關於公開課《水鄉歌》的教學設計的文章
作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編精心整理的公開課《水鄉歌》的教學設計（精選8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。公開課...
教材分析《草》選自義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）二年級下冊。《草》是一首詠物詩，全詩情景交融，寫出了小草一年一度的枯萎和茂盛的景象，形象生動地表現了野草頑強的生命力，可激發學生學習小草頑強向上的品質。草...
教材分析：本文是一首詩歌。歌頌了水鄉的秀麗風光和幸福美好的生活，抒發了熱愛大自然，熱愛生活的思想感情。全詩有三小節：第一小節寫水多，説明水鄉的自然資源豐富；第二小節寫船多，表現水鄉人民的勤勞；第三小節寫歌多，説明水鄉人...
《水鄉歌》教案（一）一、創設情境，導入新課同學們，老師今天要帶你們去一個美麗的地方。想知道那是個怎樣的地方嗎？我們一起去看看吧！（播放錄相）看到這麼美的畫面，你想説些什麼呢？美麗的水鄉有青山綠水環繞，有小橋流水人家。今天我...
《短歌行》是漢樂府舊題，屬於《相和歌辭·平調曲》。曹操《短歌行》共二首，其中第一首非常著名。此詩通過宴會的歌唱，以沉穩頓挫的筆調抒寫了詩人求賢如渴的思想和統一天下的雄心壯志。全詩內容深厚，莊重典雅，感情充...
教學目的：1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、在形式多樣的朗讀中感受水鄉秀麗的風光和水鄉人民的美好生活，激發他們熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。教學準備：課件生字卡片教學過程：一導入。（音樂《水鄉歌兒多》...
【學習目標】１．理解小説塑造人物形象的特點、對比手法的效果，理解課文的主題。２．體會本文運用動詞、形容詞比較準確、生動、形象的特點。３．瞭解舊中國農民的苦難、人際關係的嚴重隔閡，及其社會根源。【重點難點】１．重點：生動的肖...
教學目的：1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、在形式多樣的朗讀中感受水鄉秀麗的風光和水鄉人民的美好生活，激發他們熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。教學準備：課件生字卡片教學過程：一導入。（音樂《水鄉歌兒多》...
教學要求:1、能區別“漂、遊、跑”的不同意思。2、理解“清亮”和“清脆”的意思。3、指導有感情朗讀。4、瞭解小溪流活潑歡快、勇往直前的性格。5、發揮想象，説一個小溪流向前奔流的片段。教學重點和難點：1、感情朗讀...
教學目標：1、能正確地認讀生字新詞，並在此基礎上做到流利、有感情地朗讀課文。2、讓學生感受水鄉秀麗的風光和水鄉人民的美好生活，激發他們熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。3、學生能基本背誦課文。教學重點：能正確、流...
所謂符合科學性，就是教師要認真貫徹課標精神，按教材內在規律，結合學生實際來確定教學目標、重點、難點。設計教學過程，避免出現知識性錯誤。以下是小編收集的水果歌公開課教案，希望大家認真閲讀!【1】水果歌公開課教案活動...
教學設想：《水鄉歌》是國標本北師大版一年級下冊中的一首詩歌。詩題中“歌”字點明瞭詩人對水鄉的熱愛——歌唱水鄉的秀麗風光，歌唱水鄉人民的幸福生活。詩人依據水鄉的“水多—橋多—船多—歌多”的順序結構全詩。每一...
【教材分析】《桂林山水》是人教課標版國小語文第八冊第一單元中的一篇課文。課文抓住了桂林山水的特點，以優美、簡練的語言，生動形象地展示了桂林山水的美景，表達了作者熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的感情。課文從桂林...
一、説教材（一）教材説明《水鄉歌》是蘇教版國小語文第三冊第21課。本課是一首詩歌，歌詠了水鄉的秀麗風光和幸福美好的生活，抒發了熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。全詩共三小節，分別寫了水多、船多、歌多。每一節的開頭都...
教學要求:1.正確、流利、有感情地朗讀課文。選一則自己自己喜歡的故事背下來。2.學會本課生字，理解新詞語意思。3.讀懂兩則小故事，感受螞蟻和羚羊團結合作、勇於獻身的精神。教學重、難點：理解課文中兩個難句的含義，通過...
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦課文。2、複習鞏固漢語拼音，學會8個生字，理解由生字組成的詞語。3、瞭解水鄉的一些特點，感受水鄉美麗的風光，激發學生熱愛家鄉的情感。教學重點難點：朗讀課文，讀中感悟。教...
教學設想：《水鄉歌》是國標本北師大版一年級下冊中的一首詩歌。詩題中歌字點明瞭詩人對水鄉的熱愛歌唱水鄉的秀麗風光，歌唱水鄉人民的幸福生活。詩人依據水鄉的水多橋多船多歌多的順序結構全詩。每一節開頭都採用問答形...
教學目的：1認識8個生字和3個只識不寫的字，學寫新偏旁“風字旁”和生字“飄”。2初讀課文，把課文讀正確，讀流利。瞭解課文大意。教學重點：初讀指導，學習生字。一、古詩導入，創設情境。1．齊背《憶江南》：江南好，風景舊曾諳。日出...
《鄉下人家》是人教版四年級下冊的一篇抒情散文，文章按照房前屋後的空間順序和春夏秋三季以及白天傍晚夜間的時間順序交叉描寫，展現了鄉下人家樸實、自然、和諧而又充滿詩情畫意的生活，抒發了作者對鄉村生活的熱愛與嚮往...
【教學目的】1.指導學生看懂圖意，明白烏鴉是怎樣喝水的。2.理解課文內容，懂得要善於動腦筋克服困難。3.學會生字詞，能區別“到處”和“處處”、“什麼”和“怎麼”、“辦法”和“用法”的不同意思。【課時】3課時。第一...
莊子·秋水選自《莊子·外篇》，《秋水》篇。莊子，姓莊，名周，字子休(亦説子沐)，宋國蒙人。下面，小編為大家分享公開課《秋水》教案設計，希望對大家有所幫助!學生活動設計1.組識學生進行三次誦讀：第一次，正音正字，疏...
文章摘要:本文章的主要內容是關於《水鄉歌》課堂設計之二，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！教學設想：《水鄉歌》是國標本北師大版一年級下冊中的一首詩歌。詩題中“歌”字點明瞭詩人對水鄉的熱愛——歌唱水鄉的秀麗風光，歌唱...
教學目標：1、會認“乖”等7個生字，會寫“性”等13個生字，正確讀寫“性格、任憑、貪玩、盡職、抓癢、踩印、梅花”等13個詞語2、有感情朗讀課文中自己喜歡的部分。3、理解課文內容，學會真實，具體的表達方式，體會文中作者是怎...
《水鄉歌》公開課教案教學設想：《水鄉歌》是國標本北師大版一年級下冊中的一首詩歌。詩題中“歌”字點明瞭詩人對水鄉的熱愛——歌唱水鄉的秀麗風光，歌唱水鄉人民的幸福生活。詩人依據水鄉的“水多—橋多—船多—歌多”...
教學目的1．學習文章優美的語言中內含豐富的哲理。2．理解作者採用第一人稱，藉助豐富的想像，表現出對人生的思考。教學重點、難點1．朗讀課文，體會感情。2．理解作者筆下的海浪和雨的形象。教學時數：一課時。教學過程一、預習1．給...
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