【實用】感受的作文合集7篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的感受的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

感受的作文 篇1

“起牀了!該上課了!幾點了還不起來……”睡夢中的我迷迷糊糊的又聽到我的母親大人在喊我的懶牀。哎，我的母親大人就像一個不知疲倦的鬧鐘，總是準時響起，而且特別有毅力、能堅持。我極不情願地睜開眼睛，伸了個懶腰，一看手機，媽呀!都已經八點五十八分了!“媽媽，您怎麼不早點喊我起牀呢?您看，您看，時間已經來不及了!”我一邊快速的穿衣服，一邊開始責怪媽媽。這個時候我的媽媽卻不緊不慢的説：“我起碼喊了你一萬遍。你不起牀，是我這個鬧鐘的錯誤?”來不及和媽媽爭論了，來不及刷牙洗臉了，來不及吃早餐了，只能夠用最快的速度打開釘釘，簽到，上課。

説實話，上這個網課真的很無聊。老師一本正經的在屏幕裏面講得熱火朝天，但是我們又看不見老師的表情。幻燈片一頁一頁的往後翻，師生之間、同學之間又沒有丁點兒的互動。如果遇到講課的老師平鋪直敍，我們就能夠迅速的懨懨欲睡了。但是上課睡覺肯定不允許，於是我們就只有想其他的辦法來避免睡覺。可以邊吃零食邊上課，渴了喝點水，瞌睡蟲就被食物給撐死了。聽課累了就伸個懶腰打個哈欠，或者跳一跳，蹦一蹦，瞌睡蟲就被運動整死了。還可以往沙發上那麼一躺、二郎腿那麼一翹，確實很舒服。最帶勁的就是還可以時不時地騎着滑板邊溜達邊上課。正美着呢，一聲怒吼在我耳邊炸雷般響起：“高恩澤，你到底在怎樣上課?”，聽到媽媽的吼叫，我就像老鼠見了貓一樣，扔下滑板，一溜煙地跑到書桌前，裝模作樣地坐在椅子上開始上課。我的眼睛卻時不時的瞟向窗外，看着弟弟和他的小夥伴開心的玩耍。

為了讓我能好好的上課，媽媽選擇上課的時候全程陪着我。答疑的時候，老師會讓我們通過連麥來回答問題，可是很多同學都不敢連麥。有的同學可能是因為不會做而不想連麥，而我卻是因為膽小，我知道這是我的硬傷。媽媽總是趁我不注意悄悄的點“申請連麥”，但每次都被我成功阻止。雖然媽媽每次都鼓勵我，説連麥回答問題並沒有想象中的那麼可怕，叫我不用緊張，凡事都要勇敢的去嘗試一下，可我還是沒準備好。

雖然上網課能放肆的邊上課邊玩，但我更想念我們那温馨的教室，因為那裏有幽默和藹的老師和活潑可愛的同學。真希望疫情能早點結束，我們能早點回到學校上課。

感受的作文 篇2

春遊，我們大家都期盼了多久，我們什麼時候春遊呀？我們好想去呀！終於，通知書接二連三的發到我們的手上，我們迫不及待地接到春遊的通知書，我們這次的旅遊地點是深圳的東部華僑城。因為種種原因，老師好不容易定下了春遊的日子。時間飛逝，春遊的那一天轉眼間就到了。這一天我們頂着烈日炎炎的太陽，朝氣蓬勃地度過了美好的春遊。那是我們珍貴的回憶。那天，有太多的感慨，有太多的美好，我們永遠忘不了。

隨着我們到班級上，見到我們幽默可愛的導遊。我們美好的一天開始了。導遊，是一個搞怪大度的“小男人”。因為我們的導遊並不高，但是像我們老師説的“濃縮的是精華”。我們在車上，在觀光的路上，與他暢所欲言，我們之間並沒有代溝，跟他在一起我們非常自由自在。因此，他在這次春遊中變成我們的好朋友。

東部華僑城，坐落於中國深圳大梅沙，那是一個五彩繽紛的地方。那裏擁有仙境般的景色，那裏擁有讓人驚恐萬分的遊樂項目，那裏擁有和藹親切的遊客……太多的美好，應接不暇的向我們迎來。我們開懷的接受了這美妙的一切。我們首先到達的地點是——大俠谷生態公園。

