精選點評作文300字彙總10篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的點評作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。

點評作文300字 篇1

我們家有一種愛的比例。

晚飯到了，媽媽燒了一盤丸子。我們三人在飯桌旁，爸爸媽媽跟往常一樣噓寒問暖，我一邊吃一邊説：“媽媽的廚藝又進步了。”我盯着盤子裏僅剩的四個丸子，又夾起一個，爸爸媽媽各夾起一個，盤裏還有一個小巧玲瓏的丸子。媽媽把最後一個丸子夾到我碗裏。我正要吃下去，我的腦海裏出現一串數字：往日四個雞蛋，爸爸一個，媽媽一個，我兩個；往日四隻大蝦，爸爸一隻，媽媽一隻，我兩隻；往日……就着微微起伏的波瀾，我咽不下最後一個丸子。

吃完飯，我走進房間，欣賞着華燈初上的夜景。月光如水流淌在栗色的地板上，一陣柔風吹過，漫進卧室。我深吸一口氣，帶着滿是感動的心情，在我的日記上寫下：愛的比例——1：1：2。

我的家有愛的比例，有幸福的比例。

點評作文300字 篇2

湖南卷的材料説，有一個很窮的地方，很多人幹了兩年都走了，但是有一個人留在那裏擔任村支書，幹了八年，帶大家把村子變成了最美鄉村。在接受最美鄉村榮譽時，村支書説：心在哪裏，風景就在哪裏。

寫作關鍵詞：執着、信念

從材料來看，沒有任何審題難度，這篇文章如果展開思路，抓住兩個詞就行了。他在很窮的地方幹了兩年，把這個村子變成了最美鄉村，他有他的執着，執着背後就是相信心在哪裏，風景就在哪裏，兩個角度來説，這個人心中充滿了一種執着，或者心中充滿了一種信念。

何止是一個人，任何一個做成了大事情的人，他都秉承了心在哪裏，風景在哪裏，秉承了一種對於美好未來的信念和執着。最簡單的例子尼采，尼采在當時被所有人稱為瘋子，尼采講，誰終將聲震人間，，必長久深自緘默，誰終將點燃閃電，必長久如雲漂泊，他完全相信了自己的理念，所以他最後堅持下來了，200年之後被人們懷念紀念。這樣的題不存在審題難度，把例子舉好就是很好。

點評作文300字 篇3

兩年前，我和媽媽從少年宮回家的路上，買了兩隻剛剛孵化出來的小雞，我的心裏別提有多高興了。

我覺得這兩隻小雞非常可愛，天天把它們捧來抱去的。我最愛摸小雞的羽毛了，毛毛茸茸的，像棉花似的。小小的嘴巴黃黃的，一雙小腳也是黃黃的，那麼纖弱，走起路來一拐一拐的，像是在跳芭蕾舞，十分惹人喜愛。

每天早上，我很早就起牀，先給小雞喂些米，然後再去上學。到了週末，我們還把小雞帶到樓下的草地上，讓它們在户外活動活動。它們在草地上特別高興，嘰嘰喳喳地叫個不停，走來走去地啄小蟲子吃。

在我的細心照顧下，小雞很快長大了，我和它們成了分不開的朋友。有一天，媽媽告訴我城裏不允許養大的家禽，我們必須把它們送出去，我聽了心裏很不是滋味。在一個週末的下午，李叔叔來到我家，當我親自把裝有小雞的紙箱放上車後，心情非常難受，真捨不得讓它們走啊！我一直囑咐李叔叔一定幫我照顧好它們。

過了幾個月，李叔叔送來了一籃子雞蛋，並告訴我這是我曾經養過的小雞下的蛋。看着我餵過的雞下的蛋，頓時一股思念之情油然而生，我對媽媽説：“有時間一定帶我去李叔叔的老家看看它們。”

