關於識字4教學設計的文章
教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據課程標準,教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編為大家整理的識...
學習目標:1、會認11個生字,會寫八個生字。2、正確流利地朗讀課文,積累詞語體會詞語的節奏。3、留心觀察校園生活,體會校園生活的多彩多姿。重點:認字、寫字。正確流利地朗讀課文。難點:積累詞語體會詞語的節奏,留心觀察校園...
在學生的學習生活中,識字是十分重要的,那麼應該如何進行關於識字8的教學呢?下面是小編分享給大家的識字8教學設計,希望對大家有幫助。學習目標1。認識初、眉等10個生字,會寫北、南等5個字。2。能正確、流利地朗讀課文,初步...
一、激趣導入,引入新課1、夏天就要到了,在這美麗的季節裏,小動物發生了那些有趣的事情呢?我們一起去看看吧。2、看圖説話,請你仔細觀察,小動物們在做什麼?你還在什麼地方見過它們。(課件演示,指名回答)二、讀兒歌,識生字1、小動...
在教學工作者開展教學活動前,總不可避免地需要編寫教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編幫大家整理的《識字1》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫...
教學目標1、學會本課10個生字,兩條綠線內的兩個字只識不寫,《識字三》教學設計。認識三個偏旁。理解本課新詞。2、仔細觀察圖畫,認識圖上描繪的事物,並與所學的詞語聯繫起來。3、誦讀課文,積累詞語。教學重點讀準字音,認清...
【教材説明】成語是我國漢語寶庫中的精華。“識字4”有三組成語。第一組是説人應該“取長補短”;第二組是説看事物要全面,不能以偏概全;第三組是説做事應該遵循事物發展的規律,不能急於求成。三組成語韻律和諧,讀起來朗朗上...
本文是由小編上傳的:下冊《識字遊戲4》教學設計。學習目標:1.能給漢字找到合適的偏旁,組成新字。2.能用學過的歸類識字方法,認識新的字。3.能正確選用數量詞。4.能根據圖意用恰當的語言表達。5.能在描摹的基礎上,臨寫“叢...
【教材分析】本課屬於形近偏旁的比較識字。第一組同語與太陽有關;第二組詞語與眼睛有關;第三組詞語都與冰有關;第四組詞語與水有關。課本的最上部位有兩個表,以兩兩相對的形式表現了“日目”、“冫氵”的“實物——古文宇...
教學目標:1、學會課後田字格中的6個生字,會認3個生字。其中“重”為多音字。2、學習用普通話正確流利的朗讀課文。3、通過學習本課,初步瞭解我國的一些民俗和一些基本的民俗知識,從而瞭解我國悠久的歷史文化。教學重點:1、...
識字教學的工作應該要怎麼開展呢?相關的教學設計又應該要怎麼進行制定呢?下面是小編想跟大家分享的'識字教學設計,歡迎大家瀏覽。教材分析:本課內容是由五條關於團結協作的諺語組成。諺語是我們中華民族語言寶庫中的一顆...
教學內容本課選自義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)一年級下冊。教學設想本識字課共有14個生字,其中11個為蟲字旁的生字,並配有生動而有情趣的兒歌,體現夏天的美好、快樂。學生都具有喜歡動物的天性,他們中的大多數對...
作為一名教師,通常需要準備好一份教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編幫大家整理的識字6教學設計,僅供參考,歡迎大家閲讀。識字6教學設計1教學目標:1、認識新的...
教學設想本課共有14個生字,其中11個為蟲字旁的生字,並配有生動而有趣的兒歌,體現夏天的美好,快樂。學生都具有喜歡動物的天性,他們中的大多數對於文中提到的6種小動物有着不同程度的瞭解,這易於理解兒歌內容。因此,我在設計...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,通常需要用到教學設計來輔助教學,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編為大家收集的《識字6》教學設計,僅供參考,歡迎大家閲...
教學目標:1、知識目標:認識6種昆蟲名稱,認識“蜻、蜓”等13個生字,會寫“螞、蟻”2個字。2、能力目標:①發現形聲字的特點,初步感知形聲字的構字方法。②正確流利朗讀兒歌。3、情感目標:①激發學生觀察小動物的興趣、瞭解夏...
作為一名教師,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫才好呢?下面是小編幫大家整理的《識字5》教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《識字5》教學設計1寒流大雪北風蠟梅翠竹蒼松...
【教材分析】本課屬於形近偏旁的比較識字。課文將兩組容易混淆偏旁的生詞集中在一起讓學生認讀。第一組詞語介紹了—些樹的名稱和木製品;第二組詞語介紹了一些與莊稼有關的事物;第三組詞語介紹了三種竹製品;第四組詞語介...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編精心整理的《識字7》教學設計,歡...
教學目標:第二課時一、複習鞏固。遊戲:轉轉盤小小轉盤轉呀轉轉呀轉,轉呀轉,轉來個(),搖身一變成了(),()。二、誦讀謎語,理解字謎。1、認識謎語,導入新課。舉例,認識謎面、謎底。如:二十四口人站在北門口。(打一字)教給學生猜字謎的方法...
作為一名優秀的教育工作者,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編為大家整理的《識字8》教學設計,僅供參考,大家一起...
教學目標:1、認識個生字。會寫個字。2、能正確、流利地朗讀成語,體會其中的韻律感。3、初步感知成語的特點並有收集成語的興趣。教學流程:第一課時:一、故事引入,激發興趣1、聽老師或同學講《拔苗助長》的故事,揭示課題。2...
識字4教學設計。【教材説明】成語是我國漢語寶庫中的精華。“識字4”有三組成語。第一組是説人應該“取長補短”;第二組是説看事物要全面,不能以偏概全;第三組是説做事應該遵循事物發展的規律,不能急於求成。三組成語韻律...
教學目標:1、認識9個字,會寫8個字。2、能正確、流利地朗讀成語,體會其中的韻律感3、初步感知成語的特點並有收集成語的興趣。教學重點:1、能正確認讀本課的生字。2、能正確、流利地朗讀成語,體會其中的韻律感,理解其意思。...
作為一名教學工作者,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編精心整理的《識字8》...
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