2017大學聯考專業選擇的指標與方法

在大學聯考選擇專業的時候，考生和家長對擇校擇專業方便會比較糾結。每個人對專業選擇問題評判標準不一樣，以下是本站小編搜索整理的關於2017大學聯考專業選擇的指標與方法，供參考借鑑，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!

能力優勢是指個體在身心發展過程中，通過學習所逐漸獲得的運用知識解決問題的能力傾向。如果只具備某一方面的專業興趣，而不具備這方面的基本能力，就不適合學習這方面的專業。同學們的能力可分為九個方面，即：基本學習能力、語言表達能力、數學邏輯能力、空間判斷能力、形態知覺能力、自省能力、運動協調能力、藝術創作能力和人際交往能力。能力優勢不同，適合學習的專業也有所區別。

　　(1)基本學習能力

基本學習能力是掌握、學習和接受新知識的能力，是人們在工作、學習和日常生活中必備和廣泛使用的能力。基本學習能力強的同學一般具有較強的認識和理解客觀事物以及運用知識與經驗解決問題的能力，在記憶力、觀察力、注意力、想象力、思維能力等方面具有良好的表現。

職業或專業發展水平越高，對基本學習能力的要求越高。 例如，當好一名醫生，必須具有較高的基本學習能力;當好一名護士，只需要中等基本學習能力;當好一名護理員，基本學習能力稍低的人也能勝任。

　　(2)語言表達能力

語言表達能力是指對詞、句子、段落、篇章的理解和使用能力以及運用語言文字編輯和處理資料，表達自己思想、觀點的能力。具有較強語言表達能力的同學，其文字理解能力和口頭表達能力比較突出，善於清楚而準確地表達自己的觀點和向別人介紹信息。

不同的專業對語言表達能力的要求有所不同。例如，要選報師範類、市場營銷、護理學等專業，就必須具備較強的語言表達能力;而對於機械工程、電子技術、計算機技術等專業來説，則不一定要具備較強的語言表達能力。

　　(3)數學邏輯能力

數學邏輯能力是指個體運用數學思維，推理、分析和解決應用問題的能力。具有數學邏輯能力優勢的同學會表現出較強的解決數學問題或將數學作為工具的應用能力，具有較強的科學分析能力，抽象思維能力發達，喜歡做分析問題一類的工作。

不同的專業對數學邏輯能力的要求程度不同。例如，對於數學、哲學、統計學、建築學、化學等專業來説，要求同學們必須具備較強的數學邏輯能力;對於法律、歷史學、文學等專業，只要求同學具備中等水平的數學邏輯能力。

　　(4)空間判斷能力

空間判斷能力是指對立體圖形以及平面圖形與立體圖形之間關係的理解能力，包括能看懂幾何圖形，對立體圖形的三個面的理解力，識別物體在空間運動中的聯繫，解決幾何問題的能力。

空間判斷能力強的同學善於識別物體在空間運動中的聯繫、位置關係等，具有對空間物體形狀、大小空間位置和空間關係等的知覺能力。基於這種能力優勢，在選擇專業時，最好選擇建築類、航空航天類、醫學類專業，如天文學、海洋科學、地理科學、建築學、武器系統與發射工程、基礎醫學等。

　　(5)形態知覺能力

形態知覺能力是對事物的視覺特徵(包括形狀、大小、顏色、明暗、結構等)的觀察、比較和辨別的能力。

形態知覺能力高的同學一般具有較強的對事物細節的觀察和感知能力，善於對物體的顏色、明暗、線條的寬度和長度等視覺特徵進行辨別和比較，發現其細微的差異，因此適合選擇理學類、醫學類專業，如化學、生物科學、測繪學、生態學、建築學、醫學影像學、基礎醫學、臨牀醫學等。

　　(6)自省能力

一個人的自省能力通常在獨處時才會表現出來，所以在別人看來就不是那麼顯而易見。具有很強自省能力的同學往往喜歡思考和獨處。和其他同學相比，他們更積極，更會自我肯定，在決定自己的人生目標時不依賴別人的.觀點。

如果具有這種高自省能力的優勢，在選擇專業時，可以選擇文學、戲劇學、法學、宗教學、哲學等專業。