大俠谷生態公園，那裏是一個非常美麗的地方，它僅僅只是東部華僑城的一部分，就已經有許許多多令人陶醉的景點，並且有很多刺激的遊戲。微風吹過，讓人感受到華僑城的生氣勃勃的氣息，每個人在這裏只會綻放笑容，綻放光彩。伴隨着悠悠的清風，我們與導遊到處觀賞山水。遙望遠處的山峯，高昂地樹立在樹木中。樹木葱葱郁郁，湖光山色的融為一體，讓人驚歎不已。天空明淨湛藍，新鮮的空氣猶如在洗滌我們純淨的心靈。車在蜿蜒地在公路上馳騁，風吹過我的臉龐，呼吸着帶有清香味的空氣，令人心曠神怡。我們乘上了纜車，在幾十米的高空上，俯望着那連綿不斷的羣山，迷迷漫漫中給人一種雄奇壯觀的感覺，同時也給人一種驚悚的感覺。

看完這些人間仙境之後，我的感觸更深，更有感慨。這一切都讓我百感交集。

雖然東部華僑城山清水秀，景色也十分優美，但我卻陷入沉思。我不斷地反問自己，以後，世上還會有多少如此美麗的地方。

人們創造了輝煌的工業文明，卻讓我們的.地球母親一步步走向衰弱。砍伐樹木，濫用資源等使地球一日不如一日，但是東部華僑城卻十分重視環保和節約資源，進行了低碳生活的活動。

驀然回首，是大自然讓我們有更多的精彩的生活，是大自然，才能讓我們享受輕鬆自在的生活……所以從現在開始，我們要保護環境。保護自然，是我們每個地球人義不容辭的義務，讓我們一起共同節約資源，愛護環境。讓大自然再次美麗，讓我們生存的環境更加純潔美麗吧！

感受的作文 篇3

隨着新年一步步走近，賀年卡又一次風靡了中國小校。在班中不難聽到這樣的對話：“瞧，這是我昨天買的兩張，挺漂亮吧?”“嗯，樣子不錯，不過比我那張音響的還差了點。”“那有什麼，我今天也打算去買一張呢。”在校門口小販的三輪車前，或是商店裏的櫃枱前，也總會看到拿着幾元、十幾元錢的學生們像點菜似的要着喜歡的賀卡。此時的賀卡好像已失去了它的意義，而逐漸成了一種學生們互相攀比，自我顯示的工具。

這也正是學生高消費的集中表現之一。

造成這種高消費的原因很多。

一是中學生中趕時髦的思想嚴重，不論吃、穿、用各方面一味地追求時髦。甚至一些腐朽、頹廢的東西，也被盲目地當成時髦來追求，至於花錢多少就不在乎了，好像錢可以隨意得到似的。結果既白白花了錢，又得不到實在、健康的東西。

二是同學之間愛相互攀比，打腫臉充胖子的更是大有人在。這勢必助長虛榮心，無形中也養成了一種花錢大手大腳的習慣。

三是學生能花得出幾十元錢，經濟後盾只有靠家長。而家長長此“支援”下去，對子女的身心鍵康是百害而無一利的。為此，父母長輩當注意培養孩子勤儉節約的好習慣，絕不能任其在生活上比高賽奢。

四是一些同學覺得現在生活富裕了，有錢不享受幹什麼呢。其實這就更不對了。目前就國家來説，為什麼越發展越又提出了過幾年緊日子的號召呢?畢竟我們只解決了温飽問題，畢竟還不能也不允許我們這樣浪費。

從我們自己這個角度來説更不應該沉浸在金錢與享受當中，長此下去，目標何在?理想志向何在?

我們只有從個人做起，從現在做起，認識到自己的目的和本職，認識到盲目浪費、貪圖享受的害處。這樣何愁杜絕不了高消費現象呢?

