大班有趣的公開課教案

編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發，精心設計。以下是小編整理的大班有趣的公開課教案，希望大家認真閲讀!

　　活動目標：

1、通過欣賞《三毛》，幫助幼兒感受"三毛"這一漫畫形象的獨特魅力，引導幼兒瞭解舊社會兒童的苦難生活。

2、激發幼兒對漫畫的興趣，願意去欣賞漫畫、閲讀漫畫。

3、引導幼兒懂得珍惜眼前的幸福生活。

活動準備：圖片4張，幼兒人手白紙一張，記號筆一支。字卡：人不如狗、瘦骨如柴，衣衫襤褸教學

　　活動過程：

一、瞭解幼兒對三毛的認識。

你認識三毛嗎?你知道的三毛是怎樣的?

二、教師介紹三毛。

三毛是張樂平爺爺設計的一個漫畫人物，他很小就沒有了爸媽，因為他的頭上只有三根毛，所以，人家都叫他三毛。三毛從小在上海的街頭流浪，餓了，就在街頭垃圾堆找點別人扔掉的.饅頭、大餅什麼的，冷了，就縮在牆角找些破布、破麻袋披在身上取取暖。他就是在這樣的條件下慢慢長大的孩子，當然在他長大的過程中，也發生了一些很有趣、很心酸、但是又讓我們感到非常敬佩的故事。這樣的三毛，你想認識嗎?

三、通過了解三毛的"三根毛"的神奇，激發幼兒對三毛的興趣。

首先，我們先來見見三毛的三根毛。三毛的三根毛可神奇了，生氣的時候、難受的時候、高興的時候，三根頭髮都是不一樣的，我們一起來看一看。猜一猜。

四、通過漫畫欣賞，感受"三毛"這一漫畫形象的獨特魅力，引導幼兒瞭解舊社會兒童的苦難生活。

1、出示圖一你們想不想看一看三毛到底長什麼樣?

看了這張畫之後，你有什麼感覺?

為什麼會有這樣的感覺?

我們可以用兩個詞來形容三毛：瘦骨如柴，衣衫襤褸

2、出示圖二三毛在幹什麼?你是怎麼看出來的?有沒有小朋友像三毛一樣，希望能吃這麼多碗米飯的?為什麼你們不想要米飯?

3、出示圖三這是什麼季節，你是怎麼看出來的?

圖上有誰?

在這樣很冷的季節裏，請小朋友仔細看看他們的衣服，你有什麼感受?

你喜歡這位小姐嗎?為什麼?

這幅畫叫"人不如狗"三毛就生活在這樣一個"人不如狗"的社會。

五、發揮想象，畫一畫過上幸福生活的三毛。

夏老師覺得三毛太可憐了，如果三毛生活在現在，你希望看到一個怎樣的三毛?你把你的希望畫下來吧!我來看看誰筆下的三毛最幸福、最快樂!

六、幼兒作品介紹。

　　延伸活動：

以上是三毛的兩個比較心酸的小故事，你想不想了解更多的有關三毛的故事，夏老師推薦你們去看張樂平爺爺畫的《三毛流浪記》看好《三毛流浪記》可以看《三毛解放記》。

　　活動目標：

1、初步感受畫名和畫面的意境美。

2、嘗試使用毛筆、墨、宣紙等材料，根據畫名進行想象，穿創作水墨畫。

3、在教師的引導下，能根據畫面意境積極地聯想並大膽地表現自己的想法。

　　活動準備：

1、齊白石的作品：《蛙聲十里》。

2、有青蛙叫聲的磁帶、錄音機。

3、毛筆、墨、宣紙等繪畫工具換個材料。

　　活動過程：

1、請幼兒聽蛙聲，感受作品名臣的意境美。

教師：請你們閉上眼睛，聽聽這是什麼聲音?青蛙在哪裏唱歌?青蛙的聲音怎麼傳得這麼遠?

2、出示圖片，教師引導幼兒初步感受作品的意境美。

教師：這裏有一幅關於蛙聲的畫，看了這幅畫你有什麼感覺?

3、引導幼兒仔細欣賞畫面，進一步感受畫面的意境美。

教師：仔細看看，畫上有什麼?小蝌蚪在哪裏?它們在幹什麼呢?請你們學一學小蝌蚪的動作。小蝌蚪在水裏有什麼感覺?圖中是什麼樣的山泉?

4、引導幼兒大膽聯想。

教師：泉水是從哪裏流下來的?會流到哪裏去呢?這些小蝌蚪是從哪兒來的?為什麼會順着泉水流下來呢?小蝌蚪會游到哪裏去呢?

簡單介紹這幅畫的作品及創作背景。

5、鼓勵幼兒大膽模仿和創作。

教師：聽着青蛙的叫聲，你也來畫一幅水墨畫吧!你覺得青蛙會在哪裏唱歌呢?周圍還有些什麼?