2017年幼兒教師招聘綜合考試模擬題及答案
一、單項選擇題
1.教育最基本的職能是( )
A.培養人才
B.傳播科學文化知識
C.促進社會政治進步
D.促進經濟增長
2.幼兒園對幼兒實施的教育包括( )
A.德、智、體、美、勞諸方面
B.智、德、體、心諸方面
C.體、智、德、美諸方面
D.美、心、體、智諸方面
3.《林哈德與葛篤德》是( )的教育理論專著。
A.誇美紐斯
B.盧梭
C.裴斯泰洛齊
D.福祿貝爾
4.3歲以前，腦部的發育已達到成人的( )左右。
A.70%
B.80%
C.60%
D.90%
5.學前期獨生子女社會性發展的主要特點是( )
A.兩極分化
B.不合羣
C.膽小
D.自私
6.下列不屬於教育行政法規名稱的是( )
A.條例
B.細則
C.方案
D.辦法
7.認知遷移理論的代表人物是( )
A.桑代克
B.羅耶
C.沃爾夫
D.斯皮羅
8.奧蘇貝爾認為學校中的學習應該是( )
A.有意義的發現學習
B.有意義的接受學習
C.機械的發現學習
D.機械的接受學習
9.幼兒詞彙中使用頻率最高的是( )
A.代詞
B.名詞
C.動詞
D.語氣詞
10.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做遊戲的做法違背了( )教育原則。
A.啟蒙性
B.發展適宜性
C.活動性
D.綜合性
11.幼兒愛聽表揚，不愛聽批評，所以幼兒德育要堅持( )
A.負面教育的原則
B.全面教育的原則
C.側面教育的原則
D.正面教育的原則
12.眼手(視觸)協調出現的主要標誌是( )
A.抓握反射
B.伸手能夠抓到東西
C.手的無意性撫摸
D.無意的觸覺活動
13.加強2～3歲幼兒的口語訓練是遵循個體身心發展的( )
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個別差異性
14.兒童能辨別上下的年齡是( )
A.2、3歲
B.4歲
C.5歲
D.7歲
15.正常行駛的汽車遇到意外故障的時候，司機緊急剎車，此時他產生的緊張的情緒體驗屬於( )
A.熱情
B.心境
C.應激
D.激情
16.與生活願望相結合並指向未來的想象是( )
A.表象
B.聯想
C.做夢
D.幻想
17.個體在頭腦中把各種事物抽象出來的共同的本質特徵結合並聯系起來的思維過程是( )
A.分析
B.綜合
C.抽象
D.概括
18.由過去經驗和習慣的影響而產生的心理活動的準備狀態是( )
A.定勢
B.定義
C.變式
D.同化
19.“最近發展區”理論是由( )提出的。
A.皮亞傑
B.維果斯基
C.杜威
D.福祿貝爾
20.教師為學生提供一定的材料，創設問題情境，引導學生獨立發現問題並解決問題，從而使學生獲得相應知識的學習是( )。
A.機械學習
B.有意義學習
C.接受學習
D.發現學習
二、名詞解釋
1.概念
2.心理健康
3.教育法律關係
4.習慣化
5.集中思維
6.記憶
三、簡答題
1.按學習結果，加涅將學習分為哪幾種類型?
2.簡述幼兒口語表達能力的發展特點。
3.幼兒園課程有哪些特點?
4.簡述幼兒教師應具備哪些職業能力。
四、論述題
1.試述幼兒思維發展的一般趨勢。
2.試述應如何預防教師違法(侵權)行為。
五、案例分析
最近，娜娜的媽媽非常着急，4歲的娜娜出現了口吃現象，經過多方矯正，都無濟於事。
請分析可能造成娜娜口吃的原因有哪些。
口吃表現為説話中不正確的停頓和單音重複，這是一種言語的節律性障礙。