點評作文300字 篇4

我家的門口種着一棵梧桐樹。

春天，光禿禿的梧桐種子經過暖春，突出嫩芽，經過幾場連綿細雨，葉片悄悄地長大了，像小嬰兒的手掌，風一吹，歡快的拍起手來，好像正在歡迎春天。

夏天，嫩芽長成了綠油油的葉子十分茂盛，像一把遮陽傘，帶給了我一絲絲涼意，有時候還覺得像電風扇不知不覺的，扇走了炎熱的夏天，扇來了涼爽的秋天。

秋天，它的皮膚，成了枯黃的、乾巴巴的，蜷縮在樹上，顯得格外脆弱，只要微風一撫，就慢慢地飄落在地上，變成了金地毯，走在上面軟綿綿的，還時不時發出咔擦的聲音，像是在彈奏着秋天的樂曲！

冬天，梧桐樹的葉子落光了，還剩下幾片葉子孤獨的掛在枝頭上瑟瑟發抖，枝條被裹在白雪中。哇！銀裝素裹，別有一番風味啊！

點評：小作者按植物生長順序來描寫了梧桐樹，描寫了梧桐樹一年四季的變化，中修辭豐富，語句俏皮有趣，過渡巧妙，把梧桐寫得栩栩如生！太棒了！

點評作文300字 篇5

我的媽媽有的媽媽愛嘮叨，有的媽媽很勤勞，有的媽媽有愛心，還有的媽媽……而我的媽媽卻是個十分認真的人，尤其是她秀十字繡的時候。記得有一次，我見媽媽在秀十字繡，便走到媽媽的後面去看看。突然，我看見媽媽拆了一針，我説：“不用拆，不就一針嗎？又看不出來錯，就這樣繡唄！”媽媽立刻轉過來，嚴肅地説：“繡十字繡和做人一樣，錯了就得改，如果不改，就會一錯再錯，留下遺憾！”聽了之後，我覺得有道理，同時我也下定決心改掉我身上的所有毛病。

我的`媽媽也很關心我的學習。有一次老師説我的字寫得越來越不好了。媽媽知道後，讓我多練一些字，我不聽，媽媽就採取了“監視戰術”儼然一個老師的樣子，我沒有辦法偷懶。就這樣，我不得不天天練。可是沒過多久，老師説的的字比以前漂亮多了！聽了以後，我心裏美美的，甜甜的，這都是媽媽的功勞啊！

這就是我的媽媽，一個認真，關心我的媽媽！

點評作文300字 篇6

全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在梁山泊聚義，以及聚義之後接受招安、四處征戰的故事。一、魯智深、林沖、武松等好漢上梁山前的個人經歷；二、宋江在發配途中與各路好漢的奇遇以及最終上梁山的經歷；三、宋江帶領梁山進行的幾場戰役；四、原首領晁蓋去世後，宋江確立梁山首領地位以及大聚義的故事；五、大聚義後與官軍的戰鬥以及受招安；六、征服企圖進犯的遼國；七、打敗割據勢力田虎、王慶；八、在江南與割據的方臘作戰並死傷大半，全書在悲劇性且引人深思的氛圍中結束。

讀完《水滸傳，》印在我腦海裏揮之不去的只有兩個字：忠，義。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上梁山之後，對高俅之子的XX，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當今這個社會中，相信很多人都能做到一個“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個“義”字。一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。在現實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人於危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣，甚至是一命換一命的決心。

點評作文300字 篇7

今天，才到家，就接到她的電話，真是幸運，表姐啊真是幾年沒打電話來過了。

我一聽見是表姐的聲音，激動了起來，這一接電話不要緊，沒完沒了的和她嘩啦嘩啦説了起來。直到媽 媽強烈地攻勢下才放下電話，只見我把電話放下，媽 媽卻拿了上來，接着聊了起來，大概的內容是：這幾天表姐來我們這兒做生意了，她還會把她的女兒帶過來。如果她來了先得在我們家住下。這下太好了，有人陪我玩了。

表姐的店開業了，我們去她店裏玩，我看中了一包小食品，我吃過，很好吃，我幾次去我買過的那個店裏問，都沒有。媽 媽要付錢，只見表姐説：&ldqu;不用了，拿去吃吧！賣幾包也是賺一兩角，而且這幾天我還借宿在你們家。她笑着看了看我。據媽 媽説表姐以前學習成績好，可就是有一段時間，班裏的一些人總是帶一些小玩具送給表姐，讓表姐每天去約她們，然後她們玩着不想去上學了，到現在她才意識到讀書的重要性。