感受的作文 篇4

中國，一個歷史悠久的國家。這裏多姿多彩，漢字可數最優美的一位。一撇一捺，無處不展現中華民族的淵博知識。

古老的文字，被詩人們組合在一起，便變得像花兒般美麗綻放。散落在節日、名著、文物上；充斥於風俗、傳統、禮儀之中；彈奏在衣着、情態、鄉音裏；吹拂在自然、社會、哲學間……如天上的繁星閃閃惹人愛。

從小到大，説實話，我從未去認真品味中國漢字的博大精深，也從未仔細感受所有的悠遠故事。可直到有一天，我才真正明白，漢字那無窮的魅力與勃勃的生命力。五年級那會兒，我們剛學過幾首思鄉的古詩詞。老師在課堂上講了詩意。下課了，我並不同以往在教室外玩耍，卻是呆呆坐在教室望着那幾行我認為是毫無生命力的漢字。再看看詩意，不知為什麼心中莫名有種被感染的感覺。可能是作者的強烈思鄉之情打動了我。那天晚上回到家，我反覆朗誦。“山一程，水一程。身向渝關那畔行。夜深千帳燈。風一更……”作者濃厚的思鄉情感，如烈火般燃燒在我心中。自從那次起，我便對漢字有了強烈的喜愛。

我最喜愛古代詩人，是大名鼎鼎的“王維”。他的詩裏，總透露出對大自然的熱愛之情。他的詩多為描寫風景。山、水的描寫，從字裏行間，那一個個“身形優美，而又方方正正”的漢字裏，流露出來的是中華的風景優美，是中華的山河壯麗。這些漢字帶我領略中國的山勢雄偉，帶我觀賞中國的河水清澈。一筆一畫，詩人王維的情感流露得毫不遮掩，感染着讀者。

漢字並不只是交流的工具，它也飽含着滾熱的生命與激情。它可以是熱情滾滾，也可以是冷漠無情，但它如彩虹，炫麗多姿。“焐熱”這兩個漢字就能品嚐千年文化瓊漿，“吻醒”這兩個漢字能體會它們背後的悠遠故事。漢字裏藴藏着無限的智慧與價值觀，感受漢字的温度，尋找前人的足跡，品嚐知識的瓊漿。讓我們親和漢字，與它一齊感受無限的魅力！

感受的作文 篇5

以前，我不是很喜歡唱歌，只是把上音樂課當成上語文課一樣，純粹是在學習知識而已。

最近，我和班上幾個同學，很榮幸地參加了學校的合唱隊。剛開始參加合唱隊的時候，我只是把唱歌當作是學校賦予我的一項任務，我只想過任務式地把它完成而已。

可是，當我與六十名合唱隊隊員相處了一段時間後，我才真真正正感受到﹑體會到生活在一個大集體裏面，那種幸福和快樂的感覺，體會到與合唱隊隊員們一起鍛鍊﹑一起練聲﹑一起唱歌與一起生活是一件多麼幸福﹑開心的事。

這兩個星期的訓練，包含着我們和老師多少汗水﹑多少勞累﹑多少努力和進步，在這段時間裏，我們成長了，我們成熟了，雖然只是短短的兩個星期，但我們從中的得益卻比兩個月還要多。因為合唱讓我們更加了解﹑更加默契了，知道了哪些同學唱得有進步，哪些同學唱得還有缺陷。合唱還讓我們更加團結了，大家一起刻苦學習，相互促進，合唱水平又有了很大的提高。

我們的提高，當然也離不開老師對我們殷殷教導，幫助和鼓勵，老師一有時間就找我們對音準﹑檢查歌詞背得夠不夠熟，哪些地方還需要改進，一説就是大半天，還經常做示範，更使我懂得：唱歌是情感到達極至是滿腔的熱情化作歌聲，真情流露出來的。只有最真最善最純最美的歌聲，才最能打動別人的心啊！為此，我想對每一位對我們付出了心血的老師們説一聲：“老師們，謝謝您為我們付出的心血，我會永遠記住它，並且用最好的成績來回報你們的！”

不知何時，老師的臉上露出了欣慰的笑容，也不知何時，我的心中充滿了喜悦的甘甜。

在合唱隊的訓練中，有勞累﹑有辛苦﹑但更多的是快樂，在這段日子裏面，我感受到的不僅僅是學校交給我們的一項光榮任務，還是陶冶我們情操的一次機會，歌聲會把我們帶進一個神聖的音樂世界，使我們成為一個高尚的人。

