關於一年級數學下冊《讀數、寫數》教學設計的文章
作為一位優秀的人民教師,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編收集整理的一年級數學下冊《讀數...
教學內容:人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》三年級下冊第63頁例l(不進位)。教學目標:本課時的教學內容是不進位的兩位數乘兩位數的筆算,它是在學生已經掌握了兩位數乘一位數的筆算、兩位數乘整十數的口算、兩...
三年級數學下冊教學設計一、指導思想:根據新《課標》的基本理念,使學生體會數學與大自然及人類社會的密切聯繫;體會數學的價值,增強理解數學和應用數學的信心;初步學會運用數學的思維方式去觀察和分析現實社會、去解決日常...
教學目標:1.在數字開花這一遊戲活動中,經歷玩中學數學、做數學的過程。2.感受與某個數有關的數學信息,培養初步的數感。3.在數學活動中,獲得成功的體驗,建立自信心。課前準備:課件呈現遊戲規則、彩筆、小紅花。教學重點:鞏固數...
教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。小編整理了讀數和寫數的教學設計內容,供參考!教學內容:人教版一年級下冊第四單元《100以內數的認識》教材分析:《讀...
教學目標:1、能夠正確地、熟練地讀寫100以內的數。2、結合具體事物,使學生感受100以內數的意義,會用100以內的數表示日常生活中的事物,並進行簡單的估計和交流。3、進一步嘗試用自主探索的方法獲得新知。教學重點:100以內...
四年級下冊數學教學設計(一)一、課前自學,預習要求1、看:課本P1-5,例1‘例22、想:圖中人們在幹什麼?“冰天雪地”分成幾個活動區?每個區多少人?你是怎麼知道的?根據圖中提供的信息,你能提出哪些問題?怎麼解決?“照這樣計算”是什麼...
教學目標:1.學會分同一類物品,並按照多種標準分類,感知分類的意義。2.培養學生的動手操作能力,觀察能力,語言表達能力。3.讓學生體會生活中處處有數學,數學能應用於生活中。教學重點:按不同標準進行分類教學過程:一、引入新課復...
教學內容:人教版國小數學教材第90~91頁的例1、例2及相關內容。教學目標:1.使學生理解平均數的含義,初步學會計算簡單的平均數的方法。2.感知平均數的範圍。3.培養應用所學知識合理、靈活解決簡單的實際問題的能力。教學重點:...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編收集整理的一年級數學下冊《找規律》教學設計,歡迎大家分享。一年...
教學目標知識目標:引導學生從不同角度、按不同順序幾個幾個地數數,並能根據不同數法列出不同的加法算式;在多個情境中讓學生體會學習乘法的必要性。能力彌補:在數數活動中培養學生多角度的觀察能力、思維能力和語言表達能...
學習目標1、通過觀察、操作,體會所學平面圖形的特徵,並能用自己的語言描述長方形、正方形的邊的特徵。2、通過觀察、操作,初步感知所學圖形之間的關係。3、通過拼擺圖形,發現圖形可由簡單到複雜的變化及聯繫,感受圖形美。...
作為一名人民教師,常常需要準備教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編為大家整理的人教版一年級上冊數學《數一數》的教學設計,僅供...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要準備好教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編精心整理的一年級數學下冊《總複習》教學設計,僅...
人教版新課標一年級下冊教案第一單元上下、前後一、教學內容:《義教課程標準實驗教科書數學》第2、3頁。二、教學目標:1.能辨認上、下、前、後這些方位,並用這些方位來描述物體的相對位置。2.能將自己所學知識運用於生活...
兩個正整數相乘,其中這兩個數都叫做積的因數。倍數是指一個整數能夠被另一整數整除,這個整數就是另一整數的倍數。今天小編為大家編輯整理了五年級下冊《因數和倍數》教學設計,希望對大家有所幫助。一、教學背景分析:教...
全面貫徹黨和國家的教育方針和政策,結合新課程標準,提高學生的數學修養。切實抓好基本知識和基本技能,應用操作、直觀,啟發和引導等教具和教學方法激發學生的思維,充分調動學生學習積極性,使學生獲得正確的數學概念和規律性...
教學目標:1、結合具體內容認識小數,知道以元為單位、以米為單位的小數的實際含義。2、知道十分之幾可以用一位小數表示,百分之幾可以用兩位小數表示。3、能識別小數,會讀寫小數。4、密切數學與生活的聯繫,激發學生的學習興...
教學重點:任意兩位數的讀,寫法.教學難點:由直觀到抽象,讀,寫兩位數.教學準備:計數器,小棒,卡片,課件教學過程:一,動畫導入小朋友們,今天周老師呀要帶你們去一個數學樂園.瞧!可愛的小貓Kity正在門口歡迎你們呢!我們首先...
設計説明兩位數加一位數(進位)是本單元教學內容的難點。重點是讓學生理解兩位數加一位數(進位)的算理並掌握算法。本節課的教學設計如下:1.這節課是在學生已經掌握了20以內的進位加法以及兩位數加一位數(不進位)、整十...
一、情況分析(一)、班級情況分析:本班學生27名,在經過了一個學期的數學學習後,基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標,對學習數學有着一定的興趣,樂於參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都...
〖教學目標1.在估計活動中,體會估計在現實生活中的作用,體會估計的方法。2.在估計的活動中,感受大數的意義,發展學生的數感。3.通過數一數的活動,加深對計數單位的認識。〖教材分析本節課的教學內容是本單元中的最後一個實...
教學內容:P1—2教學目標:1、使學生理解掌握整百數除以一位數的口算方法,以及使學生在理解算理的基礎上,初步掌握三位數除以一位數的筆算方法(被除數首位夠除),提高計算能力。2、讓學生根據已有的除法知識經驗,自主探索三位數...
教學目標1,讓學生初步理解個位、十位上的數所表示的意義,激發學生主動探究的慾望。2,能正確地讀、寫出100以內的各數。教具準備計數器1個小棒100根鉛筆24枝投影片教學過程一、複習。l、數數。(1)一個一個地數,從27數到50,...
時光在流逝,從不停歇,又將迎來新的工作,新的挑戰,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什麼樣的計劃才是有效的呢?以下是小編精心整理的數學一年級下冊教學計劃設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。數學一年級下冊教學計...
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