我們走出一半了，只見一個穿花衣裳的孩子正在買東西，表姐又微笑着做她的生意了。

點評作文300字 篇8

每天早上起牀，媽媽總要問我：“內褲穿了沒？”我肯定地回答：“沒穿！”於是，媽媽就給我取了個日本名字——梅川內酷。

那天，我去參加學校的節目彩排。忽然，我想起自己的內褲沒穿。想到等一會兒要當眾脱下衣服換演出服，我的屁股好像裝了彈簧，一下子從椅子上彈了起來。我匆匆忙忙往校門口的方向跑。聽見潘沛辰在後面喊：“你上哪兒？”我不理他，跑得像一陣風。我想，就是有一百個人也別想拉住我。

跑回家裏，我直奔房間。媽媽問清了怎麼回事，説：“梅川內酷，你可得到教訓了吧？”顧不得理會媽媽的嘲笑，我匆忙穿好衣服，往門口走去。媽媽大笑：“梅川內酷，你的長褲穿反了！”我看了看身上，真穿反了，只好又穿了一遍。

路上，我邊跑邊想，為了避免再發生這種事，我的習慣得改改了。可説不定媽媽會再給我起一個日本名字——有川內酷。”

點評作文300字 篇9

我心裏要感謝的人有許多許多，但我現在要感謝我的老師。

記得在我剛進入這個學校時，每當要我回答問題時，我都不怎麼敢用大的聲音來回答問題，每次老師提問問題時，我都在心裏説:千萬不要叫到我，千萬不要叫到我。可有一次，老師卻偏偏叫到了我，我害怕自己會回答錯，非常緊張，用蚊子般的聲音來回答，老師聽後，不但沒罵我，還對我説:沒關係，不用緊張，再説一次。

這句話讓我放鬆了下來，再往後回答問題時，聲音大了許多。

我還記得，我之前因生病沒有來上到課，在我回到教室後，上完課，老師叫我來辦公室補課，用清脆的聲音耐心地細細地分析課文，教我生字。

老師，我想對你説:感謝您對我的的培育之恩，感謝您一直以來對我的支持，感謝您對我的知遇之情。

祝您工作順利，開開心心度過每一天！

點評：文章敍述簡單、明瞭，卻很真實。在兩次何老師之間發生的小事中讓我對老師情感更深，從隻言片語中透露出對老師的感謝。文章最後結尾很簡單，卻也表達着最真實的情感。

文章對事件描寫很多，也可以多加些自己的感受，行文中加點修辭手法也會使文章更有另讀者眼前一亮的作用。

點評作文300字 篇10

我們只能參加三、四年級的活動：有掌上明珠、比比誰的運氣好、摸大象鼻子……但讓我最記憶猶新的還是夾彈珠，它可好玩了！我來到四（1）班門口，哇！好多人啊！我想：這一定很好玩，遊園活動作文。於是我開始排起隊來，我四處張望，想尋找遊戲規則，我把頭往左一扭。哦，遊戲規則是這樣的：每五人一組，（前三名可獲得獎品）快到門口了，心裏突然又興奮變為緊張，想：我會不會比不過他們，會不會得不到獎品，會不會……唉，沒辦法，現在只能加油了，紙被老師打完“√”後，我便跑到桌旁拿起筷子在做準備，當老師發出“命令”開始的時候我便一個勁的夾，當聽到別人説：“這個小女孩不知道是誰，假的那麼慢。”我以為是我，就恨不得把他們直接倒進去，可這是遊戲，不可以違反規則。當我聽到別人喊出好了，不知怎麼了，那幾個小彈珠就不聽我的話，夾也夾不住，最後經過我一番努力後，小彈珠終於乖乖投降了。當我喊出來時，已經是第二名了，但是還是拿到了獎品，我可開心啦！

這個快樂的6、1兒童節，我會將它永遠記在心中的。