關於雲心的文章
【雲的低語】一直喜歡朋友叫我雲,似乎雲之於我,有種特別的情愫。我想,我是喜歡雲的,不然不會經常自詡為“雲”。喜歡像雲一樣自由自在,喜歡像雲一樣瀟灑詩意,喜歡像雲一樣徜徉於天地間,漂浮於煙的高度而又高於煙,在天空之中獨...
塵世中,情感來去如煙雲,飄渺不定,如沙子般抓在手心,抓得越緊,流逝的越快。緣分又是很奇妙的東西,在你毫不設防的情況下,它已悄然來臨。有一種緣,遇見是一生的欣喜,有一種念,感應是彼此的心犀,悄無聲息中,一幕幕情愫在滋長,一份份美...
抒情散文雲水禪心幾年前一個初秋的午後,我與蘇北的大縱湖第一次親密接觸。清凌凌的湖水一望無垠,湛藍藍的天空雲朵低垂,水天相接,渾然一體,不禁想起“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”那膾炙人口的千古名句。陣陣微風吹過,湖...
對於雲南高校旅遊專業的學生來説,掌握豐富的雲南旅遊文學知識對其將來從事旅遊相關行業有着重要價值。下面是小編為你整理的雲南旅遊的心得體會內容,希望對你有幫助。雲南旅遊心得體會篇一這次去單位組織跟團去雲南旅...
經典散文:雲水禪心天公微亮,月華漸衰,一夜風雨,幾許惆悵。人到中年,思慮困頓的東西有很多,到底我們想要的是什麼?名利場也翻馳過,情愛裏也追逐過,有些得到了,有些失去了,這時閉眼靜靜寧想,這些名利情愛,是這一生人在世真非要有不可...
在雲南支教的不到二十天的時間讓這個暑假成為我最難忘的假期之一,我也相信它會讓我終身難忘,那兒的孩子們,那兒的生活,還有在那兒認識的一羣可愛的隊友。當初報名的初衷是希望有機會可以親歷雲南的生活,可是半個多月的支教...
美術學院雲南考察報告姓名:董妍班級:商業也設計與市場營銷學號:201709020519日期:2017年11月17日每個人心中都有一個這輩子最想去的一個地方,我最想去的地方就是雲南。雲南雲南簡稱“雲”或“滇”,地處我國西南邊陲,地域面積...
雲水禪心唯美清純--題記當我輕輕敲下“雲水禪心”這四個字的時候,北京的天空中正紛紛揚揚飄舞着美麗潔白的雪花,晶瑩素潔輕盈的舞姿是那麼的唯美、妙曼、飄逸而嫵媚。我禁不住興奮歡喜的激動心情拉開雙層玻璃窗把雙手伸向...
軍訓生活雖然是短暫的,但我的收穫應該是豐碩的;軍訓生活是辛苦的,但卻不乏激動,甚至更多的是感動。軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神,而且能磨練人的堅強意志。心目中的軍訓是緊張與艱苦的交響樂;心目中的軍訓更是無常地響起...
輕輕地,冰涼的指尖劃過早已朦朦朧朧一片白的窗户,雲將自己的臉蛋貼近冰冷的玻璃,淚水肆無忌憚地湧出,內心一片涼意騰起······記憶回到今天早晨,雲依舊揹着那個印着米老鼠的粉紅書包上學,在經過小巷的那個熟悉的轉口,一...
一外爺在老家平房的屋頂上放了一把老式木製躺椅,集納涼、賞景、休閒於一體,可坐可躺。一天,外爺出去散步了,我正好享受下這把躺椅,坐在上面讀着一本心儀的書,而遼闊的天空似乎更容易讓我懶散,沒讀幾行字,我便棄了書,仰躺在躺椅...
紅塵喧囂,氣象萬千,朝暉夕陽,殊途同歸,浩瀚的宇宙,想要透露什麼深邃的密碼,讓人們費心的去解讀,所謂一花一世界,一樹一菩提。向外求玄,不如自此修行,生活中的智慧與理智,僅僅是心的歷練,哪兒有安靜的禪聲?時光如白駒過隙,越放下越快...
