2017年體育教師招考考試真題及答案
一、單選題
1.按( )分類，體育運動可分為田徑運動，球類運動等。
A.比賽的形式
B.運動項目技術結構
C.運動技術水平
D.個人項目和集體項目
2.兒童少骨的特點是( )。
A.有機物多，無機物少易骨折
B.有機物多，無機物少易變行
C.有機物少，無機物多易骨折
D.有機物少，無機物多易變形
3.足球比賽中，隊員( )將被裁判員出示局警告。
A.阻擋對方隊員
B.動作具有危險性
C.推對方隊員
D.連續違反比賽規則
4.身體的高度是由( )的長短決定的。
A.短骨
B.長骨
C.肩骨
D.不規則骨
5.經過徒手操的學習，有助於提高學生的注意力，觀察力和( )。
A.聯繫能力
B.動作思維能力
C.適應能力
D.想象力
6.測得一節課的平均心率為145次每分，課前安靜脈搏80次每分，該課的生理負荷強度為( )。
A.小
B.中
C.大
D.最大
7.不間斷的較長時間強度較低的訓練方法叫( )。
A.較多訓練化
B.間歇訓練化
C.持續訓練化
D.循環訓練化
8.目前國小體育教材的處理方法是( )。
A.混會編寫
B.分別編寫
C.會編分注
D.上述都不是
9.接力跑中，接棒人的手臂自然向內伸出，掌向後，拇指與其它張爪向下，接棒的人將棒向前上方送入接棒人手中，這種傳遞棒方法稱為( )。
A.下壓式
B.前推式
C.上挑式
D.平移式
10.扶牆壓肩可以發展( )的伸展性。
A.三角肌
B.背闊肌
C.斜方肌
D.前壓後肌
11.在突變或雜的條件下，靈活，快速而準確地完成動作的能力稱為( )。
A.柔韌素質
B.速度素質
C.靈敏素質
D.力量素質
12.做燕式平衡動作時，支撐腿股後肌羣做( )。
A.固定動作
B.支撐動作
C.離心動作
D.加固動作
1.B 2.B 3.D 4.B 5.B 6.B 7.C 8.D 9.C 10.B 11.C 12.B
二、簡答題
第一組：
1、三級跳遠的三跳分別稱為什麼?
【參考答案】
“單腳跳”、“跨步跳”、“跳躍”。
2、羽毛球運動的起源
【參考答案】
現代羽毛球運動起源於英國，據説1860年在英格蘭，格拉斯哥郡的倍明頓莊園舉行宴會上，由於下雨，客人們只能呆在室內，有幾個從印度回來的退役軍官就向大家介紹了一種隔網用拍子來回擊打毽球的遊戲，人們對此產生了很大的興趣。後來人們就以倍明頓(Badminton)作為次項運動的名稱。1893年英國成立了羽毛球協會，1899年舉行了第一屆全英羽毛球錦標賽。此後羽毛球運動就傳到了世界各地。
1934年，國際羽毛球聯合會成立。(InternationalBadmintonFederation)。創建國是加拿大、丹麥、英格蘭、愛爾蘭、荷蘭、新西蘭、蘇格蘭和威爾士。首任主席是英國人湯姆斯爵士。1978年，由二十多個國家和地區發起成立了世界羽毛球聯合會。1981年5月26日，國際羽毛球聯合會與世界羽毛球聯合會正式宣佈聯合，聯合後仍叫國際羽毛球聯合會。1992年奧運會羽毛球被列為正式比賽項目。
羽毛球運動在第一次世界大戰後傳入中國。最初在上海、廣州、青島等沿海城市的教會青年會和學校出現羽毛球活動。解放後羽毛球運動得到了蓬勃發展。1956年在天津舉行了第一次全國羽毛球比賽。1958年9月11日中國羽毛球協會在武漢成立。1981年，中國選手在美國第一屆世界運動會的羽毛球比賽中奪得了男單、女單、男雙和女雙四項桂冠，從此拉開了中國隊崛起世界的帷幕。
3、跳躍運動的技術結構一般可以分為那些?
【參考答案】
助跑(走)、起跳、騰空、和落地。
4、跑的四個階段是什麼?
【參考答案】
起跑、起跑的加速、途中跑、終點衝刺。
第二組：
1、如何開展大課間體育活動?
【參考答案】
大課間體育活動的開展要具有科學性，符合學生的年齡特點和生理變化規律，符合季節、氣候的'變化，活動內容要不斷翻新、不斷地發展，有積極向上的心態，使學生產生濃厚的學習興趣，大課間體育活動才有生命力。
大課間體育活動的開展要有實效性，使學生的身心健康得到全面發展。要把體育活動寓健身於快樂之中，充分調動學生參與活動的積極性，結合健康教育，達到增強體質的目的。
大課間體育活動的開展具有創新性，要符合標準，因地制宜形成學校特色，突出創新教育，充分發展學生的個性和特長，讓每一個學生在集體的活動中找到自己的位置，顯示自身的價值。
大課間體育活動的開展要具有藝術性，要體現體育與美育的完美結合。大課間體育活動吸納了一些現代健美操、健身操及某些特色體育項目，形成了活動豐富新穎，動作舒展健美，配以磅礴激昂、優美抒情的音樂，培養學生創造美、欣賞美的能力。
大課間體育活動的開展具有滲透性，要使大課間體育活動成為一個育人的綜合實體，大課間體育活動以班、組、隊為單位來組織進行，有效地培養學生的羣體意識和集體主義觀念與精神，培養良好的行為習慣的養成，從而達到健身、教育、啟智、娛樂、競技和情感發展效果。
2、跑和走的區別
【參考答案】
跑和走的區別在於，走是單腳支撐和雙腳支撐交替的位移，沒有騰空階段，
也就是説，走的特點是始終有腳落在地上;而跑步則是單腳支撐、身體騰空和單腳支撐的交替。
3、編寫教學目標時應做到
【參考答案】
(1)要求學生完成的任務，一定是教師能觀察到的學習行為，所以必須用行為動詞來表達教學目標。
(2)要清楚地表達學生學習的條件，完成學習行為的程度及在學習結束語時達到的水平。
(3)是否符合學生實際水平，要求學生完成的最低標準是什麼或是允許學生出現失誤的最少次數是多少。
確定教學目標的四個要素：誰(教學對象)、做什麼(完成的行為)、做到何種程度(行為水平)、條件(完成行為條件)。
4、什麼是快樂體育，簡述它的基本內涵?
【參考答案】
快樂體育指的是深層的心理快感或成功感，是讓學生在體育運動中體驗到參與、理解、掌握以及創新運動的樂趣，從而激發學生參加運動的自覺性和主動性。在立足尊重學生的體育運動中的主體地位的同時，重視激發學生對體育運動的樂趣，並認為體育教學過程本身就是快樂，有吸引力的。其基本內涵有下面五個方面：
注重學生在體育教學過程中的主體地位
建立和諧的師生關係
追求學生個性的和諧發展
體育教學活動本身應是快樂的有吸引力的
進行思想品德教育和提高運動技能
