關於罐區的文章
一、工程施工安全生產概況罐區及輔助設施項目,由EDC罐區、燒鹼罐區、鹽酸罐區、乙烯計量站、汽車裝卸站、操作室門衞、空壓站、化學品倉庫、綜合倉庫、浴室、道路、圍牆等12個主體工程組成。該工程從2004年3月破土動工...
在平平淡淡的學習、工作、生活中,有時會遇到無法預料的突發事故,為了可以及時作出應急響應,降低事故後果,常常需要預先準備應急預案。那麼應當如何編制應急預案呢?下面是小編幫大家整理的罐區清洗作業事故處理的應急預案,希...
(一)、安全職責1、當發生突發性事故後,立即報告生產車間及有關部門。2、組織力量對事故進行善後及處理。3、協助生產、消防隊等部門對事故進行調查。(二)、發生事故原因1、發生事故主要是由於員工責任心不強、安全措施不落...
《陶罐與鐵罐》是一篇童話故事,這篇童話故事講述了謙虛而善良的陶罐與傲慢自大的鐵罐之間的一段對話,通過時間的推移和兩人最終的命運,讓讀者體會出做人要謙虛、要自知,而不能驕傲自滿、目中無人的道理。下文本站小編為大...
當賞讀完一本名著後,相信大家都增長了不少見聞,需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你會寫讀後感嗎?以下是小編為大家整理的《陶罐與鐵罐》讀後感,歡迎大家分享。今天我讀了《陶罐與鐵罐》這個故事,深受啟發。這個故事講...
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編精心整理的瓶瓶罐罐的成長作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。瓶瓶罐罐...
《陶罐和鐵罐》這篇課文的教學要讓同學們通過陶罐和鐵罐的對話、神態描寫,瞭解鐵罐的傲慢無理和陶罐的謙虛而不軟弱。下面本站小編精心為大家整理的《陶罐和鐵罐》教學設計,希望對大家有幫助,更多內容請關注應屆畢業生網...
《陶罐和鐵罐》的故事讓我懂得了兩個道理:第一、每個人都有自己的長處和短處,不要拿自己的長處和別人的短處比較,因為別人的長處説不定就是你的短處。第二、外表強大不一定是真正的強大,就像鐵罐看上去堅固,卻經不起風吹雨...
教學目標:1.認識本課6個生字;分角色朗讀課文。2.閲讀課文,能抓住課文的主要內容,瞭解寓言藴含的'道理。教學步驟:(一)導入這節課,我們來學習第19課:陶罐和鐵罐(二)整體感知1.初讀課文,讀準字音、勾畫出不懂的字,或聯繫上下文理解。2....
儲罐區是化工企業原料、中間產品和成品的集散地,在儲運過程中,受到複雜的各種因素影響,火災爆炸、泄漏事故時有發生。一旦發生事故,波及範圍大,事故的後果嚴重,不僅威脅周邊生產裝置的安全,同時會造成生命與財產的重大損失以...
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編為大家整理的鐵罐和陶罐優秀作文,希望對大家有所幫助...
作為一名教職工,就有可能用到教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編整理的瓶瓶罐罐教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。教學目標:知識與技能目標:瞭解不同造型...
教學要求1.理解課文內容,學會全面地看問題;懂得要多發現別人的長處,要正視自已的短處。2.分角色朗讀課文。教學重點理解課文內容,瞭解寓意。教學時間1課時。教學過程一、啟發談話教師事先板書題目:陶罐和鐵罐。教師指板書...
一、説教材《陶罐和鐵罐》是人教版國小語文第五冊中的一篇寓言故事。它趣味性強,寓意深刻,講的是國王御廚裏的兩個罐子的故事。鐵罐自以為堅硬,看不起陶罐,常常奚落它。而陶罐卻沒有與它計較。埋在土裏許多年以後,陶罐出土...
罐裝甲油膠起源於日本,在大多數美甲師的印象中:罐裝膠=日本甲油膠。罐裝膠為什麼才那麼受大牌美甲師的歡迎?它和瓶裝膠的區別又是什麼?下面是小編為大家整理的罐裝膠和瓶裝膠區別,歡迎參考~罐裝甲油膠起源於日本,在大多數...
教學目標:1.認識本課6個生字;分角色朗讀課文。2.閲讀課文,能抓住課文的主要內容,瞭解寓言藴含的道理。教學步驟:(一)導入這節課,我們來學習第19課:陶罐和鐵罐(二)整體感知1.初讀課文,讀準字音、勾畫出不懂的字,查字典或聯繫上下文理解...
細細品味一本名著後,相信大家都有很多值得分享的東西,需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?以下是小編為大家收集的《陶罐和鐵罐》讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。《陶罐和鐵罐》讀後感1我...
當賞讀完一本名著後,你心中有什麼感想呢?是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的陶罐與鐵罐讀後感,歡迎閲讀與收藏。陶罐與鐵罐讀後感1今天我讀了我讀了一篇文章名叫...
教學目標:1.正確、流利、有感情地朗讀課文;分角色朗讀課文。2.抓住課文中的對話部分,感悟陶罐和鐵罐不同的性格,合作表演故事。3.體會寓言的寓意,懂得要多發現別人的長處,正視自己的短處。學會與他人和睦相處,學會合作。教學...
【教學任務分析】這篇童話故事通過對話展開情節,推動故事的發展,這是本課表達上的特點。鐵罐的傲慢、蠻橫無理的陶罐的謙虛、友善、剋制都在人物的對話中充分體現。此外,具體、生動的神態、動作描寫,使鐵罐、陶罐的形象更...
甲方:石東集團公司精化部乙方:為了保證石東集團精化部油罐外壁防腐施工的安全,經甲、乙雙方協商同意制訂本安全施工協議:一、甲方主要安全職責1、負責施工設備的清洗和安全隔離。2、施工現場派一名安全監護員,實施安全監督...
在日常生活或是工作學習中,沒準兒會出現一些突發事故,為了提高風險防範意識,把損失降到最低,總歸要預先編制應急預案。那麼優秀的應急預案是什麼樣的呢?以下是小編整理的油罐區火災應急預案,僅供參考,大家一起來看看吧。油罐...
崔巒老師講過:“兒童是通過形象去認識世界的,沒有形象的感受,就沒有情感的產生。”在教學中,強化學生的感受,淡化純粹的分析,對語文的課堂教學來説,是很有必要的,只有這樣,才會增強課堂教學的效果。《陶罐和鐵罐》這篇課文主要...
引導語:罐裝甲油膠起源於日本,在大多數美甲師的印象中:罐裝膠=日本甲油膠。罐裝膠為什麼才那麼受大牌美甲師的歡迎?它和瓶裝膠的區別又是什麼?今天,就跟着小編一起來看看罐裝膠和瓶裝膠的區別在哪裏吧!罐裝甲油膠起源於日...
片斷:《陶罐和鐵罐》老師:"你敢碰我嗎?陶罐子"這一句,你覺得該怎樣讀,大膽地説出你的理解和看法。(學生練讀3分鐘後)學生1:我覺得把‘敢’字讀重音好,表示你陶罐是沒有膽量碰我的。表現出鐵罐的傲慢。學生2:我讀時重音放在‘我’...
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