關於點評作文600字錦集六篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的點評作文600字6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

市場之大無所不有，然而假冒偽劣商品也乘機悄悄進入了市場，“打假”成為工商部門的緊急行動。哈爾賓市道外區中馬路廉價商品市場設立了“假貨專賣店”，專門低價銷售打假沒收的有使用價值的假貨。我認為這確是一種“打假”的高招。眾所周知，假冒偽劣商品之所以能充斥市場，其中很重要的一點就在於它矇住了顧客的眼睛。由於顧客的眼睛被矇住了，他們辨不清真假。就十有八九吃了虧。現在好了，推出“假貨專賣”，把偽劣假冒商品拉出來示眾，不就提高了顧客對假貨的辨別能力嗎?只要顧客懂得辨識真偽，那麼假貨在市場上會站得住腳根嗎?那時候它們無人問津“形影相弔”，就只好灰溜溜逃跑了。

其二，設立“假貨專賣店”有利於適當地讓“名牌熱”降温。當今社會有青年總喜歡穿“名牌”，趕時髦。假冒偽劣商品就乘虛而入。一件普普通通的衣服只要標上“進口”、“名牌”的字樣就身價百倍。其實這不就是拿“名牌”坑顧客嗎?“名牌”炒得太熱了，假貨可乘機脱手的機會就多了。讓“假貨”來個專賣，就可以使那些“追名牌”的顧客冷靜冷靜，瞧瞧買的貨是“名牌”還是“假冒”。看來，設立“假貨專賣店”的確是件利民的好事。

第三，讓有使用價值的假貨低價出售也可以節約社會財富，何必一定要將偽劣商品付之一炬，才算是表明“打假”的堅定決心和大公無私的氣魄呢?其實上，都將它們一把火燒了，這是浪費。誠然假貨是假冒偽劣之品，但是我們不能因為它是偽劣品而全部否定它的使用價值。歷史上項羽一把火燒了為秦始皇建築的阿房宮，留下了遺憾。假貨雖比不上阿房宮，但有其可用之處，棄之毀之難道不可惜嗎?對待事物我們不能因為它有錯而全盤否定，對待假貨，我們亦該如此。

綜上所述，在我們“打假”維護市場純潔的途徑中，設立“假貨專賣店”是其中一種可行的措施。

我們自從來到這個世界上，就一直享受着父愛、母愛。父愛如山，母愛如海，她們無私、深沉、博大、綿長。

想起父母的愛，我的心頭就湧起無限的感激。當我餓的時候，我要父母給我吃的；當我渴的時候，我要父母給我喝的；當我悶的時候，我要父母給我買玩的。當我還小的時候，我認為這些都是父母應該做的。現在我長大了，才知道這些不是父母必須的，而是他們從心底裏為我所付出的。父母為了我們的成長，嘔心瀝血，這份恩情該如何報答呢？

貪玩懵懂、學業忙碌的我們，每天都會忽略父母的感受，很少問一問父母的工作、身體情況，我們是真的很忙嗎？今天，我望着在家中操勞的父母，突然覺得他們憔悴了。在不知不覺中，過於幸福的我，已經忘了父母背後的辛勞。想到這我急衝衝地跑過去為他們捶背、鬆肩，爸爸媽媽莫名其妙地看着我，相互欣慰地笑了……其實父母並不要求我們能為他們做點什麼大事去回報他們，只是要我們能像今天一樣，找點時間，為他們做點事，他們就已經很滿足了。

找點時間，其實並不難，只是看我們肯不肯而已。大家不要忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了生命的脆弱，感恩父母只是一件微不足道的事，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，更何況是人呢？我們從今天開始，拿出一點點的時間，為父母做點兒什麼，哪怕幫他們洗洗襪子、輕輕地一聲問候也好，因為這就是我們應該做的事——孝順！

