花香校園作文（通用26篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的花香校園作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
花香校園作文 篇1
一進我們這所農村中學的校門，扎你眼的，可不是兩行垂柳的翠綠柔條，應該是，在那隨風拂動的翠綠柔條下面，盛開着的一簇簇粉紅的太陽花。隨你腳步的邁進，綻放的太陽花，都會把一抹抹淡淡的清香，送入你鼻孔，帶給你一天的好心情。
清晨的校園，空氣清新，陽光明媚。各班的值日生，正打掃每個角落的衞生。在剛剛掃過的潔淨的地面上，躺着一枚清煙繚繞的煙頭。有一位可敬的老師，剛剛走過。值日的學生，只是白了那老師一眼，小聲嘟囔道：“只准州官放火，不許百姓點燈。”之後，揀起那正燃着的煙頭，放入垃圾桶。
在大課間，一位教師，為自己哭鬧的三歲孩子，買來了一塊巧克力雪糕。那小孩挺頑皮的，撕下雪糕紙，隨手把它扔在了地上，恰好一陣風吹過，捲起了雪糕紙，雪糕紙打着旋兒飄了老遠。而那位教師，對雪糕紙，卻熟視無睹，驚詫了許多路過學生的目光。其實就在昨天，這位教師剛給自己的學生，做了不準在校園裏亂扔垃圾的訓誡。
下午放學後，兩個學生正奶奶孃的大聲對罵，恰有兩位教師從他們身邊經過，而這兩位教師，卻做充耳不聞視而不見狀，各自安靜地走開。那兩個學生繼續旁若無人地展開更激烈的對罵。
以上，是我給大家回放的，發生在不同時間不同地點的一組鏡頭。不知你看後，會做何感想？
平時，有些教師總是抱怨一些學生的言談舉止越來越不文明，卻很少用心思過問，造成這一現狀的真正原因到底是什麼。我們在要求學生遵守學校和班級的規章制度時，往往忽略了至關重要的一點，那就是對自己不文明行為缺乏規範的約束。這種“只准州官放火，不許百姓點燈”的規章制度，不但起不到春風化雨的教育效果，而且更不利學生身心的全面健康發展。我們一貫強調的“學高為師，身正為範”，可不是但從口頭上，説給別人聽的。另外，在自己以身作則的同時，也不能忽視了對學生日常不文明行為的管理與監督。否則，就起不到既教書又育人的效果。
讓我們真正從思想和行動上，為學生做出學習的榜樣，只有這樣，我們的規章制度，才具有強勁的生命力，那一簇簇文明的太陽花，才會香溢校園。
花香校園作文 篇2
早晨，走進校園，淡淡的清香四處飄散，讓人心曠神怡，那是校園裏的桂花開啦！
校門口左側，幾棵丹桂昂首挺立。遠看，樹冠像一把巨大的綠傘，又像一朵“大花菇”，上面點綴着許多“小星星”，在風中搖晃着，讓人陶醉，無法自拔。夏天它為我們送來綠蔭。冬天，桂花樹像士兵一樣守護着我們的校園。
桂花樹高約三米多，樹幹棕色偏黑，無論是冰天雪地還是風吹雨淋，它都筆直地站在那，彷彿堅不可摧。樹幹約有碗口粗，一米高的地方便伸出三四根較粗的樹枝，上面一點兒又分出了許多數不勝數的小樹枝。樹皮上有些刺和小斑點，彷彿千萬隻眼睛盯着你，這些“小眼睛凹凸不平”，有些硌手。桂花樹葉子呈水滴狀，葉子邊上有許多小鋸齒，摸起來有輕微的刺痛感。
丹桂之香無人不知。一簇簇的花球由成千上萬朵小花所組成，如果你不仔細看還會以為是一個橙色的球呢，花球真引人注目！它們一朵挨一朵，沒有重疊的，也沒有留一點兒空隙，手拉手像幾個好的朋友在一起做遊戲。細看，你會發現許多小丹桂，橙得那麼美，那麼新鮮，那麼引人注目！一朵丹桂約有三四片花瓣，它們的姿態各不相同，有的綻開了笑臉，有的靠在葉子上，像在吻對方，有的昂起頭來，像在比美，大家大手拉小手，像一個大家庭，一朵一朵的像個大搖籃，搖着寶寶花蕊，風兒送來好聽的歌，花兒芳香撲鼻，我忍不住伸出手，小心翼翼地摘下一朵，放在掌心上，靠近鼻子，聞一下，啊！好香啊！真想吃一朵！我摘下一段樹枝帶回教室欣賞，一個男生走到一棵樹下，抱着樹幹，使出吃奶的勁兒使勁搖，丹桂可支撐不起這猛烈的搖晃，紛紛像下雪一樣飄下來，又像橙色的蝴蝶在空中飛舞着。
啊！丹桂，你美化了我們的校園，給校園增添了一份色彩，你為秋天帶來了生機，你給了人們一份美好的記憶，可是，你一走，又把秋天帶走了！
