山東2015大學聯考説明全文解讀

近日，山東省教育招生考試院發佈了備受考生關注的2015年大學聯考説明，這也就意味着今年大學聯考怎麼考有了定論。今年，我省夏季大學聯考仍沿用“3+X”模式，“3”為語文、數學、英語，“X”為文科綜合或理科綜合，四科滿分仍為750分。在這些科目中，英語變化最大，考試將使用全國卷，聽力重新迴歸，並且整個試卷結構都發生了大變化。

除了英語啟用全國卷，今年大學聯考各科考點內容還有哪些?考生們在複習時應注意哪些要點?我們為此邀請了臨沂一中的骨幹教師對今年的大學聯考説明進行了解讀。

　　A語文：新題型增加更注重實踐性

　　解讀人：臨沂一中 苗雲濤 劉雷

與去年《語文考試説明》的“題型示例”比較，2015年增加了一些新的題型，分別是：語言文字應用部分，傳統的在“詞”的語境會考查字音、字形的題目被刪除，增加了2014年北京卷的第1—3題、廣東卷的第2題、福建卷的第16—18題、大綱全國卷的第20題。除了大綱全國卷的第20題是較傳統的圖文轉換外，加進去的其他三省市的題全都突出了在“語段”語境會考查基礎知識，綜合性強，更加突出了對學生語言運用能力的考查。

古詩部分，增加了2014年江蘇卷的比較鑑賞題型，顯然預示着今年考查比較鑑賞的可能性是非常大。名句名篇默寫部分，增加了2014年全國新課標卷Ⅱ第10題，該題型是在理解、賞析和使用會考查默寫，引導學生在理解中背誦，背誦中運用，表現出從“知識立意”向“能力立意”的轉變。

文言文部分，增加了2014年廣東卷和湖南卷的文言文閲讀。它們與山東卷的不同點有兩個：將山東卷的第10題虛詞用法和意義的異同辨別變成了虛詞填空，將第11題的分析概括變成了斷句選擇題。今年選取這樣的題型作為示例，體現出多元化的考查趨勢。

由以上變化來看，2015年山東大學聯考將更加註重實踐性、綜合性、開放性。因此，考生在語言文字應用部分的備考就要避免對基礎知識和名句名篇的死記硬背，而是要注重在“語境”中的理解和應用;古詩備考要加大對比較鑑賞的訓練力度;文言文的備考，要側重虛詞語感的培養，不能單靠死記那幾個用法，還要加強斷句訓練。

　　B數學：延續山東捲風格 複習要把握住出題方向

　　解讀人：臨沂一中 冉祥寧

2015年大學聯考數學學科的考試説明和以前沒有什麼變化。在接下來的時間裏，要針對大學聯考題型有目的有重點地進行復習，在題目的難度、深度和綜合性上下功夫。對一些大學聯考中一定出題或經常出題的地方要做到心中有數。如：集合、複數、簡單邏輯用語、簡單幾何體的三視圖與體積表面積、程序框圖、函數圖形、函數的性質與零點、線性規劃問題、基本不等式、統計抽樣、頻率分佈直方圖、直線與圓、理科的絕對值不等式、排列組合與二項式定理等，包括一些冷門的出題點如線性迴歸直線方程、獨立性檢驗的列聯表、正態分佈等。

而後面的六個大題的方向更要把握好，三角函數、概率統計、立體幾何、數列、圓錐曲線、導數。這幾個出題方向不僅會出大題，前面的小題也有覆蓋。所有的這些大學聯考中的題目類型要做到心中有數。在平時的複習中對這一類題要重點訓練。而到了三輪複習主要的.任務是查漏補缺，回顧複習過的內容，這個過程時間很短。

適當的模擬訓練，提高運算速度與準確度，保持良好的做題手感。在平時的複習中要集中精力做題，提高運算的效率。在模擬考試中要找到適合自己的運算速度與節奏，保證既快又準。

　　C英語：聽力迴歸 夯實詞彙基礎

　　解讀人：臨沂一中 蘇健

根據《英語考試説明》可以看出，2015年大學聯考英語方面主要有五點變化。

首先，2015年大學聯考恢復對聽力的考查，並佔到30分。

其次，閲讀加入了“七選五”閲讀理解題。該題型不同於常規閲讀題型的考查形式，它“主要考查考生對文章的整體內容和結構以及上下文邏輯意義的理解和掌握”，它對閲讀理解提出了更高層次的要求。

第三，取消閲讀表達，改為語法填空和短文改錯。語法填空主要考查考生的語法知識和固定搭配，並準確把握上下文的邏輯關係;短文改錯主要針對考生在寫作中的易錯點，包括詞法、句法和行文邏輯等錯誤類型，考生須對每個句子進行判斷並將其改正。

第四，作文分值降低，詞數減少。分值由30分降到25分，詞數由120個降到100個左右;但命題思路總體不變，考查與學生生活相關的一些話題。

最後，要求考生掌握的詞彙量由原來的3300左右明確提出為3500左右。

針對以上變化，考生們在最後兩個多月的備考期應在夯實3500個詞彙的基礎上關注一詞多義、熟詞新意。加強聽力訓練，做到精聽與泛聽相結合，堅持天天聽。強化閲讀和寫作，多進行限時訓練，多積累寫作句型。