古人云：“慈母手中線，遊子身上衣。誰言寸草心，報得三春暉。”親愛的同學們，請用我們的孝心從現在起，從這一刻起，多關心父母，多孝敬父母，做一個知恩圖報的好兒女！

我們班有個“小丑隊”，隊員有劉惠琨、郭新宇、趙鵬、高晨和劉保漉。他們都是我們的笑星。我給大家講幾個例子吧！看完後你就懂了。

逗樂一：一天，我看他們幾個圍成團。趙鵬説：“I am banana.”高晨接着説：“I am apple.”劉保漉説：“I am pear.”郭新宇説：“I am orange.”孫鑫智也跟着説：“I am egg.”“錯啦，孫鑫智，你説的不是同一類的！”劉惠琨大聲喊到。我們全都樂了。

逗樂二：高晨交作業的時候，一邊走一邊唱：“跟你嘍説説，我的快樂生活……樂呵樂呵得了……”這幾句把張晗逗得忍不住大笑起來。我們也跟着大笑起來。

逗樂三：一次，老師上思品課，説到井蓋沒了的時候，劉保漉説：“立個警告牌！”老師誇他：“聰明……”老師還沒説完呢，他自言自語地又説了一句：“往上面蓋個原子彈！”老師批評他胡説八道。你看他一陣陣地驢脣對不上馬嘴，爛土豆不禁誇啊！

還有很多有趣的事呢！這就是我們班的“小丑隊”，他們給我們帶來許多快樂。

（作者：辛口鎮中心國小四年五班 牛延輝）

點評：

顯然孩子努力將班上“逗樂”的'人和“逗樂”的事來了個集中，認為這樣更能證明“小丑隊”給大家帶來的快樂。這樣的努力是值得表揚的，至少孩子作文的目標明確，試圖將自己的意思表達得更豐富更完整，這是四年級孩子不錯的思維表現。

不過“逗樂”有主觀目的性，從這些孩子給我們帶來快樂的現象表述中，並沒有刻意寫出他們是故意惹人笑才這麼做的，所以這是“逗樂”一説略顯彆扭之處。

第一個現象要交待一下當時的背景，比如這個小遊戲的規則，以及同學的圍觀情況。第二個現象沒有看出來“逗樂”的內容，如果是因為他的大笑，那麼可以將他的笑容及笑聲描繪一下。第三個現象寫上課，並沒有看到同學們“樂”啊，這需要補充。也就是説，每一個現象都爭取寫出“逗樂”的完整內容：他們如何“逗”的，同學們如何“樂”的，這樣就大家一塊樂呵了。

遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經歷了母鷹無數次摔下山崖的痛苦，才錘鍊出一雙凌空的翅膀。

一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。

同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒後重新站起來的，因為“不經歷風雨，怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”。

冰心説：“成功的花，人們只驚慕它現時的明豔!然而當初它的芽兒，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”所以我們每個人面對不幸時都不能一 蹶不振，因為我們都有可能在改變心態後，握住生命的任何一根鏈條。因為生活是我們自己的，命運是掌握在我們自己手中的，我們的心態、我們的選擇，決定了人 生的方向。

翻開歷史，不難看出，許多傑出的人物都是經歷了一番風風雨雨，才看到了美麗無比的彩虹。我國著名作家史鐵生因一場大病，雙腿殘廢，坐上了輪椅， 這場人生的風雨對他來説無異於晴天霹靂，是一場多麼沉重的打擊!但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛，終於成為我 國文壇上著名的作家。音樂家貝多芬雙耳失聰，但他依然寫出了《英雄》、《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。堅強地與 命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。

生命力不能沒有風雨，風雨挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥，不經歷風雨的花兒，怎麼會絢爛?不經歷磨難的人生，怎麼會發出炫目的光彩?

老師點評：

本文語言精練，對偶、排比的運用使全文極富文采和感染力，標題“生命裏不能沒有風雨”和結尾“生命力不能沒有風雨，風雨挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥”照應，發人深省。

快樂是什麼？快樂是在肯德基飽餐一頓的滿足嗎？是買一件喬丹牌運動衣的興奮嗎？還是經過奮鬥取得優異成績時的喜悦呢？

記得雷鋒叔叔有句名言：人的生命是有限的，可為人民服務是無限的。所以雷鋒叔叔短暫的一生是助人為樂的一生，他的快樂樸實卻又無比輝煌。

就在前幾天，我也着實體驗了一把雷鋒叔叔式的快樂……那是星期五的下午，天空藍得像平靜的大海，白雲一大片一大片掛在天上，形態各異；蝴蝶在校園的花叢中劃出了一道道美麗的弧線；鳥兒在樹上高聲歌唱，像是要舉行一場“歌聲之王”的盛大比賽……哇！好美！