花香校園作文 篇3
摸摸涼絲絲的軟泥，聞聞春天的氣息，再聽聽花開的聲音。其實春天就在我們的身邊。讓大家也來參觀參觀我的校園，感受感受春天的氣息吧！
走進大門，映入眼簾的就是茶花小姐，瞧！茶花小姐身穿紅色長袍，還塗上了紅撲撲的的胭脂呢！彷彿是綠葉叢中一顆顆紅火的寶石，為春天增上了喜氣洋洋的一幕！瓜葉菊也不甘示弱，它小巧玲瓏，活像一位位身穿顏色各異的舞裙姑娘，雖然瓜葉菊個頭沒有茶花大，顏色沒有茶花濃豔，可她們成羣結隊一團團一簇簇地放在花盆中，激勵着我們團結就是力量。每天上學，它們都含着微笑迎着我們，向我們揮手，校園中心的塑像也被百花爭豔的景色惹得栩栩如生。
走着走着，我們來到了暢學園，不管是低矮的灌木叢，還是高大的桂花樹，一抹新綠已經悄然爬上枝頭。你看，池塘邊的梨花如一位夢中詩人，在春天到來時，為春姑娘吟唱一首詩。一陣風吹過，滿樹的梨花紛紛落地如純淨的雨水，一片片散發着清香，落在池塘上，為小魚泡了一次梨花澡。最引人注目的，還要數白玉蘭了，它可是校園中的大明星，那白玉蘭如白鴿停在枝頭，像蝴蝶一樣翩翩起舞，遠看猶如一盞盞水晶燈，近看如同一滴滴純淨的露水，真如走進了連綿不斷的畫卷啊！或濃或淡的灌木叢長出了嫩芽，小螞蟻歡呼着搬運食物……
不知不覺，我們已經逛完了暢學園，走上一步步的台階來到大廳，一片紅豔，全是燈籠和各種各樣的春聯，這都是同學們精心製作而成的。忽然從遠處飄來一陣清香，我順着香味走。不一會兒就來到了植物園，原來香味是從裏面飄出來的，一棵杏樹亭亭玉立地立在植物園的中央，杏花高貴而典雅。一片片散落在地上，蜜蜂三個一夥，五個一羣飛來飛去，彷彿在説：多可愛的樹，多香的花呀！蜜蜂緩緩飛走，留下一段讚美的詞句在迴盪……
下課鈴響了，小夥伴們肩搭肩地跑出來，小朋友脱去沉重的棉衣，換上春裝，有的在跳繩，有的在打籃球，還有的在玩遊戲……
這就是我的校園，一所花香四溢的校園，讓牽引着我，是我們變得更加能幹！
花香校園作文 篇4
我們的校園簡直就是一個桂花園，走到哪，都有桂花的香味，問到這個味道，就覺得很愉快。
今天，我吃完晚飯，和徐佳意、蘇佳媛在散步，一路走過來都是桂花香，我們懷着好奇的心情，靠近了一棵桂花樹，桂花從樹上紛紛落下來，落在頭上，散在身上，貼在手上，這樣，身上也散發着桂花香，彷彿桂花是和藹可親的，體貼的。樹上的桂花密密麻麻的，一個接着一個，都接在一起，有的是好朋友，有的是一家人，還有的是多年沒見的親人……哇，這裏有個桂花果子，黑色的，又黑又小，好可愛啊！原來桂花也會結果子呀！我發現了桂花會結果子，我是多麼的得意啊！
我們學校處處都散發着桂花香，淡淡的，很優雅的香味，好像一位少女。這種香味是獨特的，只有桂花才能散發出這種香味。
早晨，一起牀，眼睛迷迷糊糊的，打開窗子，陰面吹來桂花的香味，我與桂花撞了個滿懷，我一下子精神抖擻，開始清醒了，周圍的空氣變得清新起來，是桂花把我叫醒了。
我喜歡我們學校的桂花，他長得雖然很渺小，但是每到這個時候就散發着一種獨特的香味，他黃澄澄的，金燦燦的，多麼引人注目，多麼耀眼，我喜歡桂花，喜歡它的香味，喜歡她純潔美麗的樣子，喜歡他無私奉獻的精神。
花香校園作文 篇5
金秋時分，伴着參與的酷暑，又重新踏入了久違了的校門。再到這裏，我已升了一級，從高一的初入校門，到高二的再闖江湖了。一切都發生了量變和質變，因為高二要重新分班，分文理科。
忙忙碌碌的進班之後，大半都是不認識的人。雖然經過一天半軍訓的磨合，但仍然是沒幾個認識的同學。對一個人的認識，是要通過長期的生活共處積累的評價，一天半，哪裏夠我們磨合的呀。
雖然不認識，但是還是排了座位。這接下來的一個星期，就是各種事情，亂七八槽的。特別是收發作業時，本子上寫了名字，可是一來名字太生僻，不會讀，二來，不知道同學是誰坐在哪裏。待到座位表打印出來後，一切才有了好轉。
