關於五年級語文《彩色的非洲》教學設計的文章
在教學工作者實際的教學活動中,時常需要編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編為大家收集的五年...
《彩色的非洲》描述了非洲的驕陽藍天、花草樹木、動物世界、人們的日常生活以及藝術風采,從多個方面展示了非洲的自然風光和異域文化,突出表現了作者的真切感受──非洲真是一個色彩斑斕的世界,讓人讀後大開眼界,十分嚮往...
非洲對於大部分人而言,是一個遙遠而陌生的地方,可能這輩子都沒有機會去的一個地方,今天本站小編為大家整理的《彩色的非洲》優秀教學設計,僅供學習參考,歡迎大家閲讀瀏覽!【學習目標】1、能有感情地朗讀課文,瞭解為什麼説非...
《彩色的非洲》是人教新課標國小語文第十冊的最後一課。課文向我們講述了遼闊的非洲,是一個多彩的世界。作者以飽滿的熱情,描述了非洲的驕陽藍天、花草樹木、動物世界、人們的日常生活以及藝術風采,從多個方面展示了非洲...
活動目標:1、通過聽音樂、看視頻,感受非洲音樂的節奏特點。2、知道非洲人鼓點音樂的美,並能用肢體動作表現出來。3、在體驗中感受非洲人熱情奔放的特點,瞭解不同國家的音樂文化。活動準備:預先了解非洲風情,音樂、鼓、視頻...
非洲,這個世界第二大陸,有着世界上最大的沙漠——撒哈拉沙漠,有着世界第一長河---尼羅河,有着赤道邊上的白雪公主美稱的----乞力馬扎羅山。特殊的地理環境造就了她的神奇與美麗。今天,就讓我們帶着這份嚮往走進...
《彩色的非洲》是人教新課標國小語文第十冊的最後一課。下面是小編整理的《彩色的非洲》教學教案,大家一起來看看吧。教材簡析《彩色的非洲》是人教新課標國小語文第十冊的最後一課。課文向我們講述了遼闊的非洲,是一個...
反思範文一《彩色的非洲》是五年級的一篇略讀課文。學習的重難點是豐富學生對非洲風情的感受及積累課文中的優美語言。老師利運用網絡,引導學生在學習課文的基礎上,注重對語言的積累和運用。首先,老師為學生創造了一個活...
作為一名教學工作者,常常需要準備教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的《彩色非洲》教學設計,僅供參考,歡迎大家閲讀。《彩色的非洲》是人教版第十冊...
《彩色的非洲》是第八單元異域風情的最後一課,是一篇描寫非洲色彩斑斕的自然景觀和多姿多彩人文景觀的略讀課文。教學目標:1.認識熾、穹、沛、炬、旺、聆、薯、獷8個生字,殷、脈2個多音字。讀讀記記色彩斑斕、熾熱、湛藍...
《彩色的非洲》本文作者以飽滿的熱情,描述了非洲的驕陽藍天、花草樹木、動物世界、人們的日常生活以及藝術風采,從多個方面展示了非洲的自然風光和異域文化,突出表現了作者的真切感受——非洲真是一個色彩斑斕...
《彩色的非洲》是第八單元“異域風情”的最後一課,是一篇描寫非洲色彩斑斕的自然景觀和多姿多彩人文景觀的略讀課文。這篇課文有兩個特點非常明顯,一是表達。它在篇章佈局、語言表達上的特色十分鮮明。結構上採用了先概...
教材來源:義務教育課程標準實驗教科書,人民教育出版社2009年版教學內容來源:國小五年級語文(下冊)第八組教學主題:識字+閲讀課時:1課時授課對象:五年級學生目標確定的依據1.課程標準的相關要求(1)掌握本課的生字新詞。不懂的詞語...
《彩色的非洲》課文從驕陽藍天、植物世界、動物世界、日常生活以及藝術五個方面來體現非洲的彩色。作者以飽滿的熱情,描述了非洲的驕陽藍天、花草樹木、動物世界、人們的日常生活以及藝術風采,從多個方面展示了非洲的自...
作為一名人民教師,時常需要準備好教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編收集整理的最新部...
設計思路通過演唱歌曲、欣賞舞蹈以及為歌曲配合唱等創造活動,引導學生髮現和充分認識非洲傳統音樂文化的特徵,瞭解非洲音樂對現代東、西方流行音樂的深刻影響,喚起學生對非洲音樂文化的感情,激發學生了解和認識世界各民族...
【學習目標】1、能有感情地朗讀課文,瞭解為什麼説非洲真是一個色彩斑斕的世界。2、瞭解課文從事物的幾個方面來展示非洲的多姿多彩的寫法,抓住重點詞句深入體會,並學會積累課文中的優美語言。【學習重難點】豐富對非洲風情...
遼闊的非洲,是一個多彩的世界。本文作者以飽滿的熱情,描述了非洲的驕陽藍天、花草樹木、動物世界、人們的日常生活以及藝術風采,從多個方面展示了非洲的自然風光和異域文化,突出表現了作者的真切感受──非洲真是一個色彩...
通過閲讀《彩色的非洲》課文原文內容欣賞了非洲的圖片,你有什麼感受?彩色的非洲教學設計根據《彩色的非洲》課文內容所編,希望可以給您提供參考幫助!設計理念:《語文課程標準》在教學建議關於閲讀中指出:閲讀是學生的個性...
教學目標1.認識14個生字。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、強悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接”等詞語。2.有感情地朗讀課文,瞭解非洲獨特的自然景觀與風土人情,體...
教學目標:1.認識14個生字。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、強悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接”等詞語。2.有感情地朗讀課文,瞭解非洲獨特的自然景觀與風土人情,通...
1相關背景非洲是世界第二大陸。它形如一個巨大的不等邊三角形,南窄北寬,地中海、紅海、印度洋和大西洋環繞四周,沿海島嶼不多,最大的島嶼是馬達加斯加島。在非洲生息着不同膚色的居民,有黑人,也有白人,還有黃種人,其中黑人約...
17世紀英國名作家湯瑪斯布朗曾經寫道:人類總是向外追尋那原本就隱藏在我們心靈深處的奧祕。其實,我們每個人都藴藏着非洲的原始與神祕。今天,就讓我們走進這片神祕的土地。以下就是應屆畢業生小編為大家提供的五年級教學...
作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編收集...
一、詞海拾貝。彩斕花錦顏色五繽含脈目暇二、詞語連線。花花綠綠的音樂熊熊燃燒的活力無限的火焰流動的世界金燦燦的`旋律蔚藍的陽光五彩斑斕的天三、想一想,填詞語。美妙得無法用語言形容。眼神傳達或內心懷着情意。...
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