關於設數法的文章
1)張師傅騎自行車往返AB兩地。去時每小時行15千米,返回時因逆風,每小時只行10千米,張師傅往返途中的平均速度是每小時多少千米?2)小王騎摩托車往返AB兩地,平均速度為每小時48千米,如果他去時每小時行42千米,那麼他返回時每小時...
【設數法】有些數學題涉及的概念易被混淆,解題時把握不定,還有些數學題是要求兩個(或幾個)數量間的等量關係或者倍數關係,但已知條件卻十分抽象,數量關係又很複雜,憑空思索,則不易捉摸。為了使數量關係變得簡單明白,可以給題中...
一、知識要點在國小數學競賽中,常常會遇到一些看起來缺少條件的題目,按常規解法似乎無解,但仔細分析就會發現,題目中缺少的條件對於答案並無影響,這時就可以採用“設數代入法”,即對題目中“缺少”的條件,隨便假設一個數代入...
一、教學內容:P9-10例7“做一做”練習三4-7題二、教學目標:1、使學生能把整數乘法的運算定律用於小數乘法的計算;2、使學生能運用乘法的運算定律對一些小數乘法進行簡便計算;3、培養學生的推理以及知識的遷移能力。三、教...
作為一名無私奉獻的老師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編整理的《分數除法一》教學設...
作為一名默默奉獻的教育工作者,總歸要編寫教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的《分數與除法》教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。複習激...
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家收集的小數...
單元教學目標1、經歷分蘋果等實際操作,初步體會有餘數除法與生活的密切聯繫,並能結合生活實際進行應用,數學教案-除法。2、體驗除法豎式抽象的過程,能正確掌握商是一位數的除法豎式的書寫格式。3、探索有餘數除法的'試商...
1.雞兔同籠,頭共20個,足共62只,求雞與兔各有多少隻?2.雞兔同籠,頭共35個,腳共94只,求雞與兔各有多少個頭?3.在一個停車場上,停了汽車和摩托車一共32輛。其中汽車有4個輪子,摩托車有3個輪子,這些車一共有108個輪子。求汽車和摩托車各...
六年級上冊《分數除法》教學設計單元目標:1、理解並掌握分數除法的計算方法,會進行分數除法計算。2、會解答已知一個數的幾分之幾是多少求這個數的實際問題。3、理解比的意義,知道比與分數、除法的'關係,並能類推出比的...
課題二:多位數的寫法教學內容:教科書第39—40頁例2、例3、練習九的第5—11題,數學教案-課題二:多位數的寫法。教學目的:1.使學生學會根據數級正確地寫千億以內的數.2.會將整億的數改寫成用“億”作單位的數。3.培養學生的遷移...
在教學工作者開展教學活動前,常常要寫一份優秀的教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的《四位數的讀法和寫法》教案設計,僅供參考,大家一起來看看吧。教學內容:教材P73--75教學...
教學內容:練習十八第5—14題。教學要求:1、使學生理解和掌握除數是小數的除法計算法則,能正確地計算除數是小數的除法。教具準備:小黑板教學過程一、複習1、口算:3。2÷0。842÷0。72。6÷0。134。8÷0。040。81÷0。0972...
(第一課時)教學目標:1:結合具體事例,經歷分數除以整數的過程2:掌握分數除以整數的計算方法,能夠進行分數除以整數的計算3:積極參與數學學習活動,有克服困難和運用知識解決問題的成功體驗教學重難點:探究分數除以整數的計算方法...
教學背景本節課是以乘方作為基礎的,但又是獨立存在的一節。通過在知識點鞏固中,設置了一些生活中的大數,讓學生進一步體驗大數,以及科學記數法這一新的記數方法產生的必要性與作用.通過例題的講解使學生進一步體會n與整數...
一、教學理念教師的教學方案必須建立在學生的基礎之上。新課程標準指出,“數學課程不僅要考慮教學自身的特點,更應遵循學生學習數學的心理規律,強調從學生已有的生活經驗出發……數學教學活動必須建立在學生的認知發展水...
一教學內容:教材100頁例3二教學目標:1.掌握三個小數加減混合運算的計算方法,並能正確的進行計算,進一步掌握小數加減的計算.2通過合作交流.自主探究獲得新知之間的聯繫.3培養學生解決實際問題的能力,滲透數學在生活中無處不在的...
數學教學設計:除法教學目標1、會正確迅速地運用6~9的乘法口決求商,能根據道乘法算式列出相應的兩道除法算式,初步乘除法之間的.關係。2、提高學生的計算能力以及歸納、遷移、類推的能力。3、能結合具體的情境發現並提出...
例1.小紅有1角、5角的硬幣共35枚,一共是9元5角,問兩種硬幣各多少枚?例2.某玻璃杯廠要為商店運送1000個玻璃杯,雙方商定每個運費為1元,如果打碎一個,這一個不但不給運費,而且要賠償4元。結果運到目的地結算時,玻璃杯廠共得運費...
作為一名優秀的教育工作者,總歸要編寫教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的《大數的寫法》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家...
活動目標1、通過分組學習,引入競爭機智,培養幼兒的合作精神及主動探索知識的精神。2、通過直觀,使學生在理解算理的基礎上掌握兩位數減一位數的口算方法。3、通過創設情景,培養和提高幼兒能夠運用所學知識解決實際問題的...
教學目標:1.讓學生自主探索小數乘法的計算方法,能正確進行筆算,並能對其中的算理做出合理的解釋。2.使學生會用“四捨五入”法截取積是小數的近似值。3.使學生理解整數乘法運算定律對於小數同樣適用,並會運用這些定律進行關...
(一)理解分數與除法的關係。(二)學會用分數表示兩個數的商。(三)培養學生動手操作的能力。教學重點和難點(一)分數與除法的關係。(二)整數除法的結果用分數表示。教學用具教具:投影片,3張同樣大小的圓形紙片,剪刀,電腦動...
1.買來2角郵票和5角郵票共100張,總值41元。求2角郵票、5角郵票各多少張?2.甲、乙兩車間共加工同樣零件393個,包裝時,把甲車間加工的16個零件併入乙車間的零件中,這時甲車間加工的零件仍比乙車間多5個,問兩個車間各加工零件...
作為一位優秀的人民教師,常常要寫一份優秀的教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫才好呢?以下是小編幫大家整理的《分數除法》教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《分數除法》教學...
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