在高中，你最缺少的就是時間。到現在為止，我升入高二已有月餘，但在高一的同學中，仍然有叫不上名字，認不出來，從來沒説過話的同學。不要驚奇，事實就是這樣。高一的'生活如流水一樣嘩啦啦的就過去了，每天都是一樣的忙碌，以至於今天就是昨天的重複，甚至於是開學第二天的重複。反正就是一成不變的生活讓人煩躁更迷失了生活的方向。相較之而言，高二的日子，在這段時間看來，是有趣多了。因為我在理科班，男生比較多，所以熱鬧很多。當然我不是説有些男生興得不得了。但總體而言是不錯的。
高二，你永遠不能指望它會如何讓輕鬆，但我想：我可以放鬆自己的心態，輕鬆的面對生活。高一和高三距離大學聯考一樣近，更加勿論高二了。但是，我會全力迎戰高二，為夢想而戰！
花香校園作文 篇6
校園裏的桂花開了，滿樹的桂花不停地搖曳着，散發出一陣陣濃郁的花香，此時的校園便沉浸在花香之中。
桂花小小的花瓣藏在茂密的葉叢中，仔細尋找，才能看到或黃或紅的小花，綠綠的葉子就好像是它的小保鏢。幾隻鳥兒也被桂花的香味吸引，從遠處飛來，停在樹上嘰嘰喳喳地叫，好像是在讚美桂花呢！
突然一陣大風吹來，桂花紛紛揚揚落下，就像是一片片雪花在飛舞。同學們都被這情景吸引住了，有的把桂花裝進瓶子裏，有的把桂花往天上扔，有的把桂花夾在書裏……
原來，校園裏的桂花是這麼美，這麼香！
花香校園作文 篇7
我的另一家――東二外國語實驗學校，這裏不僅是我們學習的天堂，更是一個大花園。
這不，秋天到了，大花園裏又多了一絲濃郁的香味，不用看，我也知道這是我們學校的桂花開了，因為只有桂花的香味才這樣的沁人心脾。
課間，順着香味的指引，我和好朋友來到了桂花樹下欣賞它的美，只見一簇簇、一叢叢地黃黃的、白白的小花蕾在那青翠欲滴的葉子中東躲西藏，真像一個害羞的小姑娘呀。我不禁感歎道：“真美啊，真香啊！”這時，一陣風吹了過來，那星星點點的花瓣，慢悠悠地落下來，像一隻只隨風起舞的蝴蝶，灑在了我們頭上、身上，輕輕的，柔柔的撫摸着我，不知不覺中讓我沐浴在“桂花雨”中，我不由自主地轉起了圓圈，昂起了頭，貪婪的享受着這美好的時刻，呼吸着桂花那獨特的香味。我在地上拾起幾朵桂花，放在手上，發現有的桂花有四個花瓣，有的桂花只有三個花瓣。我又把桂花放在手上，揉了又揉，再把它放在鼻子下面，“哇！好香啊！”我的好朋友聽到我的讚歎，也拾了幾朵桂花在手上揉，她也感歎道：“這簡直比法國香水還香呢！”正當我們如痴如醉時，上課鈴聲響起來了，我們只好意猶未盡地回到教室裏去了。
東二外國語實驗學校四年級:張宇施
花香校園作文 篇8
這幾天在校園裏行走，總會聞到風中夾着的那股淡淡的桂香。我不自禁地來到桂花樹旁，在綠葉叢中尋找心儀已久的美麗桂花。
我好奇的扒開茂密的樹葉，驚喜地看到那碧綠的桂葉叢中躲着一束又一束的桂花，每一朵桂花又像一張燦爛的笑臉，彷彿是一張張燦爛的笑臉！咦，這個笑臉是張老師的，她的笑總有一些羞澀；那個笑臉是樓老師的，她的笑總是那麼大方，很有感染力，惹的人咯咯大笑；還有那個笑臉是吳老師的，他的笑總是那麼豪放樂觀。
對！還有那個笑的最美，最燦爛的笑臉一定是陳莉老師的，她笑起來時眼睛成一條小小的縫，總是露出幾顆潔白的牙齒，她給每一此微笑，彷彿能激起你的鬥志，撫平你的傷痛，安慰你的心靈，幫助你找回自信……這一個個都是我心目中難以忘懷的好老師。
在許多好老師中，陳老師是是最難忘的一位。還記得讀五年級的那次期末，陳老師為了激起我們的鬥志，決定以物質獎勵我們，還出錢幫我們複印複習資料。在陳老師的鼓勵金和教導下我們班取得了好成績。五年級過後，陳老師一直沒有履行她的諾言，許多人私底下都在説陳老師説話不算話，言而無信。
直到開學第二週時陳老師那這一大堆東西走進了我們的教室，大家都把獎勵的事忘了，可陳老師還記得。她將禮物發給每位同學，還在每樣禮物的封面上針對每個人各自的缺點留了幾句話。同學們被陳老師感動了。我還記得陳老師給我的留言是：“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。”這句話一直激勵着我。
