關於課稿的文章
評課也像寫文章一樣,一般分為三段。總之,評課稿一定能反映出自己教育的理念和特色。以下是“語文複習課評課稿”,希望給大家帶來幫助!篇一:第四單元語文評課稿這是一節很成功的語文複習課,曹老師準備的很充分,首先讓學生迴歸...
活動內容:新《綱要》明確指出“科學教育應密切聯繫幼兒的實際生活進行,利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。”根據這一理念和幼兒對水各種形態變化的興趣,設計了“會變的水精靈”網絡課程。其中《如何使冰化的最快...
各位評委,各位老師:下午好!今天我要説課的內容是就業指導課第二章第二節《進行職業生涯規劃》。一、説教材教材選用:《高職學生就業指導》畢明生施運華主編,江蘇人民出版社。通過本課程的教學,大學生應當樹立起職業生涯發展...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要準備好教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的小...
《撈鐵牛》是一篇經典的敍事記敍文。這篇課文在語言形式方面最明顯的特點就是段落層次清楚,行文簡明有序。這也是敍事記敍文中最值得學生學習的語言表述形式。因此,在進行教學設計時就緊緊抓住這一特點以及新課程標準,按...
本節課是九年級物理總複習中一節電學實驗複習課。本着以學生為主體,老師為主導的原則,充分發揮學生自主探究,老師適時異悟,選題難度合適,內容適度,使學生學會了電學實驗中一般問題的解決方法,是一節好課。教學程序為:一、學生閲...
整理複習是在學生已學知識基礎上的再提高、再昇華的過程,是把學生已獲得的“線條”知識,經過整理形成“網絡”,從而提高學生綜合運用知識的能力,同時幫助學生髮現知識上的缺陷,及時給予補救。由於學生對所學知識已基本掌握...
評課稿,即評價你所聽到的這一節國小英語課的教學。以下是專門為你收集整理的國小英語單詞課評課稿,供參考閲讀!國小英語單詞課評課稿篇1李老師執教的這一堂課是一堂清晰實在,紮實系統,動靜結合的英語課。教師以新的課程理...
一、複習導入:1、齊讀課題。2、複習生字詞。⑴開火車讀詞語。(出示課件)⑵課件出示一組描寫小鳥的詞語。(指名讀、齊讀。)【評:複習第一課時所學詞語,由課文中的詞語到描寫小鳥的詞語,循序漸進,為下文讀詞組服務。】二、精讀課...
家庭小賬本──選自人教版品德與社會四年級上冊第三單元一、教學目標情感、態度、價值觀:讓學生協作學習,設計符合家庭實際的支出計劃書,培養他們合作精神、合作能力,充分發揮他們的創新潛能,進而形成對家庭,對社會負責任的...
活動名稱:藝術活動《好寶寶有禮貌》活動目標:1、熟悉歌曲旋律,能按|X—|X—|節拍做拍手、拍腿的動作。2、通過活動,知道要做個有禮貌的'好孩子。3、在活動中能夠大聲地跟着老師學唱歌曲。活動準備:歌曲錄音《好寶寶有禮貌...
1.本節課的優點:1)本節課的教學目的較明確,教學活動能圍繞教學目標進行,能較好地達成教學目標。2)教學主線清晰,整節課的脈絡就是由鋪墊到聽(輸入)到説以及課後的寫(輸出)最後到情感的昇華。3)聽力材料的選材好,內容的難易程度符...
作為一位優秀的人民教師,往往需要進行説課稿編寫工作,編寫説課稿助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的英文説課稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。英文説優...
評課也像寫文章一樣,一般分為三段。下面是小編為您整理國中英語寫作課評課稿,供大家參考。一、教育理念新1、體現了任務性教學以學生為主體,以人的發展為本的教育理念。從這堂課的題目來看,老師與學生的訓練很默契,2、通...
複習課是國中數學的一個重要課型,老師們聽完後,怎麼寫評課稿呢?本文是小編為大家整理的國中數學複習課評課稿,歡迎閲讀!國中數學複習課評課稿篇一複習課是數學課的一個重要的課型,如果説數學新授課教學是“畫龍”,那複習課...
現代心理學認為:學習是學習者原有認知結構的重新組織,而不是“複製知識”的活動;幾何知識本身抽象難懂,如果單純地採用講解式的教學方式,那麼就有一部分學生理解起來有難度。從以往的教學經驗中知道:學生在學習長方形、正方...
這節課一改以往傳統複習的模式,走出了一條複習教學改革的新路子。主要表現在以下幾個方面:1、精心加工教學材料,靈活處理教材。教材是數學知識的載體,是學生在教學過程中的認知對象,是教師進行課堂教學的依據。教學本節課...
一、複習導入:1、齊讀課題。2、複習生字詞。⑴開火車讀詞語。(出示課件)⑵課件出示一組描寫小鳥的詞語。(指名讀、齊讀。)【評:複習第一課時所學詞語,由課文中的詞語到描寫小鳥的詞語,循序漸進,為下文讀詞組服務。】二、精讀課...
激發和培養學生學習英語的興趣,使學生樹立自信心,養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略,發展自主學習的能力和合作精神,使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、説、讀、寫技能,形成一定的綜合運用語言的能力。下面是小編精...
《用字母表示數》是學生學習代數的入門知識,難點在於學生的認知還停留在由具體的數和運算符號組成的式子上,對於含有字母的式子很陌生。用字母表示數、數量關係,是數學表達抽象化、符號化的過程。再由含有字母的式子求...
這節課的教學中,鄭老師緊密聯繫學生的生活實際和學生學習的實際水平,讓學生積極參與課堂教學,感受一元二次方程知識發生、發展和形成的全過程,並在教師的激勵、指導和幫助下,獨立思考,探索,交流和感悟,從而逐漸形成良好的思維...
今天聽了3節《加法運算律》的課,感受頗深。三位老師教學風格各具特色。顧老師的課環環相扣,紮實有效。先引導學生探索加法交換律,通過提問列出算式,觀察分析算式特點,從而提出猜想,舉例驗證。接着通過研學單,讓學生探索加法...
今天有幸聆聽了陳老師執教的《歷史與社會熱點》複習課,這堂課值得回味的地方很多:1、課堂導入簡潔、自然。利用提問直接切入正題,也能引起學生興趣和感情共鳴,很快進入複習佳境。2、教學過程中教師比較注重學生學習方法的...
篇一:小小的船評課稿《小小的船》是一首優美的兒童詩,選自人教版國小語文教材一年級上冊第七課。作者以豐富的想象描繪出晴天夜空美麗的景象。這首詩韻律協調,音樂性很強。體現了一個孩子把新月看做小船,聯想自己坐到月亮...
一、情境導入:今天,我給大家帶來了一幅圖畫,想看看嗎?1、仔細看圖,説説你看到了什麼?2、指名交流。3、揭題:今天,我們要認識的3位聲母寶寶就是g、k、h。4、你想先認識誰?指名一生隨意選擇,根據學生的回答隨機進行教學。[評:根據...
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