【推薦】以禮物作文錦集7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的以禮物作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

吃過午飯，我和媽媽出門買文具。

買完後，我正想折身回家，但是媽媽卻朝着相反的方向走去。見我迷惑不解的樣子，媽媽笑了：再往前走走，看看有沒有其它想要的東西。我聽後喜不自勝，這種機會怎麼能輕易放過呢!於是欣然同意跟上媽媽的腳步。

忽然媽媽走進一家花店。我緊隨其後，心下卻想：好好的買花作什麼呢?媽媽很快就相中了一盆花。對於我的疑問，她只是回答：點綴生活唄!我吐了吐舌頭，這叫什麼理由，再説了，家裏哪來那麼多空地擺花呢!可媽媽執意不肯：“你看看這朵大紅的怎麼樣，那種看起來也不錯!”

其實用不着媽媽説，我早已看上了一盆花。踏進這家小而温馨的花店，映入眼簾的是兩盆康乃馨，它們在浸滿水的花盆裏，一盆全是大紅色，另一盆是由大紅為主色，配插了其它一些顏色。在繁花之間，這兩盆花不僅沒有被掩蓋，反而成了一個吸引人的亮點。似乎光束也只為了泄在它們身上才久久不肯挪移。朵朵康乃馨不比玫瑰豔麗婀娜，但是它們身上的樸素大方卻是玫瑰所不能達到的。

我躊躇了一陣，把自己的想法告訴了媽媽，立刻得到一句爽快的應答。店主問媽媽是不是送人的，媽媽點點頭。這下我又丈二和尚摸不着頭腦了。明明説好了放在家裏的，怎麼又要送人呢?莫非……冥冥之中，一種想法閃電般地閃過腦海。

店主剛在花盆上繫了一個蝴蝶結，媽媽忽然問：“有生日賀卡嗎?”“有”。阿姨拿出一張賀卡，附在一根塑料棒上，花盆裏。媽媽付過錢，把這盆浸滿愛的花向我遞過來，並深情地説：“寶貝，祝生日快樂!”我高興極了，這盆花沉掂掂的，讓人愛不釋手。

回到家，媽媽把它放在我的書桌上，花與葉交織的色彩立刻把我的房間添上一抹愛的馨香，瞧那些略帶羞澀的一張張笑臉，無不透露着發自內心的歡悦!天黑時，我躺在牀上，讓這美麗的花兒和着濃濃的愛與祝福伴我入眠。

一顆花樹，在陽光下越發的亮麗，幾隻蝴蝶，在花香與濃蔭間流連，一隻小松鼠順着樹杆，輕巧地躍上枝頭眺望遠方。

景色真美！我邊走邊想着，如騰雲駕霧般，不知不覺中又到了舞蹈室。

今天不知道上什麼內容呢？有點期待又有些緊張。遠處老師優雅的身影正翩翩而來，我則像一隻小鳥兒似的，好奪的探着腦袋張望。一縷微風吹來，彷彿吹進了我的心房，好涼爽，真讓人渾身自在。抬頭望去，看見了那一抹明麗的藍色天空與幾朵如羽毛似的雲彩，被太陽鑲上了一圈金邊，在我眼裏，他們代表了成功與快樂。

柔和的燈光，歡快的音樂節奏，我跟着老師的腳步認真的練着，有痠痛，有疲憊，可每當我因為這些有點兒小偷懶動作不到位時，老師總以那鼓勵的目光看着我，我的心中只有一個念頭—堅持！