凝望着飄香的桂花，我不禁浮想聯翩，桂花高潔、優雅，開花時不張揚更不爭奇鬥豔，香氣不濃烈、不刺鼻，淡淡的卻沁人心脾，這不正是教育的意義嗎？不求回報，悄然付出，深入學生的心田。你瞧！課堂裏他們是認真施教的講師，耐心講解，決不讓任何一個學生掉隊；課間時他們是快樂的“孩子王”，與學生一起做遊戲，帶領他們開展豐富多樣的課間活動；生活中他們是學生的第二個媽媽，把學生當作自己的孩子。
他們的角色在不斷的變換着，既是嚴師又是慈母更是學生的好朋友。每一位老師都本着“真情融教，愛生如子”的信念將自己的光和熱奉獻給教育事業。
老師啊，你們就像早開的桂花一樣，雖只是開在不起眼的地方，卻仍在那個角落展現自己的美麗。你們無私奉獻的精神，如同桂花一樣散發着馥郁的香氣。
花香校園作文 篇9
中秋節很快到了，校園的桂花又開了。
桂花樹，我本來一直都不喜歡它們，我當時認為桂花樹只有農村才會種的，因為我是城市的，所以不免有些瞧不起它們。
可是現在我不這麼認為了，因為我喜歡它們。
那天，我下課時想要去操場，途經桂花樹時，我不禁被那陣陣清香所陶醉。“哇！真的好香呀！”我讚不絕口，我根本不知道那是桂花樹飄來的清香，還在四周尋找到底是何物散發出來的，這麼好聞，這時，正好有一位老師路過此地，就問我在幹什麼？我説我在尋找是什麼東西散發的清香。老師聽後，哈哈大笑地説：“不必費神尋此物，此物就在你眼前。”到底是什麼呀，我想。
老師告訴我就是桂花的香氣，當然，我一點兒也不相信是那種又笨又醜的樹的香氣。老師讓我仔細聞了聞，真是它的香，就從這開始，我就喜歡上了那“農村樹”。
每當我十分疲憊的時候，一聞那桂香就什麼都忘了。每次上課的時候，一聞那沁人心脾的清香就精神大增，認真聽課。
雖説桂花開也並沒有十里飄香那麼誇張，但最起碼前後校園都可以沉浸在那桂花香中，大家都很喜歡桂花。
我愛桂花，愛它的樸實，愛它的純潔，愛它的善良，更愛它的香氣！
花香校園作文 篇10
每到深秋時節，學校裏處處飄散着一股濃郁卻不失迷人的香味，這便是桂花怒放了。
花壇裏的丹桂樹約兩三米高，抬頭望去，猶如一個穿着花衣的綠蘑菇。走近樹底，丹桂樹樹幹筆挺，大約有碗口那麼粗，凹凸不平的樹皮上面星星點點地佈滿了許多黑色的小斑點，像是老爺爺臉上的斑點。樹幹長到約一米的地方便會分出許多細長的分枝，又硬又密，彎彎曲曲地纏繞在一起。與樟樹枝繁葉茂不同，丹桂樹的樹葉稀疏，深綠色的葉子呈橢圓形，葉脈整整齊齊的，為大樹傳輸能量。
最引人注目的是便是那紅彤彤的一簇一簇的丹桂了。桂花長在樹枝的葉柄上，從上面冒出一根根嫩綠的莖，莖上擎着一串小花苞，猶如裹着棉被的嬰兒。幾天後，四片米粒似的花瓣舒展開來，組成了一個“十”字；花瓣中間藏着幾個嫩黃的花蕊，好像一位温柔的母親抱着自己的孩子。丹桂盛開，不愛一枝獨秀，一簇簇小花團爭相冒出頭來，有的圓溜溜的，像個小皮球；有的短而粗，像紅色的小玉米粒；還有的長而細，像一隻只可愛的蠶寶寶。整棵丹桂樹在正午的陽光下，猶如掛着閃閃發光的金幣。
桂花不僅美麗動人，還芬芳迷人。還未走進便聞到那濃郁而淡雅的香味。我忍不住摘下一枝桂枝，輕輕地嗅了嗅，彷彿置身於香海中。調皮的同學搖了搖桂樹，一簇簇桂花像一隻只蝴蝶輕盈地飄落在草地，像是給草地鋪上了一牀橙黃的毯子。
桂花雖不及牡丹的嬌貴，不及玫瑰的熱烈，但它給秋日帶來了一片清香！
花香校園作文 篇11
響亮的號角吹醒了春日熱烈的陽光，五月湖小的體育場上，嶄新的跑道、完備的器材，一切都為開展一場盛大的運動盛宴做好了準備。12日一早，激昂奔騰的樂聲飄散在湖小的每個角落。焦距對準操場，湖小體育節在王衞東副校長的激情致辭下隆重拉開帷幕。三（5）班經過激烈的班內角逐後，運動員們以飽滿的精神狀態參加了此次運動會。
