四年級作文5篇(優)

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

春天到了，大山披上了綠衣，小草偷偷頂出了頭，花兒爭奇鬥豔，就連我家的風景也煥然一新呢！

看！我家門口的江南槐，正在從花苞裏努力的往外頂頭呢！從近處看，你能清楚的看到江南槐的花心被中間的花瓣遮住了。它還有一特點，它的花瓣是凸起來的，並且只有三片花瓣。中間一片，左右各一片；從遠處看，江南槐在風姐姐的吹佛下，一朵朵花兒像一隻只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。據爸爸説，這棵樹的樹枝是江南槐，但根不是。等於這一棵樹中有兩棵樹的'生命。我非常好奇，每次澆水時我都會觀察它。終於我發現在枝和根的連接處，有一條頭髮細的小縫，拿小棍輕輕往裏擠一下，再拔出來會有一些膠狀的東西，可能是用植物膠來把枝和根固定後，自己癒合的吧！

不止這些，就連桃花也從美夢中甦醒了過來。有的害羞躲在花苞裏，有的剛剛綻開了幾個花瓣，還有的全部開放了，大膽的綻放着它們的美麗。紅彤彤的一片別提多好看了，不由的讓人想起這樣一句話人面桃花別樣紅。

山坡上，綠油油的一片，好像春天為大地鋪上了一塊綠色的地毯，美麗極了！

春天給人以希望，春天給人以驚喜，春天給人以美好的視覺享受，為大地帶來了無限的生機，為我們帶來了拼搏的力量。正所謂：一年這計在於春我愛這美麗的春天！

四年級作文 篇2

只要有生命的地方就有愛存在。它撒滿了世界的每個角落，温暖了每個人的心窩。人們都説，母愛是無私的，父愛是嚴厲的，但你曾想過老師的愛是怎樣的嗎？

老師的愛是為同學想得多，為自己想得少的付出；是那會心的微笑；是鼓勵的話語……老師的愛是天空，讓我們的心在天空間自由地翱翔，老師的愛像一條淙淙的流水，流進我的心窩，滋潤了我的心田。

我的生活中就有這樣一位老師，她的身材如竹子般的瘦，眼睛上戴一副金絲邊的眼鏡，鼻子挺挺的，她的嘴巴像倒勾起來的彩虹。笑起來的時候有兩個小小的酒窩，美麗極了。她就是我五年級的語文老師——李老師。

記得有一次，早上我哼着小曲，一路蹦蹦跳跳的.去上學。突然間一道閃電劃過天空，緊接着下起了傾盆大雨。瞬間令我變成了“落湯雞”。在我十分着急的時候，碰到了李老師。她看見我沒帶傘，急忙把我拉進了她的傘下，緊摟着我向學校走去。到了教室，全班同學的情況都和我差不多，李老師看到十分着急，她不顧自己全身濕透，找來毛巾和吹風讓我們能夠緩解大雨帶來的困境。李老師做的不僅僅是這些，她還很會“觀察”同學，經常幫助我們解決學習生活上的疑難問題，她就像我們的知心朋友，無微不至地照顧着我們。

老師的愛如雨中的一把傘，如寒冷中的一雙温暖的手，讓我們充滿了温暖。如雨後的彩虹，給我們的生活增添了不少的色彩。老師就像蠟燭，默默燃燒着自己的青春，教給我們知識，照亮我們的人生之路！

四年級作文 篇3

尊敬的老師，各位同學：

大家好，我是宣城市第四國小四年級三班的周沁如。今天，我的演講的題目是《小記者——我的夢想》。當上小記者，這是我的夢想，也是我成長的目標。

我想當小記者，走遍祖國的山山水水。登上長城、黃山，跨過長江、黃河，用手中的相機記錄下長城的雄偉、黃山的險峻、長江的秀麗和黃河的奔騰，讓大家領略祖國的山河之壯，祖國的山河之美。

我想當小記者，走進落後的山區國小。踏上崎嶇的山路，走進破舊的學校。雖然他們沒有精美的玩具，沒有明亮的教室，沒有漂亮的.桌椅，但我要用手中的相機記錄下那一行行痩小的足跡、一張張充滿渴望的、樸實的笑臉，為他們帶去新的知識和新的希望。

