雷鳴們般大喊一聲：“報告！”便頂着他那校服上的連體帽，雙手壓着那頂帽子，邁着四方步回了座位上。他似乎還故做作鎮定，撇了撇嘴，漫不經心地望着四周，我小聲問他去幹嘛了，他轉着他那大眼珠，説他上廁所去了。“啪啪啪……”隨着幾聲敲門聲檢查髮型的老師，用他們犀利的目光，好似有幾道光，由她敏鋭的眼睛掃出，掃描着我們的頭頂。

突然他眉頭一皺，飛快地向小晉走來，她那高跟鞋摩擦地面的聲音在一片寂靜中顯得十分清晰，小晉的心中頓時一涼，彷彿如流動的溪水在他心中也會結成冰塊。老師將他的帽摘下，檢查老師忍俊不禁。小晉凹凸不平的頭髮立刻吸引了全班人的注意力，原來他去廁所裏“理髮”去了，在講台上的馬老師也哭笑不得，檢查的老師又幽默地説：“這種集體主義精神值得表揚。”頓時班級想起熱烈的掌聲和雷霆般的笑聲，小晉摸了摸自己的頭也暗暗地笑了。

班級趣事作文14

我們班的第一多：“冤家”多。

有一句話説的好：不是冤家不聚首。我可真是佩服寫這句話的人，説得真是絕啊！我們班的那羣男生，總是因為一件婆婆媽媽的事爭得你死我活、頭破血流的。比如説我們班的李同學和饒同學吧。就因為李同學一不小心拿了饒同學的筆而爭得口水亂濺。唉，真是服了這羣“活寶”了。

我們班的第二多：“天才”多。

瞧！程同學正絞盡腦汁的給我們表演喜劇呢。只見他第一次彬彬有禮的邀請觀眾配合他表演，結果，他讓人家演昏死的人，他自己把飲水機上的那個水桶搬下來，把水全潑在別人的頭上，然後默默地説了句“好了，你可以起來了。”結果不僅引來了班主任，而且帶來了責罰。我們班能擁有如此的“天才”可真是幸運啊！

我們班的第三多：“土豪”多。

我們班土豪如雲，為什麼這樣説呢？請聽我為你娓娓道來。我們班啊，幾乎是人人有手機，且個個價格過兩千。我們班舒同學，手握“愛瘋5S”，“腳掌”“愛拍4”，可謂是土豪領袖。但她畢竟只是個領袖，這還有領袖領導呢。她正是劉同學，呵呵，與我同姓呢，劉同學家“愛瘋”、“愛拍”、“酷派”要啥有啥，怎麼樣？我説的沒錯吧。

下面我來説説我們班的“三少”吧。

我們班的'第一少：“學渣”少。

我們班為啥叫競賽班呢？肯定是因為高手數不勝數啊。我們班去年期末考，全在一百零五分以上，一百二十佔我們班的百分之三十。“學渣”都很棒了。

我們班的第二少：“美女”少。

雖説美女少，但是還是有的啦。不過，大多數都是“四眼鋼牙妹”版的書呆子。偶爾兩三個美女，全是學習“渣渣”，然後落荒而逃。

我們班的第三少：“謙虛”少。

我們班有人喜歡TFBOYS，然後就冒出一大坨憤青，説他們這不好那不好的，然後憤青全變成批評者。哼，他們這是嫉妒和小人之舉。哎呀，説來説去都是這些。

總而言之，我希望大家能多發揚優點，改掉自己的不足。

班級趣事作文15

我們班的寇鑫可以説是三生有幸——與寇準一個姓。大家都知道，寇準是我國宋朝著名的宰相，受到大家的尊敬。可他的後代不爭氣，光會蠱惑人心。

昨天上語文課，王老師問了一個很簡單的問題：“《索溪峪的‘野’》這篇課文的第二自然段的寫作方法有什麼特點？”

很多同學都可以脱口説出答案，於是把手舉得高高的，真有上天摘星星的架勢。可王老師偏偏叫了趴在桌子上一言不發的.“老夫子”紀旭。紀旭磨磨蹭蹭地站起來，又擺出慣有的那張苦瓜臉看着王老師。

“別看我，先讀一遍再回答吧。”王老師命令道。一些同學就開始搖頭晃腦地讀了起來：“山是野的。桂林太秀了”

趁這個機會，寇鑫就開始前後宣傳他的“蠱惑大法”了。他可真夠忙的：先對同桌戴狗狗説了句什麼，只見狗狗會意地壞笑起來；然後轉過去悄悄對紀旭的同桌趙趙耳語了一陣，趙趙眯起眼也笑了；接着又把“蠱惑大法”傳授給李若愚；最後趴過來將祕密告訴了我和卓陳：待會兒王老師問紀旭時，讓我們故意説“總分，讓錯誤答案捉弄一下紀旭。

這個寇鑫可真夠壞的！不過，捉弄一下平時橫行霸道的紀旭出口氣也不錯！我和卓陳都同意了。

見大功告成，寇鑫便心滿意足地打開書，裝模作樣地讀課文。

見時間差不多了，王老師讓大家停下來，讓紀老夫子繼續回答剛才的問題。紀旭果然不會，站在那兒愁容不展。寇鑫就開始小聲“打電話”了：“紀旭，總分，總分！”

我也跟着起鬨：“總分，總分，總分，笨蛋！”

那邊戴狗狗也開始了，被串通好的卓陳、李若愚、趙趙都在小聲提醒老夫子“總分”。

一意孤行的紀旭還是苦着臉站着，根本沒有上鈎。寇鑫的計劃沒成功，他有些沮喪。王老師瞪了紀旭一眼，又叫了王一竹來回答。沒想到挺聰明的王一竹居然上鈎了，她站起來回答了“總分”。

王老師歎口氣説道：“我問的不是結構，是寫作特點！”

那邊寇鑫卻又來了興致，洋洋自得地對我炫耀：“怎麼樣，我的感染力強吧？”