早上6：00，孫欣劼同學就已經起牀了,在其他同學尚在夢鄉的時候，他早已奔赴田徑場訓練，一晃已經堅持了一個多學期。60米比賽中，小孫同學如矯兔般飛離起點，像利箭般衝向終點，引得在場的觀眾興奮不已。而謝安像一隻輕巧的小燕子，在女子組200米比賽中也取得了第四名的好成績。800米是考驗選手體力和毅力的項目，它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，艾昱丞和巢佳怡面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗，最終，兩個孩子努力拼搏，永不服輸，分別取得了男子組、女子組第三名的好成績。跳遠運動員——趙文宇、裴寶儀，即使失敗也沒有絲毫放棄，他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次，着實讓我們感動。
本次運動會活動不僅豐富了學生的課餘生活，更磨礪了學生的意志，更增強了學生的集體榮譽感，充分反映了湖小蓬勃向上的校園文化。激情飛揚，夢想閃光，願體育健兒們明年再創輝煌！湖小和孩子們也將跟隨春天的腳步，沿着運動的精神，共同譜寫難忘的童年時光！
花香校園作文 篇12
這幾天在校園裏行走，總會聞到風中夾着的那股淡淡的桂香。我不自禁地來到桂花樹旁，在綠葉叢中尋找心儀已久的美麗桂花。
我好奇的扒開茂密的樹葉，驚喜地看到那碧綠的桂葉叢中躲着一束又一束的桂花，每一朵桂花又像一張燦爛的笑臉，彷彿是一張張燦爛的笑臉！咦，這個笑臉是孫老師的，她的笑總有一些羞澀；那個笑臉是金老師的，她的笑總是那麼大方，很有感染力，惹的人咯咯大笑；還有那個笑臉是於老師的，他的笑總是那麼豪放樂觀。對！還有那個笑的最美，最燦爛的笑臉一定是徐老師的，她笑起來時眼睛成一條小小的縫，總是露出幾顆潔白的牙齒，她給每一此微笑，彷彿能激起你的鬥志，撫平你的傷痛，安慰你的心靈，幫助你找回自信……這一個個都是我心目中難以忘懷的好老師。
凝望着飄香的桂花，我不禁浮想聯翩——桂花高潔、優雅，開花時不張揚更不爭奇鬥豔，香氣不濃烈、不刺鼻，淡淡的卻沁人心脾，這不正是敬愛的老師們？不求回報，悄然付出，深入學生的心田。你瞧！課堂裏他們是認真施教的講師，耐心講解，決不讓任何一個學生掉隊；課間時他們是快樂的“孩子王”，與學生一起做遊戲，帶領他們開展豐富多樣的課間活動。
老師啊，你們就像早開的桂花一樣，雖只是開在不起眼的地方，卻仍在那個角落展現自己的美麗。你們無私奉獻的精神，如同桂花一樣散發着馥郁的香氣。
花香校園作文 篇13
校園的花圃裏，一年四季都開着各種各樣的花：有淡紫的風信子、有金燦燦的迎春花、有令人舒心的吊蘭、還有幽幽的櫻花……
在這些花當中，我最喜歡的要數太陽花了。
太陽花雖沒有牡丹那樣富麗，不如玫瑰那麼鮮豔，不象茉莉那樣芳香，但她頑強的生命力，以及只要有土就能生長的品格，卻讓人讚歎不已。
花香校園作文 篇14
在我們學校內小門那片開滿了像葡萄一樣的花，那種花的名字叫串串花。
它在春天的時候不太漂亮，因為它只是花苞，但它在人們熟睡的時候就在慢慢的開放了，這時它在成長，天氣也和它一起成長。
沒過多久，夏天來了，它把它藴藏了一個春天的全部生命力展現給我們看，“太漂亮了!”這是所有人給它的評價，在一個晚上下一場瓢潑大雨，到了第二天早上，來得早的便可看見一顆顆晶瑩透亮的露珠在串串花上。
沒過多久，秋天到了，秋天，是瓜果梨桃成熟的季節，雖然瓜果梨桃熟了，但是百花都要凋謝了，這時，一些串串花掉在了地上，風吹過去，串串花就被捲了起來，就像在跳圓舞曲一樣。
冬天，有一些頑強的串串花不肯離開，在一片綠色的葉子上是多麼醒目呀!可大風一刮，許多花受不了了，就鬆手離開了，最後，所有花和葉子都會離開的。
我喜歡串串花，它不像玫瑰一樣鮮紅，不像百荷一樣清新淡雅，它就是它。
花香校園作文 篇15
在校園旗台旁有一棵長滿桃花的桃樹。桃樹上的桃花是粉紅的。桃花開的真是千姿百態：有的桃花全開放了，露出了“笑臉”，笑眯眯地説：“這裏的景色真美啊!”有的桃花半開半包，有點羞了吧；有的桃花還是花骨朵兒，還有成長熟吧。
我在桃樹下仔細觀察，我發現了桃花的裏面有一些黃黃的粉，是花粉啊。一隻小蜜蜂飛來採蜜了，好像在唱着：“桃花姐姐的花粉真香啊!”一陣風吹過，桃花樣都跳起了婀娜多姿的舞蹈來。
我最喜歡的是杜鵑花了，顏色是粉紅和深紅的，花瓣是從小到大生長的，在看一下，杜鵑真像一個亭亭玉立的仙子啊!