漸漸的，我覺得不再那麼辛苦了，動作也自如起來。

直到現在，我的眼前還經常浮現出那一個充滿鼓勵的眼神，耳邊縈繞着那一句鼓勵的話：“加油！”這是老師給我最好的禮物，一直激勵着我前行！

今天，我們要上公開課，我非常高興！我坐在座位上，焦急地等待上課鈴聲響起"叮呤呤"，"同學們，你們好！"姚老師笑眯眯地走上講台對大家説，"姚老師好！"大家説。姚老師又對大家説："今天我們要上關於愛的作文課。"説話之間，姚老師便提上來一個皮箱子，説是給我們的禮物，讓我們猜裏面是什麼東西。姚老師又請王子涵同學上台來拎一拎這個箱子，王子涵同學説："很輕！""轟！"的一聲，全班炸開了鍋。有的人唧唧喳喳地討論着箱子裏的東西，有的人更是墊起腳尖，焦急的眼裏彷彿要射出X光，要把皮箱子穿透。姚老師又問王子涵同學："你猜可能是什麼？""嗯……可能是一樣學習用品。

"姚老師神祕地説："是什麼呢？陳子軒你來打開盒子吧！"禮盒打開的一剎那，我們個個伸長了脖子，當陳子軒把禮物發到我的手上時，我露出了忍不住的欣喜。是一隻千紙鶴！它是姚老師親手做的！千紙鶴把我冰冷的手捂熱了，它雖然只是一隻做工簡單的、用紙做的千紙鶴，但是裏面卻裝滿了姚老師真誠的心意。謝謝您，姚老師！時間就像坐火車看外面的風景，轉眼即逝。這節關於愛的公開課非常有意義。通過這次公開課我明白了：姚老師愛我們就像愛自己一樣，愛是深刻的，"愛"這個字讓我永遠記住了這節公開課。姚老師，其實我們也非常愛您！

在剛出身我的時候，我的媽媽就把我送給了別人。那時候我的養母一把屎一把尿的養我，我的養父為了我每天早出晚歸的工作。直到我十一歲的時候，我看見我同學的`媽媽送給她一個音樂盒，一下，我腦子裏出現了一件事，這件事是這樣的：媽媽，您來不及送我一件禮物就把我送給別人了！這時我的心好痛，我傷心的跑着哭，突然我撞見了一位老奶奶盡然這位老奶奶沒有批評我反而還問我：孩子你怎麼了？

我把我的事情告訴了這位老奶奶説：你錯了其實你媽媽送了一件偉大的禮物給你當時我很驚訝我説：怎磨我沒收到老奶奶説：你媽媽送給你一雙眼睛，讓你去看清世界，給了你一雙耳朵讓你去傾聽世界，給了你一雙手讓你去創造世界，給了你一雙腳讓你去走遍世界。天吶！原來媽媽送了我這麼多的禮物。媽媽謝謝您送給我這麼多的禮物！

教師節到了，同學們都紛紛地給老師送禮物，表達自己的祝福。我也想送一份禮物給老師，可是送什麼呢？我一定要送點特別的才行啊，正在我思考時，我注意到了，老師講桌上的一束快要凋謝的野菊花。“對了，我怎麼沒想到呢？老師不是最喜歡那愛獨立的野菊花嗎？我可以去野地摘呀！”我恍然大悟地想到。

下午放學後，我就揹着書包朝後山飛奔。一路上，小樹向我招手，花兒向我點頭，鳥兒為我歌唱，我的心也不禁愉悦了起來，不一會兒，就到了野地，哇，好多，好美的野菊花呀！紅的，粉的、黃的、紫的，真是五彩繽紛。我迫不及待地開始採摘，然後又選呀選，挑呀挑把最還最美的花紮成了兩束，抱在害裏飛快地跑合學校。

到了學校，見老師的門還開着，於是我邁着輕輕的腳步來到窗前，見老師不在，這可真是個好機會啊！於是我小心翼翼地將花放到老師的筆筒裏，就在插花的同時，我想到了一件老師曾經幫助、關心我的事來：

