關於尾巴的文章
今天上語文課，我一進教室，就發現老師在黑板上用簡筆畫畫了一隻牛。我看着看着，覺得有點兒不對勁了，噢，原來這頭牛沒有尾巴呀！上課了，老師告訴我們，今天要玩一個有趣的遊戲——添尾巴。規則是先看一下這頭牛的大概位置，然後就拿...
前些日子，我買了一本書，是楊紅櫻寫的《沒有尾巴的狼》，這本書讓我明白了一些道理。這個故事説的是一匹狼的尾巴禿了以後，在獵人的'屋裏找到了一條美麗的狐狸尾巴,並接在了身上。從此，這匹狼改叫“狼狐”。禿尾巴狼原本是...
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小猴的尾巴作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。小猴的尾巴...
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小猴的尾巴作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。小猴的尾巴...
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的關於尾巴的作文，歡迎閲讀與收...
比尾巴是國小1年級的一篇課文，以三問三答的形式講述了孩子們最親近的朋友——小動物的故事。課文那琅琅上口、簡明易懂、極富兒童情趣的語言，能激起學生朗讀的慾望，接下來就由小編帶來一年級語文《比尾巴》教學課堂反思，...
“嘿，又來新生啦！”眼疾嘴快的“胖頭兒”從板凳上蹦起來嚷着。不要他提醒，女同學早都圍上來了。“別、別，我不是……”那“女生”急得連連擺手，“我，我是你們的老師！”話音剛落，全班都鬨堂大笑起來。我也暗自好笑，仔細打量着她...
教學目標：1．認識6個生字和9個認讀字。2．正確地朗讀課文，學會朗讀疑問語氣的句子，背誦課文。3．知道課文寫了哪幾種小動物，並瞭解它們尾巴的特點。教學重點：1．正確地朗讀課文，學會朗讀疑問語氣的句子，背誦課文。2．知道課文寫了哪幾...
教學目標：１、認識１２個生字，2個偏旁“八、鳥”，能正確流利地朗讀課文，學習朗讀問話的句子。２、訓練學生説話能力。３、通過多媒體課件增強學生形象思維，瞭解一些動物尾巴的特點，激發學生喜愛動物的情感。教學重點難點：認識一圖上的...
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的比尾巴作文300字4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的...
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小松鼠的大尾巴作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有...
小壁虎借尾巴作文1小壁虎在花園裏散步，一條巨大的蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷了尾巴逃走了。小壁虎發現自己的尾巴沒了，就哭着去找媽媽，媽媽説：“孩子，不要傷心了，你的尾巴還會長出來的。”小壁虎不相信，它決定去借尾...
中班語言教案：小壁虎借尾巴一、活動目標：1、能認真傾聽故事，理解故事的內容。2、瞭解小魚、老牛、燕子尾巴的作用及小壁虎尾巴再生的功能。3、大膽進行角色扮演，感受表演的樂趣。二、活動準備：1、課件。2、小壁虎、壁虎媽...
流星的尾巴1在流星宮殿裏，住着許許多多的流星。就像人有不同的髮型一樣，流星也常把自己的尾巴修剪成各種各樣形狀：有長髮一樣的尾巴，有短髮一樣的尾巴，還有紮成很多小辮的尾巴。每年，召開飛行大會的時候，所有的流星都會把自...
只有謙虛的人才能做大家的榜樣。這是我讀了《尾巴》這篇文章後悟出的道理。這篇文章講了蒼蠅為了好看，想要尾巴。於是它向蛞蝓等動物借。但最後蒼蠅沒有借到尾巴，反而被牛的尾巴打死了。讀了這篇文章，我百思不得其解：是什...
作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的一年級上冊《...
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小壁虎的尾巴作文，僅供參考，大家一起來看看吧。小壁虎的尾...
作為一名教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的比尾巴教學設計，希望對大家有所幫助。比尾巴教學設計1設計意圖：...
《比尾巴》是一篇充滿了童趣的課文，怎麼教好這一課呢?下面就跟隨本站小編一起來了解一下《比尾巴》精品教學設計吧!想了解更多相關信息，請持續關注我們應屆畢業生考試網!教學目標:1、朗讀童謠，體會童謠的韻味;知道六種動...
引導語：以下是《比尾巴》教學設計，更多教學設計在YJBYS網!【教學目標】1、能正確認讀12個生字：比、尾、巴、短、把、猴、鬆、鼠、扁、最、公、鴨。2、能正確流利的朗讀課文，學習朗讀問句。3、瞭解動物尾巴的特點。4、會寫...
一、教學目標1、認識9個生字，瞭解字詞的意思。2、能獨立認讀音節，學習朗讀問話的句子，正確、流利地朗讀短文3、通過看圖學句認識圖上的3種動物瞭解一些動物尾巴的特點4、通過學習，激發學生對動物的喜愛之情。二、教學重、...
[教學設計1]這篇課文，不少特級教師以此作為做課範例，許多青年教師也把它作為參加優質課大賽的最佳選材。聽説潘曉曼老師要講此課，我想，這篇課文最好講，但要講得有創意不容易。聽完這節課後，我從內心發出了讚歎：新穎獨到，頗具...
在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的尋找秋天的尾巴作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。尋找秋天的尾巴作...
師：在沒學新課之前，我們先來複習一下音節（出示音節，指名讀）師：同學們對音節掌握得很好，老師真為你們高興，下面，老師，想問問同學們，你們喜歡動物嗎？生：（齊）喜歡。師：今天，大森林裏的小動物們要舉行一場特別的比賽，想請咱們的同學參加當小...
作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的課文《小壁虎借尾巴》教案，歡迎大家分享。課前透視這篇童話故...
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