關於化學性質的文章
氫氣的化學性質①可燃性：純淨的氫氣在空氣（或氧氣）中安靜燃燒，火焰呈淡藍色；而不純的氫氣（空氣中混入氫氣的體積達到體積總量的'4。0%~74。2%）遇明火發生爆炸，因此點燃氫氣前必須要驗純。檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試...
身為一名優秀的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編整理的有關碳的化學性質教學反思，歡迎大家分享。本節課值得我今後繼續堅持發揚之處：1、教學設...
1、木炭（黑色固體）燃燒實驗現象：在氧氣中：劇烈燃燒，發出白光，放出熱量，生成一種能使澄清石灰水變渾濁氣體。化學方程式：C+O2點燃CO2做木炭燃燒實驗時，燃燒匙應慢慢從瓶口向瓶底伸入（充分利用瓶內的`氧氣）。2、硫粉（淡黃色）燃燒：實驗...
【化學性質】物質在發生化學變化時才表現出來的性質叫做化學性質。如可燃性、不穩定性、酸性、鹼性、氧化性、還原性、跟某些物質起反應等。用使物質發生化學反應的方法可以得知物質的化學性質。例如，加熱KClO3，可以生...
碳的化學性質跟氫氣的性質相似(常温下碳的`性質不活潑)①可燃性：木炭在氧氣中燃燒C＋O2高温CO2現象：發出白光，放出熱量碳燃燒不充分（或氧氣不充足）2C＋O2高温2CO②還原性：木炭高温下還原氧化銅C＋2CuO高温2Cu＋CO2↑現象：黑色物質受...
在我們平凡的日常裏，教學是我們的任務之一，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。反思應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《金屬的化學性質》化學教學反思，僅供參考，大...
在本節課的教學中，我是一邊學知識，一邊將知識應用到實際問題中，在總結得出結論後，插入生活實踐問題，讓學生邊學邊用，使學生意識到學習是為了解決生活中的問題，化學與生活緊密相連。在本節課的教學中，我還利用多媒體模擬微觀反...
①可燃性：純淨的氫氣在空氣(或氧氣)中安靜燃燒，火焰呈淡藍色;而不純的氫氣(空氣中混入氫氣的體積達到體積總量的.4.0%~74.2%)遇明火發生爆炸，因此點燃氫氣前必須要驗純。檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指...
本節課值得我今後繼續堅持發揚之處：1、教學設計可操作性強，授課時脈絡清晰、節奏明快，實現了我的設計意圖。本節課從複習化學方程式的書寫和金剛石石墨等單質的物理性質不同入手，很自然地引出單質碳的化學性質。新課教學...
《金屬的化學性質》教學設計1課題第三章金屬及其化合物第一節金屬的化學性質（第一課時）修改與創新教學目標（一）知識與技能1、複習和鞏固國中學習過的金屬的化學知識，2、瞭解金屬鈉在不同條件下與氧氣反應的生成物3、瞭解鋁...
新課程標準中明確提出：“教師要善於引導學生從真實的情境中發現問題，有針對性地展開討論，提出解決問題的思路，使學生的主體性逐步得到發展”。因此，本節課我精心設計，注意聯繫實際，創設問題情景，力求把講授轉變為啟發誘導，把學...
1.下列各組物質在常温下能發生反應的是()A.鋁和硫酸鎂B.鋅和水C.銅和稀硫酸D.鋅和硝酸汞思路解析：鋁不如鎂活潑，故硫酸鎂和鋁不發生反應;鋅與冷水和熱水都不反應;銅和稀硫酸不反應，因為銅在金屬活動順序表中位於H之後;鋅...
1、教學設計思路。本章節內容屬高一所學的第一節以元素、化合物知識為主的內容，其中以鈉的性質為主。但教材先介紹金屬與非金屬的反應，接着介紹金屬與酸和水的反應。而學生在國中已經接觸相當一部分金屬與非金屬及金屬...
一、成功之處：1、重難點突出，有效地完成了本節課的教學目標。2、用一首學生們都喜歡的周杰倫《青花瓷》~化學版的歌曲吸引學生的注意力。激發了學生學習興趣，學生能很快進入學習角色。3、引課注重創新。創設情境“金光燦...
下面是酸與鹼的化學性質及其用途的題目，同學們認真完成。在研究酸和鹼的化學性質時，某小組同學想證明：稀H2SO4與NaOH溶液混合後，雖然仍為無色溶液，但確實發生了化學反應。請與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價。（1）方...
作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編精心整理的有關《金屬的化學性質》教學反思範文，希望對大家有所幫助。有關《金屬的化學...
在“金屬的化學性質”一課的教學中，我從問題入手，恰倒好處地激發學生學習的積極性。上課開始時，我提出了“黃金飾品中的假貨常常魚目混珠，社會上有些不法分子常以黃銅冒充黃金，進行詐騙活動。因為單純從顏色、外形上看，黃銅...
一、教材結構和內容分析本節內容在全章以及在整個中學化學課程中的地位：本章開始學生初步、系統地接觸元素化合物知識，內容在化學實驗基本方法和化學物質及其變化之後。在本章和本節中，學生初步嘗試從實驗操作和實驗現象...
在“金屬的化學性質”一課的教學中，我從問題入手，恰倒好處地激發同學學習的積極性。上課開始時，我提出了“黃金飾品中的假貨經常魚目混珠，社會上有些不法分子常以黃銅冒充黃金，進行詐騙活動。因為單純從顏色、外形上看，黃銅...
作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編精心整理的《金屬的化學性質》教學反思（通用6篇），希望對大家有所幫助。《金屬的化學性質...
國中化學知識點總結之鹼的化學性質鹼的化學性質知識，需要同學們掌握下面的內容。鹼的化學性質鹼有一些相似的化學性質：(1)鹼能使酸鹼指示劑顯示不同的顏色。(2)鹼能與某些非金屬氧化物反應，生成水以上對鹼的化學性質知識...
作為一名優秀的教師，教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編整理的金屬化學性質教學反思，歡迎大家分享。金屬化學性質教學反思1根據學生實際情況，本...
上學期間，説到知識點，大家是不是都習慣性的重視？知識點是知識中的最小單位，最具體的內容，有時候也叫“考點”。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎？下面是小編幫大家整理的單質碳的化學性質知識點，僅供參考，希望能夠幫助...
在本節課的教學中，我是一邊學知識，一邊將知識應用到實際問題中，在總結得出結論後，插入生活實踐問題，讓學生邊學邊用，使學生意識到學習是為了解決生活中的問題，化學與生活緊密相連。在本節課的教學中，我還利用多媒體模擬微觀反...
對於單質碳的化學性質知識，我們做下面的內容講解學習，希望同學們很好的掌握。單質碳的化學性質:説明：碳的幾種單質物理性質各異,而化學性質卻相同!1、常温下具有穩定性（古代字畫三能長久保存的原因）2、可燃性:完全燃燒(氧...
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