那是一個冬天，我才8歲，有一天，我的父母不知為什麼事兒吵了架。媽媽一生氣，就獨自一人回了孃家，爸爸也一氣之下跑出了家門，家裏也就只剩下年僅8歲的我了。我一急，就穿着單薄的睡衣跑出家門去找父母，可父母早已走遠，根本找不着。我只好又回了家，由於我剛才出去時，受了風寒，回到家裏就發起了高燒，就在這時，老師來家訪見我一個在家，就二話不説，趕緊把我送進了醫院，待我退燒了之後還把我帶回她自己的家，煮了熱騰騰的飯菜讓我吃，還讓我和她的女兒一起睡。過了幾天後，老師還去我的家，把我的爸媽説好了。

想到這裏，我的心裏一陣激動，眼裏一陣濕潤，然後用鼻子嗅了嗅筆筒裏的野菊花，啊！真香呀！

這時，一縷縷陽光從窗户照射進來，樹上的鳥兒也嘰嘰喳喳的叫個不停，似乎在祝賀我了了自己的一樁心願。我抬頭看了看樹上的小鳥，會心地笑了，然後關上窗户，一蹦一跳地走回家去了。

明天一定是未知的！

當我推開家門的時候，我能看見的明天，會是個什麼樣子，我猜不到。會不會有驚喜，門口會不會有一份還未拆開的禮物？

只要明天還未到來，就還有希望。

想要到達明天，今天是必須走的路。不管今天有多麼坎坷，不管今天有多麼崎嶇，我們必須走過。通往明天的路，永遠隔着一個黑夜和一些孤獨無助的腳步。

總有人的今天不快樂，不能感受幸福和喜悦。今天彷彿是個鳥籠，而你是鳥籠裏的金絲雀。你本不應該只被關在籠子裏的，這是可悲的。有更好的天空等着你，有更温柔的蔚藍想保護你。你該知道，他是你的明天，他是你以後的不在漂泊，他是你未拆的禮物。

有我在，美好的明天就在。

喜歡你，從來不是一時的盲目。喜歡你，更多時候是一種孤獨。因為喜歡了你，漫長的黑夜裏我是如此的無助。就因為喜歡了你，見不到你我才會發了瘋似得想哭。

誰可以説我虛偽呢，誰可以説我懦弱呢。

那是你們重來沒有真的愛過！那是一種嫉妒。

其實我不壞，我對你好是為了給你幸福，我所做的一切是希望你以後都幸福。想給你一份永恆的安穩，想給你一份讓你意外的禮物。我只是希望你換我來照顧，我只是希望你永遠都不要哭，我只是希望你永遠不會感到孤獨，我只是希望你永遠都是我掌心裏的明珠。

我不偉大，我只是個平凡的人，我不能説只要你幸福就好。我想説，你的幸福是我給的，那才是我的驕傲。

給你幸福，是我人生最最重要的目標。

我總是自責，為何沒有早些遇到你，為何讓你自己受了那麼多的苦。我總是怨恨，我總是覺得生活在這樣的世界是一種侮辱。可我就是在今天遇見了你，偏偏是今天，為什麼是今天，我想一定是上天要我做你裏的禮物。

明天，我們，會讓他們都羨慕！

我過生日的時候，媽媽送給我一個非常漂亮的八音盒，只要把弦一擰，就有一個可愛的小人在八音盒上翩翩起舞，還能發出優美的音樂聲。我非常地好奇這音樂是從哪裏來的？

於是我把八音盒倒過來，把底下的蓋子打開，想看看裏面到底有什麼祕密。我剛把蓋子打開，裏面的彈簧就掉出來了，由於沒有彈簧的支撐，還沒等我看清裏面是什麼樣子，所有的零件都出來了，我心想這下可闖禍了，可是媽媽説：只要你能重新把它利用起來，就不怪我。我想呀想，就用一張硬紙卡剪了一個圓，把跳舞小人吊到正中間，又把一些我喝過的感冒沖劑的藥瓶吊到它的周圍，做成了一個漂亮的風鈴。我把它吊在我家的門上，只要風一吹，跳舞小人一樣能翩翩起舞，小藥瓶相互碰撞，就能發出清脆的聲音，媽媽誇我真聰明。