會考複習方法之複習筆記

九年級學生經常有的一個誤區就是認為複習時不用做筆記了，其實對會考數學複習來説做好複習筆記能夠有效提高複習效率。所以一定要及時做好複習筆記。

首先，課上要抓住重點。努力做到集中注意力把教師對每一題目的講解都當堂理解。標註出教師所強調的地方——教師常常會説：“這是很重要的”或者“這是個常見錯誤”，這時要用不同的標記標註。要注意聽這些列舉性質的話：“下面是這一過程中的四個步驟”，以及“最後”，“因此”和“還有”，因為這樣的詞可能告訴你後面要講重要的內容。注意其他的轉折詞、短詞或句子，它們可能表示一個主要思想已講述完畢，接下去要講另外一個了。

第二，字跡清楚、內容全面。一份整潔的筆記不僅可以節省今後的複習時間，還會給自己留下好心情。將可能遺漏的詞、短語或思想，在筆記中要為它們留出空位，課後馬上請教老師或同學，將這些空白填滿，這是一個再複習的`過程。常見字和術語要用縮寫形式，這樣就有更多聽和寫的時間。老師講課結束時，要像對講課開始時一樣嚴密注意。你要儘快地把這些緊擠在一起的結尾記錄下來。如果需要的話，下課後，你還可以在座位上多留幾分鐘，儘量將你所能記住的東西都寫下來。

第三，分門別類。記筆記要注意將例題與講課作業分開，這樣在複習時，就會分清主次。課後複習筆記內容，如有需要，將筆記的結構改進一下。

首先，從國中過渡到高中，同學們應當儘快改變過去的學習和思維習慣，其中之一就是改變做一個被動的接受者。被動接受就是盡信書或者盡信師，把老師所説的所寫的完全照搬下來，也不經過自己的思考，記筆記其中一點就是應該在老師所講的內容上標記出自己的疑惑，哪些已經很明白，並且有一些自己的見解，哪些不是很明白，需要問老師或者查資料，要對自己的知識掌握程度有所瞭解，這才是記筆記的初衷。

之後，具體説説筆記的格式問題，供同學們參考。同學們最初是記錄課堂筆記，這時，大家可以把一個筆記本一分為二，在課上的時候，把本堂課相關內容都記錄在筆記右側，這其中包括大小標題、每個內容老師所舉的例子、重要的詞語及其含義、相關讀物、自己的疑惑等。那麼，當你複習這一講內容時，筆記左側要起到一個目錄的作用。所謂目錄，就是從筆記右側把龐雜的課堂內容抽離出簡潔明晰的目錄，目錄層級也應當非常分明，如：一、文言文實詞--(一)古今異義1.詞義擴大，依此類推。注意，在筆記左側，主要是非常客觀的記錄語文學科本講內容的大綱，這就像一部書的目錄，在你需要相關內容的時候，查左邊，看右邊，就像查閲工具書一樣。因為筆記左側只是記錄提綱，左下角會餘留很大空間，在這一塊，同學們可以將平時易錯的字音字形成語總結在此處，隨時翻閲，必定過目不忘。

最後，根據以上的方法介紹，同學們應當看出，筆記的記法是十分個人化的，記筆記的目的是為了保存知識點，以及解決自己的學習問題。