放學鈴聲響起，我哼着小曲，推出可愛的“坐騎”，“嗯，今天我就抄近路回家吧！”我在心中暗自思忖。一個越躍身，跳上車子，蹬轉腳踏奔向校門口。就在我奮力向前準備拐向近路的時候，卻看見同學丹陽在前面騎着賽車東拐西拐，心中納悶：丹陽的車技平時可沒這麼臭啊？哈哈……今天這是怎麼了呢？加快速度，看個究竟吧！

“丹陽，丹陽……等等，等等！”我邊趕邊喊，丹陽聽見我的叫聲，一隻腳趕緊踩地，扭頭看時，卻險些摔倒。此時我才發現他的賽車把上，竟然帶着滿滿一大袋作業，謎底終於解開了。

“丹陽，我來幫助你把作業送回家吧！”看着艱難行走的丹陽，我心中助人為樂的豪情頓時燃燒起來。“好吧！那謝謝你啊！”那一刻，忽然發現丹陽明亮的眼睛裏中充滿了感激。

當我帶着丹陽的作業把他送回家後，才發現要走平時雙倍的路才能到家。雖然近路沒抄成，還得走更遠的路，但那一刻，我感到從未有過的快樂，那種感覺比蜂蜜還要甜，比糖果還要香。這使我深切體會到了雷鋒叔叔名言的內涵，原來幫助別人真的那麼快樂。

是的，幫助別人，快樂自己！今後的日子裏，我會一直堅持下去。

點評：小作者從自己親身經歷的一件小事入手，詮釋了助人為樂這個寬泛的主題。文章用設問開頭，巧妙自然，文中人物語言心理描寫貼切生動。

成長是一個並不陌生的詞語。每個人都想讓自己成長。每個人每天也在成長着，但成長並不只是以年齡來評價的，它的是以你的社會經驗來評定。每個人都有不明白，不懂得的時候，但總會——或者想要征服。在你征服後若再遇到同樣問題，你將會不用再煩惱。經驗緊隨事情發生之後而來。

人生必須成長，大家都必須離開父母。成長如遠航的船，父母就像避風的港口。

在途中會遇到無數風雨。

如果一艘船隻想在港口裏避風而不願意遠航，那這艘船無疑將會變成一堆爛柴。如果在航行中一帆風順沒有一點風雨，那這樣的航行是不利於將來的。而在途中遇到強烈風暴而你征服了，那在以後你將不用為遇到暴風而害怕，因為你有以前的經驗護航。

如果你的成長遇到過很多的困難，那就説明你很堅定，很有經驗，遇事不會束手策。相反，如果你的成長中總是一帆風順，沒有一點困難，遇事不多，見識淺，凡事都要別人幫忙的話，將來你在社會中將無立錐之地。

在你遇到的事和物日漸增多的時候，你會用一種或很多種的用經驗換來的方法去解決，那絕不會捉襟見肘。而如果你遇到的事和物少的話，那你會毫無招架之力，你將不堪一擊；只因為，你沒有類似的經驗來幫助你思考。所以在我看來，只有成長中經歷的事情多才不至於不堪一擊。

成長，如果你有了充足的經驗。你長大了，在成長中經驗會讓你以後的路好走。它可能是人生迢迢之路的一塊石，它讓路鋪平，讓路好走。但經驗不是與生俱來，天生就有的，而是必須要經歷並征服才會得到的。

故而，但願你的人生有充足的經驗，一路成長。

老師評語：張彬同學這篇文章，立意較為成熟。相對這個年齡，他能有這樣的見解已屬不易。通篇而論的話，小作者分了很多的論點式段落和語句來論證自己的觀點。最後也能做好扣題和呼應。相對不足的是，沒有足夠的論據來輔佐中心論點。