啊，校園真像一幅美麗的畫卷啊，而這些桃花和杜鵑花就結這幅畫卷增添了無限生機和美麗，我愛這美麗無比的校園。
花香校園作文 篇16
午間，我獨自在三年級教室前走過，突然聞到一股似香蕉味的花香味。噢，原來是含笑花開了。
五月份是含笑花盛開的季節。它碧綠的葉子，曲折的枝丫，從遠處看就像一個又圓又大的綠色的球。
走近看，有許多淡黃的花朵“藏”在葉叢中。有的含笑花還沒有開，橄欖核大小，它披了一身綠衣，綠衣上還有細細的絨毛。我看過最多的含笑花是這個樣子的：它脱掉了原本那件青色的外衣，露出白白胖胖的花瓣。噢，不對，花瓣並不是潔白的，它是淡黃的，很好看!有的含笑徹底綻放開了，周圍瀰漫着花香。聰明的你會發現，實際上散發出來味道的，是含笑的花蕊。含笑花也分雌雄。雌蕊是橢圓形的，上面有小刺。而雄的呢，花蕊是黑色的，在花瓣和花蕊上都有很多花粉。這時，有幾隻蜜蜂飛過，令我想起了爸爸以前對我説過的話：“雄蕊的花粉都會被蜜蜂傳到雌蕊上，雌蕊就開始受精，培育出果實，它的果實還可以入藥呢!”
含笑花開得默默無聞，它素雅，但不嬌媚;自然而不矯作。這正是我喜歡它的特點所在。就算它們都凋謝了，可在我心裏，它們永遠不會凋謝，仍會像現在這樣盡情綻放!
我回到教室，含笑花的香氣永遠在我耳邊迴盪，它的形態深深的印在了我的腦海中。但願我們都能像含笑花那樣，無論什麼時候。無論什麼地點、發生了什麼事，每天都要帶着微笑!微笑面對一切!
花香校園作文 篇17
獨步在三年級的樓道旁，縷縷果香鑽入心田，令我不禁停下腳步，仔細一嗅，似是香蕉。呵，校園何時成果園了?果香竟如此濃郁?
嗅着那香，尋着那源頭。啊，原來是含笑花開了。遠望去，經過修剪的含笑樹格外整齊。興許是茂盛的緣故，那樹只見花葉而不見枝幹。花香在無形中溢滿了天地之間。繚繞的香氣使我有些醉了，竟然看見一位素衣女子揮舞着水袖在跳着那使萬物皆失色的舞蹈。素雅，但不嬌媚;自然，而不嬌作，甚是好看。我妄圖走近，那素衣女子卻像害羞似的，躲進了花叢，失去了蹤影。
回神後，眼前只剩下那一片含笑花，在陽光的照耀下顯得十分通透。説它玉琢冰雕吧，它又顯得那樣有韌性，很難概括它的全部內涵。它的顏色是月白色，邊緣透着好看的紫，半睡半醒，羞答答地開着，像“美人含笑”欲開又閉，又像有着無限柔情，欲説還休。
含笑，含笑，我愛含笑，沒有豔麗的外表，卻有一顆謙卑、含笑的心。
的確，人生也應如含笑，笑看人生，笑對一切：笑看輸贏成敗，笑對挫折磨難。只有從容淡定，才能是我們走過滄海桑田，掙脱人生困境，走向心中的那片光明。
花香校園作文 篇18
我們學校裏的花可多啦!我最喜歡的要數美人蕉和茉莉了。
美人蕉遠看像一團團熊熊燃燒的火，近看像小姑娘頭上的紅蝴蝶結。我走近美人蕉，只見一隻蜜蜂一邊“嗡嗡”地叫着，一邊拍着翅膀飛到了美人蕉又紅又大的花瓣上，一個勁地往花瓣裏面鑽。一陣風吹來，美人蕉的花瓣輕輕地搖擺起來，好像正招着手親熱地向蜜蜂説：“蜜蜂小妹妹你好，你給我們傳播花粉又仔細又輕巧，我真不知道怎麼感謝你呢!”我看得入了迷，彷彿自己也成了一隻小蜜蜂，在花叢中朝着美人蕉笑呢!
紫茉莉也是我喜歡的花。紫茉莉的花很像小喇叭，它的花瓣像喇叭口，花萼像喇叭柄。它白天總是閒着嘴巴，這是為什麼呢？哦，也許電因為怕太陽，也許是在睡懶覺，也許是怕吹了喇叭影響我們的學習。
校園裏的花真是千姿百態，絢麗多彩。花兒啊，你們盡情地開放吧，讓我們的學校更美麗!