一個主持人在報幕的時候需要串詞,大家可以看看下面的雲水禪心舞蹈串詞哦!雲水禪心舞蹈串詞1幽山靜水是人間美景,徜徉其間,賞飄遊自在白雲,聽叮咚作響山泉,一顆塵俗的世心也會變得超然物外,放下凡我,去做莊子筆下的逍遙遊,去做...
於印發《雲南省職業技能鑑定中心國家統一職業技能鑑定考核成績查分的操作規程》的通知雲職鑑〔2009〕2號各州、市勞動和社會保障局職業技能鑑定中心,有關統考機構:為加強國家統一職業技能鑑定的質量管理,提高服務水準,充...
輕輕地,冰涼的指尖劃過早已朦朦朧朧一片白的窗户,雲將自己的臉蛋貼近冰冷的玻璃,淚水肆無忌憚地湧出,內心一片涼意騰起記憶回到今天早晨,雲依舊揹着那個印着米老鼠的'粉紅書包上學,在經過小巷的那個熟悉的轉口,一隻黑白相間...
感謝單位組織我們外出學習考察,給了我們親近大自然、開闊眼界的難得機會。這次我們8人一組考察線路為:昆明的石林——七彩雲南——大理——麗江——香格里拉。為期一週的雲南之行讓我收穫頗豐,收穫很大,一路走來,無論天上...
編者按:一首動聽的雲之歌,一首詩意的雲之曲,一朵仗義的雲女俠。若今生仍有遺憾,那麼來生,我誓要為一朵自由自在、不受拘束的雲,勇敢追夢,追光,譜寫塵世中最浪漫的雲之歌。我本是世間最普通的一滴小水滴,大氣的蒸發使我有了生命...
雲霧霧雲時……1季春時節,匡廬山巒,回身下望,只見鄱陽湖面雲蒸霧騰麇集鼎沸……此來去無蹤、住留倏忽的天地靈氣那奔湧恣肆烈烈之情、排山吞天勃勃之狀,還真引人內裏感觸隨之翻卷、隨之溢漫——百年蜉蝣,生命逆旅;四大集合,...
初聽《雲水禪心》,這古老的箏曲如同清泉叮咚叮咚的傾瀉而出,泠泠然如出凡塵。竹林扶疏,泉石相映,天籟一般的絕妙之音漫卷漫舒,天地間事物的變化,延伸,可在這一動一靜中展現、昇華變得寧和。一顆世俗的心,經歷了功名利祿的追逐...
失敗者,往往是熱度只有五分鐘的人;成功者,往往是堅持最後五分鐘的人。■用感情換取他人的信仰,無法長久;用道德建立他人的尊敬,歷久彌深。■有道之書盡讀,明事之書多讀,閒雜之書少讀,邪妄之書不讀。■死,要死得有價值;死有重如泰...
很久以前就聽説素有“彩雲之南”的雲南四季如春、氣候宜人,景色秀麗,猶如人間仙境。我懷着無限的激動之情度度過了雲南之旅,此行我對那裏的一切有了切身的體會,實在是印象深刻,雲南到處是山青水秀,那裏沒有受到現代工業的污...
駐足陽台靜靜地看着這冬日的天空,藍藍的天上只有幾簇淡淡白雲在悠哉悠哉地變幻着身姿,似乎在和這冬日的風玩耍着自己最愛的遊戲。天空是如此的藍,藍得讓人無法直視,雲白和天藍相互映襯着讓天空顯得如此的炫美。看着在天空...
其實連我自己都不知道,一次次的敲打着文字,一次次的把心情寄託於文字,到底有什麼意義?文字是否可以洗心?文字是否可以解憂?文字是否可以承載生命?文字是否可以鎖住流年?一次次的思考,卻一次次的欲罷不能。喜歡這樣的感覺:在温暖...
一空山,聽鳥語。夜寂寂,望月一輪,默默對流水。往事已泛黃,多少事,是否,都付了笑談?彷彿間,人在雲中棲。疑夢似真,雲朵圍擁而來。人兒,就卧在雲朵裏,心兒,自在隨意。心兒恬淡,氣定神閒。任意着流水,淙淙,任意着白雲,悠悠,任意着青山,依依...
教學要求:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文。2、理解由生字組成的詞語。能用“可以┅┅也可以┅┅”造句。3、通過閲讀,感受環境對森林保護的重要性,充分認識破壞森林給人類自身所帶來的危害,培養學生的環...
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