小升中面試時易出現的狀況及對策

小升中考試大體可以總結為兩種主要形式，即筆試和麪試。以下是本站小編搜索整理的關於小升中面試時易出現的狀況及對策，供參考借鑑，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!

　　狀況一：緊張怯場，狀況百出

　　狀況二：不懂面試規矩，“無視”面試官

許多學生在和麪談官交流過程中目光遊離，有些甚至是低着頭，不敢與面談官進行任何眼神交流。在語言表達上則容易出現“卡殼”，問題回答一半就答不上來的現象時有發生。

解決方法：主動與面談官進行眼神交流

家長可以在家裏對孩子做一些模擬面談的訓練，有條件的家庭，也可以去專門的教育機構設立的面談培訓班進行加強訓練。

走進考場前，孩子應該給自己打打氣，面帶微笑，放鬆心情;走進考場後，要主動和麪談官打招呼進行互動，留下好的第一印象;面談全過程中，能夠緊跟着面談官的眼神走，主動地爭取一些回答和互動的交流，為自己增加印象分。

眾多機構舉辦的模擬比賽都反映出，大部分學生在面談過程中比較怯場，很明顯地暴露出面談經驗不足的問題。許多學生即使有一些登台表演的機會，但幾個老師對着他時，仍然會不可避免地緊張、怯場。

解決方法：多加練習，平常心面對

面談中，考生在語言表達上則容易出現“卡殼”，問題回答一半就答不上來的現象時有發生。在面談時，正是因為緊張心理，阻礙了學生正常水平的發揮。建議考生可以與家長或是同學訓練，在練習中逐漸習慣面試的提問模式，平常心面對面試官。

面談中，學科知識仍然是考查重點，例如，語文依然會注重文學常識、古詩詞的積累和運用。數學考查重點是計算、幾何與簡單應用題，以及邏輯推理、逆向思維能力等;英語則側重聽力和口頭表達，會用聽力或口語問答的'方式考查語法知識。

　　狀況三：口頭解題能力不足

除了面談時怯場外，在面談過程中，經常會出現學生邏輯思維、記憶能力等方面跟不上的問題。相較於傳統的筆試，一方面，面談對學生的心算能力、記憶力、邏輯思維、反應能力等都有更高的要求;另一方面，多對一的面談過程，也讓面談官對於學生的這些能力有了更直接的考查。

解決方法：鍛鍊想象能力

在面談環節口頭解答問題時，還缺乏有效訓練，對於一些沒有準備的學生來説，在面對這些問題時是非常被動的。學生們的臨場反應能力、記憶能力、邏輯思維、口頭表達能力都需要加強。就拿201年廣州外國語學校的面談為例，面談中別有“分數的加減乘除”、“看圖求陰影部分的面積”、“行程問題”、“數學求和”等考驗考生邏輯思維能力的題目，要求考生不用紙筆算出題目。這類題目就要求學生有良好的思維空間能力和想象能力。因此對付這類口頭題目，就必須有豐富的空間想象力，能夠把聽到的題目在腦中“轉換”成實質的答案。