花香校園作文 篇19
輕輕推開乳白色的門，你不僅來到了一個學習的聖地，這兒，還是一個花圃。
這裏的花兒姿態不一。有的長相漂亮，心思細密；有的大大咧咧，風風火火；有的文靜，有的幽默；有的調皮，有的快活。從早春到嚴冬，從盛夏到金秋，它們裝點着班級，裝點着班級，她們，是校園之花。
花兒們的性格也是千奇百怪。最前方，有一朵禮貌的向日葵，見到同學們就友好的打着招呼。再往右看看，那是一朵漂亮的茉莉花，雖然心思細密，關鍵時刻還是挺有主見的。你瞧你瞧！一朵多麼精緻小巧的蝴蝶花啊！雖沒有高雅的外表，但也在某一處散發着光彩。文藝表演時，她和茉莉花表現最好呢！再往裏看看，那有是一朵堅強勇敢的野菊花，高高的環形梯田也敢爬，而且不弄壞莊稼。至於她的好朋友梔子花嘛，表面上非常膽小，其實心裏有許多奇思妙想，她還是個愛爬格子的小丫頭，如果不是她，你還看不到這篇文章呢！她們，是校園之花。
女孩們啊，我們是祖國大地最幸福的花兒，我想對你們説一句話，這也是我的個性宣言。
花香校園作文 篇20
春天來了，我家門前的桃花、李花，含苞怒放。校園裏的花兒開得更是五彩繽紛，絢麗多姿。有鮮豔奪目的山茶花，有色澤豔麗的一串紅，還有那如雲似霞的櫻花。
山茶花和一串紅都是那樣的紅。遠遠望去，像一團團熊熊燃燒的火焰，山茶花的花朵又大又圓，像孩子那紅撲撲的小臉，逗人喜愛。一串紅真有趣，採一朵一串紅的花，用手指按住底部，蜜便流了出來，放在嘴裏一抿，甜滋滋的。
而我最愛那一大片如雪的櫻花，一團團，一簇簇，淡粉、深粉、乳白……令人目不暇接。遠遠望去，滿樹的櫻花彷彿一片片潔白的雲煙，永遠不會散開。那花蕊白中帶點粉，粉中帶點白，那麼得柔軟，那麼得可愛。忽然來了一個頑皮的同學，輕搖樹幹，那乳白的花瓣便如同雪花般飄落了下來，落在了同學們的頭上，身上。那紛紛揚揚飄落的景象真是既美麗有浪漫。
櫻花樹兩旁的小路上，還有許多不知名的小花，它們也是那樣美麗地綻放着，點綴着校園的春天。啊！我愛你們，校園裏的花兒，你們給實驗的校園帶來了幾分生趣，幾分芬芳。
花香校園作文 篇21
一天，我一走進學校就有一股清香迎面吹來，咦！這是什麼東西的清香？哦！原來是菊花的清香。
那菊花顯得特別豔麗，特別搞鬼。你別看它小，它的香味可不小哦！那菊花的香味讓我的手有點癢，迫不及待地伸手想去摘，可是我又想起老師説的話，菊花也是我們學校的一員，我們是不可以隨便亂摘的。
中午我一吃完飯就迫不及待地區看，那菊花千姿百態，美麗極了！我撿了一朵掉落在地上的菊花，用手摸了摸，那柔軟的感覺，讓人舒服極了。我再放到鼻子前聞了聞，那香味讓我忘記了一切煩惱。我自言自語地説：“多美麗的菊花呀，就像一個個跳舞的仙子呢！”
我們校園裏的菊花不僅僅是美麗，它還帶給了我們無窮的快樂。
花香校園作文 篇22
我們學校的金桂每年開的時候都特別香，桂花的香氣能從一樓一直飄到我們待的四樓。可是，不知道為什麼，往往桂花開得正好的時候，四棵金桂的桂花就在一夜之間消失了蹤影，樹上開的小花幾乎一朵也沒了。這個奇怪的現象使我百思不得其解，是風把桂花刮沒的嗎？怎麼可能，風再大也沒有可能颳得一點兒都不剩啊！總不會是外星人對地球桂花感興趣把桂花全吸走了吧？
我們班的同學都很喜歡撿桂花，可是每次還沒撿多少，滿樹桂花就失去了蹤影。我問了幾個同學，她們也都很奇怪。正當我思考真相的時候，一個小道消息極其靈通的同學湊了過來，一臉神祕。我不耐煩地問：”有話快説，有屁快放！他小聲地説：“我昨天下午看到了兩個老頭老太來我們學校，你猜怎麼樣？”“不知道！”“好，他們是來打桂花的，我親眼看見了，兩大筐呢！”“什麼？”“千真萬確！我問他們為什麼，他們還説不能浪費桂花！”我的天哪，原來使桂花神祕消失的“花盜”就是這對老夫婦？
學校真是的，不把這麼好的桂花留給我們這羣“祖國的花朵”，反倒都給老頭老太打去了。難道把桂花留給我們算“浪費”麼？難怪學校千方百計地阻攔我們去撿，摘桂花的“花盜”，若是不全摘掉，留一點點給我們分享也好啊！
花香校園作文 篇23
如果校園是一個芬芳撲鼻的大花園，文明就是一朵朵鮮豔的花兒；如果校園是一片無邊無際的大海，文明就是那一朵朵揚起的浪花。在我們的校園中，文明無處不在。
記得一天上午，我們班的同學全都到齊了，只有徐浩軒同學 還沒來，正當我們要上課的時候，他被他爸爸從門外背進來，原來徐浩軒腳受傷了，這段時間都不能走路。
終於下課了，同學們都圍在徐浩軒身邊，大家你一句我一句的非常關心地詢問着。他説要去廁所，於是我們班的兩個大個兒二話不説，一人一個手臂把徐浩軒抬到廁所前扶他上廁所，就像對待自己的親兄弟一樣。老師看見了，當着全班同學的面表揚了他們，並還獎勵了他們各自一張五星卡。
