關於數乘的文章
教學目標：1．掌握第二個因數是兩位數的乘法簡便算法，並能正確合理地進行計算。2．培養學生靈活解題的能力。教學重點：掌握第二個因數是兩位數的`乘法簡便算法。教學過程：一、提出問題，揭示課題。1．口算。35×243×892×4125×84...
無論在學習或是工作中，我們或多或少都會接觸到試題，通過試題可以檢測參試者所掌握的知識和技能。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的試題吧？以下是小編為大家整理的數學四年級口算題：幾百幾十數乘一位數，歡迎...
教學內容：九年義務教材P2例3一個數乘分數教學要求：（1）使學生理解一個數乘分數的意義，掌握其計算的方法，並能正確地進行計算。（2）培養學生比較、分析、抽象、概括的思維能力。（3）培養學生認真審題的良好學習習慣。教學重、難點：重...
教學目標1．通過教學使學生理解一位數同兩位數（每位乘積不滿十）或幾百幾十數相乘的口算乘法算理．2．培養和提高學生的理解能力和計算能力．3．培養學生仔細計算的良好學習習慣．教學重點理解算理，掌握口算方法．教學難點正確口算一位...
教學目標1．理解的意義，掌握的計算法則．2．初步培養學生類推和抽象概括能力．3．培養學生認真書寫、認真計算的好習慣．教學重點理解的意義，掌握的計算方法．教學難點理解一個數乘以小數的意義和計算方法．教學過程一、複習鋪墊（一）説出...
實數和向量a的乘積是一個向量，記作a，且∣a∣=∣∣∣a∣。當0時，a與a同方向;當0時，a與a反方向;當=0時，a=0，方向任意。當a=0時，對於任意實數，都有a=0。注：按定義知，如果a=0，那麼=0或a=0。實數叫做向量a的係數，乘數向量a的幾何意義就...
(1)4×30=(2)100×4=(3)700×5=(4)9×800=(5)8×80=(6)5×200=(7)6×300=(8)2×600=(9)300×9=(10)2×400=(11)4×50=(12)3×20=(13)60×1=(14)7×600=(15)5×90=(16)20×1=(17)90×3=(18)9×300=(19)2×100=(20)90×...
教學目標：1、創設自主探索的學習情境，使學生在合作交流、嘗試練習、歸納領悟等過程中，理解一個數乘分數的意義，掌握分數乘以分數的計算法則，學會分數乘分數的簡便計算。2、通過組織學生進行遷移、類推、歸納、交流等數學活...
【教學內容】四年級上冊第88頁整理和複習，練習十七。【教學目標】1．通過整理與複習，使學生進一步掌握三位數乘兩位數的口算、估算、筆算方法，提高學生的計算能力。2.通過整理和複習，培養學生在具體的問題情境中，能選擇合適...
教學內容：教科書p76例2，練習十七的第1、2、3題。教學目標：1、通過學習，使學生感知乘法處處在生活中。2、培養學生觀察和思維能力。教學過程：一、複習（略）二、探討交流1、學生觀察情境圖。⑴、這幅圖是在什麼地方？⑵、在小組裏...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的分數乘法教案，希望能夠幫助到大家。分數乘法教案1教學內容：教科書15頁，例2及做一做，練習四...
教學目標使學生理解分數乘整數的意義，掌握分數乘整數的計算法則．教學重點使學生理解分數乘整數的意義，掌握分數乘整數的計算法則．教學難點引導學生總結分數乘整數的計算法則．教學過程（）一、設疑激趣（一）下面各題怎樣列式？你是怎...
作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的小數乘小數的教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。小數乘小數的教案1教學目標：1、利用已...
教學內容：教材第3頁例2，做一做。教學目標：1、通過直觀操作理解一個數乘分數的意義2、通過遷移、類推、歸納、交流等數學活動，培養學生的類推、歸納能力。3、通過分數乘分數的應用的廣泛事例，對學生進行學習目的性教育，激發...
教學目標1．初步掌握一個因數是兩位數的筆算乘法的計算方法，能正確進行計算．2．培養學生的分析、綜合能力．教學重點理解算理的基礎上掌握一個因數是兩位數的乘法的計算方法．教學難點理解用一個數的十位上的數去乘另一個數，得數...
分數乘整數教學目標使學生理解分數乘整數的意義，掌握分數乘整數的計算法則.教學重點使學生理解分數乘整數的意義，掌握分數乘整數的計算法則.教學難點引導學生總結分數乘整數的計算法則.教學過程一、設疑激趣(一)下面各...
一、口算11501640701318700140504018062+837+447+568+748+966+67+5+88+9+79+6+5二、填一填17472973□□□（）（）□□□（）（）□□□（）（）□□□表示（）個（）□□□□□□□□三、先估一估結果大約是多少，再豎式計算。121327235544四、根據乘法...
本節課讓學生自主探索小數乘法的計算方法，能正確進行筆算，並能對其中的算理作出合理的解釋。下面是小編收集整理的小數乘小數教學設計，希望對您有所幫助！教學目標：1、結合具體的事物，經歷自主探索小數乘小數的計算方法的過...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的分數乘分數的教案，歡迎閲讀與收藏。分數乘分數的教案1教學目的1、使學生理...
作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編整理的分數乘分數六上教案，希望能夠幫助到大家。分數乘分數六上教案1教學內容：蘇教版教材第十冊...
教學內容：人教版國小數學教材五年級上冊第5～6頁例3、例4及“做一做”，練習二第1～5題。教學目標：1.通過舊知遷移，引導學生自主探究、逐步理解小數乘小數的算理，掌握基本算法。2.使學生掌握在確定積的小數點位置時，小數位數不夠...
第五單元兩位數乘位數教材分析：本單元是在學生能夠比較熟練地口算整十、整百數乘一位數，兩位數乘一位數（每位乘積不滿十），並且掌握了多位數乘一位數的計算方法的基礎上進行教學的。本單元主要內容有：口算乘法、筆算乘法。本...
身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《多位數乘一位數的筆算乘法》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。多位數乘一位數的...
今天聽了李林濤老師三年級數學《兩位數乘兩位數的筆算乘法》一課，我有以下幾點想法：好的地方：1、情境導入以舊引新，滲透先分後和解題策略。2、注重了算理的直觀呈現。3、練習設計有層次。探討的地方：（1）充分發揮點子圖的作用...
教學內容：《義務教育課程標準實驗教科書數學五年級上冊》第2~3頁。教學目標：1.在生活情境中，讓學生自主探索小數乘整數的計算方法。2.讓學生能正確地計算及描述小數乘整數的過程。3.感受小數乘法在生活中的應用。教學重...
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