關於三年級語文秋天的雨教學設計的文章
作為一位兢兢業業的人民教師,常常需要準備教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的三年級語文秋天的雨教學設計範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。三年...
秋天的雨是一把鑰匙,是一盒五彩繽紛的顏料,它藏着非常好聞的氣味,它還會吹金色的小喇叭呢!同學們是想看看秋雨的顏色、想聞聞秋雨的氣味,還是想聽聽秋雨的聲音呢?下面我們一起來學習一下《秋天的雨》教案範文吧!教材簡析:...
秋天的雨,小小的雨絲,卻可以下一整天。以下是小編為大家帶來的國小語文《秋天的雨》教學設計三篇,歡迎大家參考。國小語文《秋天的雨》教學設計1學習目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對秋天的喜愛和讚美之情。2...
《秋天的雨》是人教版語文三年級上冊三單元的一篇主體課文。秋天是美麗的季節,秋天是豐收的季節;秋天給人帶來美的感受,秋天給人以豐收的快樂。下面小編為大家分享的秋天的雨教學設計,歡迎大家參考學習!學習目標1.認識“...
春天的雨是綿綿細雨,潤物細無聲,那麼秋天的雨又是什麼樣的呢?又該怎麼引導學生學習《秋天的雨》這篇課文呢?教材簡析:《秋天的雨》是義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)三年級上冊的第11課,是一篇想象奇特、抒情意味...
導語:《秋天的雨》是人教版三年級上冊的第11課,是一篇抒情意味很濃的散文。下面是由小編整理的人教版三年級語文上冊《秋天的雨》教學設計三篇,歡迎閲讀。三年級語文秋天的雨教學設計學習目標:1、正確、流利、有感情地朗...
《秋天的雨》是一篇語言優美,情深意濃的散文,名為寫秋雨,實際在寫秋天。作者以秋雨為線索,描繪了一個豐收美麗快樂的秋天。(一)教學目標:1、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對秋雨的喜愛和讚美之情。2、引導學...
教學目標1.認識鑰、匙等8個生字,會寫扇、郵等12個生字。正確讀寫清涼、留意等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對秋雨的喜愛和讚美之情。積累好詞佳句,背誦自己喜歡的部分。3.在理解課文內容的基礎上,感受秋天的美...
作為一位優秀的人民教師,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的三年級秋天的雨教學設...
《秋天的雨》是義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)三年級上冊的第11課,是一篇抒情意味很濃的散文。下面就一起來看看《秋天的雨》教學設計應該怎麼做。教學目標:知識:1、有感情地朗讀課文,讀出對秋天的喜愛和讚美之...
篇一:人教版三年級語文《秋天的雨》教案教案背景:本冊教材為人教版三年級上冊教材教材分析:這是一篇抒情意味很濃的散文,名為寫秋雨,實際在寫秋天。課文的內容豐富多彩,作者抓住秋天的特點,從秋天的到來寫起,寫了秋天繽紛的色...
教學目標:情態目標:感受秋雨帶來的豐收與快樂,產生喜歡秋雨的情感。知能目標:1、有感情地朗讀課文。2、背誦自己喜愛的部分;積累好詞佳句。過程與方法:1、運用多層次的朗讀感悟語言文字,體會課文情感。2、創設語言情景,激發...
《秋天的雨》這是一篇抒情意味很濃的散文,名為寫秋雨,實際在寫秋天。課文的內容豐富多彩,作者抓住秋天的特點,從秋天的到來寫起,寫了秋天繽紛的色彩,秋天的豐收景象,還有深秋中各種動物、植物準備過冬的情景。應屆畢業生網小...
秋天的雨教學設計(一)教學目標:1、有感情地朗讀課文,瞭解文章從哪幾方面描寫秋天的雨;2、學習比喻句、擬人句,感受語言美;3、感受秋天的美好,激發學生對大自然的喜愛之情。教學重點:理解好詞佳句,正確、流利、有感情地朗讀課文...
教師在備課的時候做好教學設計,這樣授課的時候就有一套完整的流程。下面是小編整理的國小三年級語文《秋天的雨》教學設計,歡迎閲讀!《秋天的雨》教學設計1一、欣賞秋色,育情導入1、導入語:同學們,上課之前我們一起先來欣賞...
在教學工作者實際的教學活動中,時常需要用到教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?以下是小編幫大家整理的秋天...
教學目標1.認識“鑰、匙”等8個生字,會寫“扇、郵”等12個生字。正確讀寫“清涼、留意”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對秋雨的喜愛和讚美之情。積累好詞佳句,背誦自己喜歡的部分。3.在理解課文內容的基礎上...
作為一名教學工作者,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編為大家收集的三年級語文:《秋天的雨》教學設計,希望對大家有所幫助。三年級語文:《秋天的雨...
設計理念:1、深圳屬於亞熱帶海洋性氣候,四季變化不分明,感受秋天對當地孩子有一定難度。因此,抓住“留意”一詞重點感悟。2、尊重孩子個性,放飛想象和聯想,提供展示的情境和機會。3、“激趣—興趣—樂趣—情趣”相結合,以讀...
教師在備課的時候做好教學設計,這樣授課的時候就有一套完整的流程。下面是小編整理的國小三年級語文《秋天的雨》教學設計,歡迎閲讀!國小三年級語文《秋天的雨》教學設計篇1一、教學目標。1、認識“鑰、匙”等8個生字,會...
秋天的雨,藏着非常好聞的氣味。梨香香的,菠蘿甜甜的,還有蘋果、橘子,好多好多香甜的氣味,都躲在小雨滴裏呢!接下來小編為大家搜索整理人教版三年級上《秋天的雨》教學設計,歡迎大家學習。教學目標1.認識“鑰、匙”等8個生字...
學習目標1.認識鑰、匙、趁等8個生字。會寫盒、扇、郵等10個字。能讀寫清涼、留意、扇子等16個詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對秋雨的喜愛和讚美之情,背誦自己喜愛的部分。3.喜歡秋天,能用自己喜歡的方式來表現...
作為一位傑出的老師,往往需要進行教學設計編寫工作,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編整理的三年級語文上冊《秋天的雨》教學設計,供大家參...
設計理念本課設計緊扣新的《語文課程標準》,課前組織相關活動,增加學生的親身體驗;課上積極營造開放而有活力的課堂環境,引導學生養成自主、合作、探究的學習方式;課後延伸,拓展活動。這是一種內外結合的教學新設計。教學目...
三年級語文上冊《秋天的雨》教學設計教學目標:1、會認8個生字,會寫12個生字。正確讀寫“清涼、留意、扇子、炎熱、郵票、涼爽、柿子、仙子、菠蘿、氣味、香甜、糧食、加緊、油亮亮、楊樹、豐收”等詞語。2、正確、流利...
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