吃午飯了，我們班的勵浩宇同學為徐浩軒端來餐盤，等他吃完飯，又幫他收拾好桌子，又把餐盤放回食堂。
難道只是為了幾張五星卡嗎？不！他們是為了讓徐浩 軒早日康復，讓他能趕快投入到學習中。只有我們每個同學都獻出一點愛，班級才會有愛，學校才會充滿暖暖的愛。從這次事件中，我深深地感受到了同學之間的互幫互助。希望這陣文明之風能一直傳遞下去。
花香校園作文 篇24
文明——它是人類進步的階梯，它是中華民族的傳統美德，它是古今中外不可缺少的文明道德，這是充滿神聖的愛的鮮花，它是多麼地純潔、完美!文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裏、校園內食品袋盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講髒話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。這些不好的風氣大家一定要制止、杜絕。
同學們都認為要做到講文明，懂禮貌可真難啊。其實，從許多生活中的小事就能體現出來：在撞到別人時的一聲“對不起”;得到幫助時的一聲“謝謝”;在和他人告別時的一聲“再見”。只不過這些小事只是微不足道罷了。文明不只在於嘴上功夫，而是在於真真確確的實踐。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在於錢袋;如果，你失去了文明，那你就是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。文明，是我們學習，生活的根基，是我們健康、成長的翅膀。沒有了文明素質，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，説的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人。清潔環境，文明校園，從我做起，從大家做起，從每一件小事做起!讓我們都行動起來，做文明的小主人，讓我們的校園失去粗言，充滿歡聲笑語，讓文明之花在校園中萬紫千紅的綻放吧!
花香校園作文 篇25
在這秋風陣陣的季節裏，正是花兒凋謝時候。而我們學校裏卻處處開着文明之花。校園裏見到老師時同學們能主動向老師敬禮問好;當地上有廢紙時，就有同學把它撿起，扔到垃圾桶裏面;當有同學打架時，就會有同學或老師上去勸架，讓吵架的同學互相禮讓。有的同學還非常愛勞動值日非常積極，雖然那些同學不是本日的值日生。但是，老師一説幫忙本日的值日生，他們便會主動的上去幫忙值日，而且還做的非常認真。有的同學非常熱於助人，看到低年級的小同學打上課鈴時，跑回教室，不小心跌倒了，就扶起小同學去校醫室看看。等等的一些好人好事在我們學校處處都能見到體現了我們當代國小生的精神文明。
雖然同學們有好多好的文明習慣，但是也有一些不文明的習慣在同學們當中存在，例如有些同學在課間時間鬧彆扭打架，這樣非常不好，不僅弄傷同學還傷害同學之間的友誼。有的同學到五年級了，學習任務加重了，有的同學便有些吃不消了，作業多了，就不完成一點;聽課厭倦了，他就睡覺。班裏打掃衞生，課外勞動，有的同學看到老師不在，就趁機偷懶、偷溜逃避值日。還有的同學隨地亂丟紙屑甚至被學校的文明小衞士記名時還用粗言穢語來罵文明小衞士及打文明小衞士，這種行為是極其不文明的表現。
我希望那些好的文明習慣能繼續發揚下去，不文明的習慣在我們中間消失。大家都以良好的精神面貌好好學習，天天向上。
花香校園作文 篇26
課堂上，同學們積極發言，認真聽講，牢記老師給我們講的安全知識，嚴格遵守學校規定的“學習好習慣”“校園內好習慣”“生活好習慣”。
在一個陽光燦爛的早晨，我們懷着激動的心情來到操場上，當我從老師的手中接過“星際少年”獎狀的那一刻，是我最開心，最高興的時刻。
陽光照耀在鮮豔的五星紅旗上，映的我們的臉上也紅紅的。
小鳥兒嘰嘰喳喳的叫着，好像正在為得到獎狀的同學們而高興，鼓勵沒有得到獎狀的同學們繼續努力。我們這次拿到了獎狀，並不代表今後還能取得勝利，所以我們要努力，取得更好的成績。
走在回家的路上，我的心情特別的愉快。
我們優異的成績是和老師辛勤的教育我們不斷地努力是分不開的。這次活動使我明白了一個道理，要講文明，守信用。我決心在以後的學習中做到：課堂上認真聽講，不做小動作;作業認真做，書寫要規範，字跡要工整，不能有錯別字;生活中主動幫助同學們，要愛護環境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不破壞公物。
讓我們一起努力，讓“文明之花”開滿校園。