我想當小記者，走進欣欣向榮的新農村。走進幽靜的樹林，捧一捧甘甜的溪水；走進寬闊的田野，聞一聞沁人心脾的花香。我要用手中的相機記錄下整齊的樓房、筆直的水泥路，記錄下金黃的稻海、翻滾的麥浪，讓大家瞭解新農村建設的蓬勃發展。

我想當小記者，走進災區，走進災民，用手中的相機記錄下刻骨銘心的畫面，記錄下災區人民不畏艱難、自強不息的精神，伸出自己的援助之手，帶去祖國人民的問候和友誼。

我要當小記者，我要把友愛的手伸向每一個人，給他們帶去温暖，帶去幫助。讓我用自己的努力和勤奮，帶着夢想，帶着目標，在成長的道路上飛得更高、飛得更遠吧！

四年級作文 篇4

我是一個整天被作業圍繞着的女孩，在我的印象裏，作業簡直就是一個“惡魔”.它剝奪了我的自由。如果老師不留作業該多好啊！ 我好想不寫作業，做一回‘壞小孩’又咋樣？可又怕老師的“必殺計”——請家長。唉！每天都是作業，就連好不容易才盼到的雙休日也不安寧，玩的時候想着作業，吃飯的時候也想着作業，就連週六上古箏課的.時候也想着作業。作業呀作業，你咋就這麼煩人呢？ 我好想不寫作業，我好想在雙休日的時候好好玩一回。沒有作業，我就可以“大開玩界”。可每當和同學玩得開心的時候，忽然想起作業沒寫好，我就只好“送同學千里之外。”然後回家埋頭寫作業。 我好想不寫作業，我好想帶着我的寵物狗一起去花園散步。我們在草地上嬉戲、玩耍、捉蝴蝶、逮螞蚱。玩累了，我們就躺在草地上，盡情地享受着陽光。 我好想不寫作業，我好想在家“瘋狂”一天。我要自由，我要快樂，我不需要作業，不需要深思，我只想開開心心、自由自在地度過每一天。 我好想不寫作業。老師呀老師，求你們以後不要再留這麼多的作業。我們需要的是快樂的學習法，但你們卻……

唉！作業，我不想再寫作業啦！……

四年級作文 篇5

我原來以為生煤爐很容易，實際上煤爐很不好生着。媽媽先對我説了生煤爐的要點：“生煤爐時，先要在爐子裏放上木屑、廢紙等容易燃的引火物，然後把引火物點燃，再輕輕夾起煤塊，放入爐中，就行了。”説完，媽媽買菜去了，留下我一個人來學。

我照着媽媽説的，先把木屑和廢紙放入爐子裏，用火柴去點，但由於我胳膊短，不是燒疼了手，就是火柴滅了。我正愁眉不展時，忽然看見了酒，我不由眼睛一亮，一拍大腿，一個好注意湧上了心頭。我用火鉗把裏面的廢紙夾出來，向上澆了一些燒酒，再放入爐裏，然後把兩根火柴點燃後一起扔進去；“呼”的一聲，燃了！我高興極了，急忙添紙、加煤，忙得不亦樂乎！待爐燒紅後，我又把一塊煤放進去，等它燒着。我站在一邊想：“原來這到容易！”不由得意起來。誰知，“驕兵必敗”，正當我得意之時，只見爐裏冒出一股煙，煤一下子碎了。呀！這是怎麼回事？我只好哭喪着臉把碎煤夾出來，又用鉗子夾了一塊乾的`煤，踮着腳，雙手捏緊火鉗柄，小心翼翼地把煤放進去，這才放下了心頭大石。

過了一會兒，下面的煤紅了，我又把另一塊放了進去。一會兒，兩塊煤都着了。我高興地喊：“成功了！”

這時，媽媽回來了，我正要告訴她成功的消息，她卻看着我笑了。我莫名其妙地走到鏡子前一看，啊！我成了大花臉了。我不由得也笑了起來。