　　D政治：難度有可能加大 教材有所修訂需注意

　　解讀人：臨沂一中 李欽輝

考查的目的要求、結構形式、內容範圍未變，仍然注重對基礎知識和基本能力的考查。

考試的內容範圍仍然是四個必修加時事政治。選擇題仍然是12道題，48分。非選擇題3道試題，52分。從題型示例來看，客觀題部分仍然會涉及曲線圖題、漫畫題等題型，組合式選擇題主要是四選二類型。主觀題部分的考查，也會涉及圖表類的素材，注重對於信息的深入挖掘與解讀，注重對學生髮散能力和知識整合能力的考查。

今年的《政治考試説明》“穩”是主基調，但穩中求變、求新。尤其是從山東卷向全國捲過渡這樣一個大背景下，題目難度有可能會加大。

此外，2015屆大學聯考生在高一、高二學習時仍然使用的是舊版本的教材，建議老師們對於新版教材的調整變化要及時修改、刪減。

　　E歷史：命題向全國卷靠攏 三道大題考查有變化

　　解讀人：臨沂一中 王金輝

從2015年《歷史考試説明》看，命題指導思想、考核目標與要求、考試範圍與內容、試卷結構和題量，均與2014年保持一致。但在“題型示例”部分有一些新變化，需要引起考生注意。

非選擇題部分只保留了2010年山東文綜卷27題“哥倫布航行到達美洲”，重新增加了2014年山東文綜卷39題“奴隸貿易對英國和世界經濟發展都產生了十分重要的影響”和2014年全國卷41題“根據材料和所學知識，對1960年我國中學歷史教科書中抗日戰爭內容的目錄提出一條修改建議，並説明修改理由”。這三道大題體現了歷史學科命題的趨勢：開始向全國卷靠攏。也注重開放性大題的考查，突出了對學生獨立的對歷史問題和歷史觀點提出不同看法的能力的考查，要引起考生的注意。

　　F地理：考試題型基本未變 注重基礎知識考查

　　解讀人：臨沂一中 陳素芹

與2014年相比，2015年地理考試説明會考核目標與要求、考試內容、考試形式與試卷結構保持穩定。考生應在複習中注重基礎與能力，注重對基本原理和規律的整體把握，強調基礎知識和基本技能的重要性。複習中查漏補缺，力爭基礎知識不失分。

同時要構建知識網，圍繞核心問題進行因果推導，整合形成知識點之間的關聯，形成開放性的思維才能應對試題中多變的縱向和橫向知識聯繫。

此外，考生要加強區域分析訓練。綜合題基本上是以區域形式呈現的，所以區域分析能力至關重要。其能力要求及其相互關係為：空間定位能力(在哪裏)—地理空間格局的覺察能力(有什麼)—地理特徵綜合分析能力(怎麼樣)—地理因果關係分析與推理能力(為什麼)—地理過程描述與簡單預測能力(有何聯繫，怎麼辦)。要從典型區域分析中遷移到其他類似區域。

　　G物理：能力考查放首位 為改全國卷平穩過渡

　　解讀人：臨沂一中 李守朔

物理學科的總體要求與2014年基本相同，保持了以往的連續性和穩定性，仍把對考生能力的考查放在首位，在能力方面主要考查考生的理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題的能力和實驗能力。考試要求、題型及分值與去年完全相同，估計為明年改為全國新課標卷做平穩過渡。

由於物理在理科綜合中所佔分值最多，因此考生應該特別重視理綜的答題技巧，在整體時間很緊張的情況下合理分配各科的答題時間很關鍵。

在平時的訓練中應加強答題的規範性，加強解題的準確性，加強利用數學知識解決物理問題的能力訓練，加強對基本概念和基本規律的深入理解。

　　H化學：要消除盲點 切忌題海戰術

　　解讀人：臨沂一中 杜鳳香

今年的考試説明與去年的考試説明從內容上來看完全相同。複習要把握重點，消除盲點，切實做好糾錯。分析近幾年的大學聯考化學試題，重點其實就是可拉開距離的重要知識點，即疑點和盲點;要走出“越基礎的東西越易出錯”的怪圈，除了思想上要予以高度重視外，還要對作業、考試中出現的差錯，及時反思，及時糾正;對“事故易發地帶”有意識地加以強化訓練。每一次練習或考試後，要對差錯做出詳盡的分析，找出錯誤原因。

解題時有意識地進行思維能力訓練，找出該題所涉及的知識點(審題)回憶、聯想相關的知識(構思)應用知識點解決問題(解答)。要注意無論專題訓練還是綜合訓練，都必須目的明確，落到實處，重在效果，達到訓練幾道題通曉一類題的目的，切忌貪多求全、題海戰術、疲於奔命。

　　I生物：備考要回歸課本 注重實驗的複習

　　解讀人：臨沂一中 王夫榮

與2014年相比，2015年的生物考試説明中前三部分沒有任何變化，只是題型示例有變化，考試説明的穩定性意味着2015年大學聯考命題的穩定性。

近三年的大學聯考題中，每年都有部分選擇題和非選擇題均來源於教材或對教材的簡單延伸，千變萬變，變化的是情景和設問方式，不變的是答案一定在教材中。所以在後期備考過程中，學生仍然要回歸課本，反覆翻閲，將基礎知識進行適當的整合，形成知識網絡結構，這是提高“理解能力”的基礎，這樣做題才會有理有據，才能適應大學聯考生物的綜合性特點。

山東卷注重對教材實驗進行跨模塊綜合考查，區分度較高，所以對於考試説明中列出的19個實驗，要求學生分別從實驗的目的、原理、方法、操作步驟等入手，能對實驗現象結果進行解釋、分析、處理，熟練掌握並能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用。