關於雖短的文章
小時候，我們學校的操場上種了很多樹，一些醜陋的濕透裸露了出來。我們經常在上體育課時，趁老師不注意，偷偷地用筆挖石頭。雖然它們很醜，但我們還是把它們緊緊地攥在手裏，生怕一不小心弄壞它們。而現在，我長大了，還是很喜歡石頭...
龜雖壽三國曹操神龜雖壽，猶有竟時②。騰蛇乘霧，終為土灰③。老驥伏櫪④，志在千里。烈士暮年⑤，壯心不已。盈縮之期⑥，不但在天⑦；養怡之福⑧，可得永年⑨。幸甚至哉！歌以詠志。[作者簡介]曹操(155年——220年)，字孟德，沛(pèi)國...
龜雖壽朝代：兩漢作者：曹操神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。賞析《龜雖壽》所表達的思想感情與《觀滄海》是一致的。但...
龜雖壽原文、翻譯、賞析1原文：龜雖壽朝代：魏晉作者：曹操神龜雖壽，猷有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。譯文及註釋：譯文神龜的壽命即使...
原文：神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。(騰一作：螣)老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。譯文神龜雖能長壽，但也有死亡的時候。騰蛇儘管能乘霧飛行，終究也會死...
【原詩】神龜雖壽曹操神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天。養怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志【賞析】這首詩是抒發人生的詠志詩。曹操以神龜，騰蛇，老驥作為...
《龜雖壽》，是東漢著名文學家、軍事家、政治家曹操創作的一首樂府詩。下面是小編整理的《龜雖壽》教學設計範文，歡迎大家閲讀。教學目標：1知識與技能：認識文中兩個二類字。有感情地朗讀並背誦這首詩，注意節奏和語調的變化...
《龜雖壽》，是東漢著名文學家、軍事家、政治家曹操創作的一首樂府詩。今天小編就給大家帶來龜雖壽原文及翻譯，大家一起來看看吧。龜雖壽全文閲讀：出處或作者：曹操神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里;...
引導語：《雖有嘉餚》文章運用類比的手法引出要闡明的觀點，指出教和學是互相促進、相輔相承的，即教學相長，告訴了後人實踐出真知的道理。以下是本站小編分享給大家的《雖有嘉餚》教學反思，歡迎閲讀!《禮記.學記》上説：雖有嘉...
《龜雖壽》為東漢時期曹操創作的一首四言樂府詩，是曹操的《步出夏門行》四章中的最後一章。下面，小編為大家分享《龜雖壽》賞析，希望對大家有所幫助！原文神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年...
朝代：魏晉作者：曹操原文：神龜雖壽，猶有竟時。蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。相關內容譯文及註釋作者：佚名譯文神龜的壽命即使十分長久，但也還...
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的人雖逝，愛猶在作文，歡迎閲讀與收藏。我知道有些人是無法忘記的...
神龜雖壽，猶有竟時。螣蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。註釋1.該詩作於建安十二年(207)，這時曹操五十三歲。這首詩是《步出夏門行》的最後...
教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。以下是小編精心整理的雖有嘉餚教學設計，供...
篇一：雖敗猶榮操場上，我獨自漫步着，一陣微風吹到我的臉上，我的頭髮被吹亂了，但我早已沒有心情將頭髮捋好了，我臉上的笑容早已煙消雲散，或許是因為我要強的心在做崇，見不得自己輸，或許是因為看着別人拿着獎狀高高興興地回家，而我...
神龜雖壽，猶有竟時；螣蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。賞析這是一首富於哲理的詩，是曹操晚年寫成的，講述了詩人的人生態度。詩中的哲理來自詩人...
龜雖壽原文賞析1【龜雖壽原文】龜雖壽兩漢·曹操神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天;養怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。【龜雖壽翻譯】神龜的壽命即使十...
神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。(騰一作：螣)老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。譯文神龜的壽命即使十分長久，但也還有生命終結的時候。螣蛇儘管能乘霧飛...
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到短信吧，短信是指手機發送或接收的文字信息。那麼要怎樣才能編輯得出好的短信呢？下面是小編為大家整理的銷售激勵短信蟻穴雖小-鼓勵的話，希望能夠幫助到大家。絆腳石乃...
教學目標：1、知識與能力：瞭解《禮記》、《學記》相關知識，理解重點文言詞語，熟讀並背誦課文。2、過程與方法：對照註釋翻譯課文；瞭解類比説理的方法。3、情感態度與價值觀：明白教與學互相促進的道理，認識到實踐的重要性。教學...
教材分析：本詩是一首富於哲理的詩，闡發了詩人的人生態度。詩中的哲理來自詩人對生活的真切體驗，因而寫得酣暢淋漓，有着一種真摯而濃烈的感情力量；哲理與詩情又是通過形象化的手法表現出來的，因而述理、明志、抒情在具體的藝...
經典散文：雖敗猶榮劉同曾經説過：“你的孤獨，雖敗猶榮。”現在我要高呼：“我們的表現，雖敗猶榮。”——題記在寂靜的舞台上，音樂卷集着節奏。在音樂和節奏之間，朋友像灰色的大象，在高傲的長叫。一會兒聲音壓過閃電，一會兒溪水般...
《雖有嘉餚》文章運用類比的手法引出要闡明的觀點，指出教和學是互相促進、相輔相承的，即教學相長，告訴了後人實踐出真知的道理。下面是小編整理的雖有嘉餚導學案，大家一起來看看吧。【學習目標】1、在教師指導下能正確、...
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的苔雖小也美麗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。苔花如米小，也學牡丹...
【本篇引語】《學而》是《論語》第一篇的篇名。《論語》中各篇一般都是以第一章的前二三個字作為該篇的篇名。《學而》一篇包括16章，內容涉及諸多方面。其中重點是“吾日三省吾身”;“節用而愛人，使民以時”;“禮之用，和...
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