……

漸漸的，我發現我已經喜歡上了唱歌，愛上了這種獨特的表達方式。

這就是我在合唱隊裏的感受！

感受的作文 篇6

今天，老師帶着我們去包乾區拔草了。

由於我從來沒有拔過草，對拔草這件事充滿了新鮮感。我一邊哼着小曲，一邊拔着小草，別提有多高興了。隨着一聲“啊！”的尖叫聲，各自在自己“領域”幹活的同學們都紛紛圍了上來。

我也很好奇，跑過去問：“怎麼了，怎麼了？發生什麼事了？”只見餘芳用右手的食指小心翼翼地往前挪動，伸到一定程度時，才戰戰兢兢地説：“毛……毛毛蟲！”“嗨！我還以為是什麼大不了的事呢！原來是一條毛毛蟲啊！走了，走了，沒什麼好看的！”大部分同學都走了，只有少數的人還留在那裏。我順着餘芳用手指的方向看去，不禁大聲尖叫起來：“天哪，世間怎麼會有這麼大的毛毛蟲，居然比我的大姆指還大……”男同學們把毛毛蟲弄走之後，我便又開始幹活了。

過了一會兒，我又聽見了聲尖叫。這次也是毛毛蟲，而且比剛才的還要大。更重要的是這次有4條大毛毛蟲，別説是每一次都碰到毛毛蟲的餘芳，就連我也嚇得不敢再拔草了。於是，我們便函三個一羣，四個一堆的一起拔草，直到下課。

望着那些被我們拔掉的雜草，我心頭不禁一陣喜悦。

感受的作文 篇7

朋友，你可聽説過東方神龍裏有一種獨特的語言文字——漢字。沒錯，中華漢字以藴藏着五千年的歷史了，你曾用心感受過這位老朋友背後悠遠的故事嗎？

中華漢字源遠流長，它的歷史還得從倉頡説起。傳説那是很久以前，原始人類還沒有創字，都用自然事物如：樹葉、石子等來表達自己的內心感受。很顯然，人類的交流有了一條“河溝”阻礙。聰明的倉頡偶然發現了鳥的腳印，於是集中生智創造了甲骨文。沒錯，漢字隨着歷史的前進不斷演變，什麼金文啦，篆書啦，都是漢字中一個個匆匆的過客罷了，其中也踴躍出不少聞名千古的書法大師——王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權、蘇軾等人。現如今？，中華漢字不僅被炎黃子孫所用，甚至風靡全球。

對我們來説，自從牙牙學語時漢字早已成了我們形影不離的好朋友，它是人與人之間架起了交流的橋樑，它讓人隨心所欲的駕駛。“ba——爸”“ma--媽……”每所學校裏都能聽見這神祕、跳躍的漢字，它無時無刻不包圍我們。小時候當我路過超市出入口，“爸爸你快看，我剛學的字——出人口。”我自豪的炫耀起來。“哈哈哈，哈哈哈……”誰知我話音剛落全場鬨堂大笑，“孩子，那不讀人，人字呀是由兩樣東西組成，一種是關愛，另一種叫團結。漢字就是如此，它不僅是表面的文字，也有它更深一層的含義。”

當時我還小並不懂得爸爸口中神祕的漢字，現在想想頗有領悟，是呀，這古老的漢字裏似乎被一層歷史的薄紗所遮蓋，靜下心來觀察每一個“跳動的小精靈”彷彿發現了漢字換裝的過程，它就是一個個有血有肉的生物，它就是一架穿越時空的時光機，它就是一口摸不透的深井……

我又輕輕地讓漢字撫摸我的耳朵，彷彿它的深處記載着中華上下五千年的風風雨雨，它化作音樂彈奏着漢字的博大精深。

朋友，在瞭解漢字的同時你試過“吻醒”漢字嗎？用心感受漢字，它就能從睡夢中甦醒。它的背後有花開的聲音，藏着太陽升落的過程，藏着麥田顏色，藏着樹葉的枯榮……漢字是文化星空中一顆最璀璨的明珠。但如果對漢字只是膚淺的認識，那就永遠不懂漢字中最美妙的音樂。

漢字對我而言有些二丈和尚——摸不着頭腦。它既是祖國興榮的象徵，也是人類溝通的橋樑。漢字中有力的一撇一捺都運載着書法家的真情實感。

漢字啊！你那層神祕的面紗將有我為你揭開！