關於《紫藤蘿瀑布》七年級語文教學反思的文章
身為一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《紫藤蘿瀑布》七年級語文教學反思，歡迎閲讀與收藏。《紫藤蘿瀑布》...
《紫藤蘿瀑布》是宗璞的一篇文章。下面是小編整理的紫藤蘿瀑布教學設計，大家一起來看看吧。第一課時一、看導語默讀課文二、組織學生談談整體感知要求抓住作者感情有什麼變化，作者感悟到什麼哲理，思想上大體怎麼展開。三...
一、導語設計師：同學們，生活中的花鳥蟲魚，你最喜歡哪一種呢？哪一種曾觸發你的聯想，牽動你的情思？（生暢所欲言）的確，只要做生活的有心人，用發現美的眼睛細心觀察，並認真體會，那麼，山水花木、鳥獸蟲魚等平常之物都會帶給我們豐富的聯...
教學目標：1.有感情的誦讀課文，理解內容，感悟中心。2.揣摩詞語和重點語句的表現力，學會欣賞課文中精彩的語句。3.學習並運用觀察、感受、聯想、思考的學習方法。4.掌握迸濺、忍俊不禁、仙露瓊漿、盤虯卧龍等詞語。教學難點...
教學目標：1、培養學生有感情地朗讀散文的能力2、訓練學生的語句賞析能力3、強化自主、合作、探究的學習方式及訓練學生圈點勾劃做批註的能力4、感悟人生，探察心靈批註：教學目標大體按照“三維”要求擬定。因是起始年級的...
《紫藤蘿瀑布》在人教新課標七年級上冊第四課，作者為宗璞，現代著名女作家。本文是一篇典型的託物言志之作，作者借紫藤蘿的興衰寄寓自己對人生的感悟：花和人都會遇到各種各樣的.不幸，但生命的長河是無止境的。文章語言一如...
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的《紫藤蘿瀑布》教學設計，歡迎閲讀與收藏。學習目標：1、掌握...
第一部分：基礎知識1.根據拼音寫漢字：(bˆng)濺伶(d‰ng)(zh„n)開盤(qi’)忍(j”n)不禁2.解釋加點詞的意思：⑴這裏春紅已謝，沒有賞花的人羣，也沒有蜂圍蝶陣。春紅已謝：⑵每一朵盛開的花……又像一個忍俊不禁的笑容...
我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛着點點銀光，就像迸濺的水花。仔細...
教學目標：1、美讀課文，品味語言。2、引導學生感悟生命的美好，培養樂觀向上的生活態度。教學重點：揣摩、品味本文的重點語句，在此基礎上做到有感情朗讀。教學難點：體會作者對生命的感悟。教學設想：本文語言流暢、優美，意境深遠...
到那一潭紫藤蘿瀑布，心情久久不能平靜，一個感覺湧上心頭。很美，真的很美，美在那其不見發端的也不見終端的淺淺的紫。美在那泛着點點銀光，彷彿在流動歡笑朵朵的花，更美在紫藤蘿對生活對理想的忠貞的追求，生命的火花在一次寒冷...
前兩課時主要從作者的寫作背景、字詞的認識以及課文的內容、重點語句的分析上來講解。前兩課時的重點放在對文章的語句分析，從而來解析作者的寫作意圖。而第三課時的重點放在對文章的結構、寫作特色、寫作方法上進行講...
當閲讀了一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的紫藤蘿瀑布讀後感，希望對大家有所幫助。紫藤蘿瀑布讀後感1今天，我學習了《...
【教學目標】１、情感目標：通過理解作者對人生的體驗和思考，豐富自己的社會知識和情感體驗，使學生熱愛生命、珍惜時光，努力學習。２、能力目標：⑴加強學生對事物觀察欣賞的能力，學會抓住景物的特徵進行描寫，抒發感情。⑵培養學生...
教學目標：1、積累生字詞語。2、掌握朗讀方法;通過美讀課文，品味語言。3、引導學生感悟生命的美好，培養關愛生命、樂觀向上的生活態度。教學重點、難點教學重點：揣摩、品味本文的重點語句，在此基礎上做到有感情朗讀。教學難...
導語：《紫藤蘿瀑布》是當代作家宗璞的一篇散文，選自《福建文學》1982年第7期。文章寫於1982年5月，當時弟弟身患絕症，作者非常悲痛，徘徊於庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，轉悲為喜，感悟到人生的美好和生命...
《紫藤蘿瀑布》是一篇優美的狀物抒情散文，教學這篇散文，意在使學生從作者對紫藤蘿花的優美文字的描寫中，去感受紫藤蘿花開的繁盛和美好；從作者回憶紫藤蘿花的不幸的過去和現在的繁盛所形成的對比中，去感悟生命的永恆和美好...
隨着社會不斷地進步，我們需要很強的課堂教學能力，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。那麼什麼樣的反思才是好的呢？以下是小編為大家收集的七年級語文《紫藤蘿瀑布》課後反思，歡迎閲讀，希望大...
【教學目標】1.理清文章的結構順序2.哲理句的理解3、含蓄雋永的語言【教學過程】一、預習熟讀文章，正音正字二、導入上學期我們學習了《幽徑悲劇》，國學大師季羨林先生描繪了幽徑藤蘿之美和置身其中的情味，揭露了令人心...
作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家整理的紫藤蘿瀑布教學設計教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。紫藤蘿瀑布...
《紫藤蘿瀑布》怎麼充分調動學生的興趣來學習此課呢?下面就跟隨本站小編一起來了解一下《紫藤蘿瀑布》優秀教學設計吧!想了解更多相關信息，請持續關注我們應屆畢業生考試網!【教學目標】1、有感情的誦讀課文，理解內容，感...
當品味完一本著作後，你有什麼領悟呢？這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《紫藤蘿瀑布》讀後感，歡迎閲讀與收藏。《紫藤蘿瀑布》讀後感1學了宗璞寫的《紫藤蘿瀑布》心裏真被震...
在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的《紫藤蘿瀑布》語文教案紫藤蘿瀑布名師整理教案，僅供參考，大家一起...
一.教學目標(一)知識儲備點1.學習本文作者抓住景物特徵和以優美詞句描寫景物的手法。2.掌握文章借景抒情、託物言志的方法。(二)能力培養點加強學生對事物觀察欣賞的能力。(三)情感體驗點1.領悟自然界生命的生生不息...
我主要根據新基礎教育理論中的“把課堂還給學生，讓課堂煥發生命的活力，使課堂成為培養學生自我教育能力的最好場所。”這一點來設計本課。本課用了兩課時。第一課時以自讀自學為主，先讀課文初步感知，然後讀宗璞的《哭小弟...
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