2014會考：英語複習平時與考前雙管其下

會考英語成績的高低，不僅取決於平時的勤奮好學和知識的積累，也和考試前認真紮實及系統有效的複習有很大的關係。

1.依“綱”靠“本” 迴歸基礎

“綱”對於學生來説就是《會考指導書》，一本指導我們考出更好成績的書。“本”就是廣州版2A-6A的教材。建議每位考生看透《會考指導書》，熟讀課文。自“兩試”合一以來，會考都比較注重基礎知識的考查，約佔70%，所以到了這一階段，考生要調整心態，把複習的難度、強度降下來，夯實基礎，把大部分的時間花在基礎知識(佔分值最多)上，而不是難題、怪題上。

如，在複習語言知識與運用這一部分，考生就可把2003-2007年的相應的題目分為名詞、冠詞、介詞、代詞等14個專題，認真做一遍，並好好揣摩和分析考點。以被動語態為例，做完之後會發現最近幾年多考現在完成時、將來時、情態動詞的被動語態的用法等。

2.找準方向 有的放矢

在衝刺階段，時間非常寶貴，容不得我們“眉毛鬍子一把抓”，每位考生必須對自己強項弱項瞭然於心，有重點地進行下一階段的突破。那麼怎樣才能對自己有較清晰的瞭解呢?建議考生把最近月考，各區的一模、二模成績，列表格對分數進行單項分解，填上單項分，再把自己的單項分與班級平均分或成績比自己優秀的同學做比較，那麼下一階段的努力方向就一目瞭然了。

另外，很多同學不知不覺把大量的時間花在語法上，但這一部分在考試中其實只佔了很少一部分，近幾年的考試偏重在語境和篇章會考查，所以建議把時間多花在閲讀、完型填空和作文等方面。

3.善於歸納和總結

一方面，我們要總結分析各題型的考查方向，答題技巧。

以完型填空為例，文章一般都是200個單詞左右的故事，主要考查對短文的整體理解、上下文銜接等。以2007年考題為例，10道題中有4題考名詞，3題考動詞及動詞詞組，2題考形容詞和副詞，1題考連詞。明白了這些規律，我們平時的訓練就可以更有針對性。

另一方面，我們也要分析各題型的解題技巧。

如在做聽取信息題時，考生要記住三個原則：(聽取信息三原則)

(1)順序原則。出於難度因素考慮，會考聽力填詞通常是按順序出題的，即考生只需按考題的順序，一一捕捉相關的信息，然後答題即可，但有時為了增加難度，也會把其中一兩道題的順序打亂。

(2)格式統一原則。考生在開始聽力前，應分析表格前後或上下相關信息的格式，進行猜題。如由“and”連接的前後格式一定相同，那要考慮是否需要大小寫以及詞性等;如名詞是否要加上相應的冠詞;動詞是否統一用不定式形式，或動名詞有沒有第三人稱單數;填國家需要名詞還是形容詞;數字是否需要￥、$或yuan、dollar等單位。

(3)語法精確原則。提醒考生不要犯語法上的小錯誤，如名詞單複數、動詞第三人稱單數、在一般現在時中加“S”和用過去式等。

以完成句子為例，做題的步驟一般是：(完成句子五步驟)

第一步，讀漢語句子，瞭解句意。

第二步，對照中文和已給出的英文，找出要求翻譯的英語部分。

第三步，觀察一下要求翻譯的漢語，聯想相關詞彙和句型，再考慮語態、時態、詞形變化、主語與謂語數的一致性等問題。

第四步，試填空格。但不要一看空格就填，例如有的同學一看“對……感興趣”就馬上填be interested in，實際上根據情況還可填take an interest in，這就要看具體的空格數決定。若對第一個空格要填的詞沒有把握時，可從後面的空格填起，這樣即使前面的空格填不上，也不至於全部丟分。

第五步，將已填好的句子再讀一遍，從時態、語態、詞形、數的一致性等方面檢查。

另外，做題時還要注意有伸縮性的`詞彙。因為完成句子的空格是一定的，多填或少填都是不對的，即使意義相符也不合要求。我們可以根據實際需要把詞彙的縮寫形式寫在一格內，如：isn‘t，let’s，won't等。也可根據格數將縮略式擴展，如可將didn‘t分解為did not，將no分解成not any，he’d better分為he had bet-ter等。總之填空一定要靈活。如翻譯“他想知道什麼動身去上海。 He wonders _________ ___________ ___________ _____________”根據情況可填“when to leave for”，但如有5個空格，就要考慮從句形式。

4.充分利用錯題集

把做過的一些練習題裏的錯題整理出來，分類(可按照語言知識與運用、單詞拼寫、翻譯句子等)並抄在錯題本上，最好左面是錯題原題，右面是答案，並附上當時做錯的原因以及正確的思路。弄懂了以後，可暫時放一邊，過兩天再拿出來重做。課餘時間也可以把這些題目拿出來熟讀，這樣就能把我們原來的弱項轉為我們的語感，就是常説的“從哪裏跌倒，在哪裏爬起”!

5.分類記單詞

到最後階段，有些同學會突然覺得有很多單詞記不住，又無從下手。這時，我們只要靜下心來，就會發現整張卷子要求我們書寫的只有“聽取信息”、 “單詞拼寫”、“完成句子”和“書面表達”。而這些題目用的詞彙十分有限，又是一些高頻詞，可以提前準備的。我們可以列一個詞彙複習分類表，按照月份、季節、地點名詞、普通名詞、形容詞、動詞、易混淆的單詞、易錯的不規則動詞等，和同學一起把平時練習遇到的高頻詞和易錯詞收集起來，這樣記效果好又省力省心。

6.書寫整齊 賞心悦目

有紮實英語語言運用能力固然好，但整齊甚至漂亮的書寫也會為我們的文章增色不少。對於一些書寫習慣不是很好的同學，有個比較好的訓練方法，在我的90多個學生試了以後，短期內效果都很明顯。把《會考指導書》P27或一模的答卷複印下來，放大，在給出的實線上3mm處再輕輕畫一虛線，我們寫作時壓着下線寫，並儘量填滿這3mm，寫出來的單詞一般都很整齊美觀。

7.保證準確率

在平時的練習中我們就要養成細心的做題習慣，爭取做了的題目都對，儘量不要因粗心而失分。