關於五年級上冊《桂花雨》教學設計的文章
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編整理的五年級上冊《桂花雨》教學設計，歡迎閲讀與收藏。五年級上冊《桂花雨...
學習目標①學會“籮、杭”2個生字。②正確、流利、有感情地朗讀課文。③學會邊讀邊想象課文描述的情景，邊讀邊體會作者表達的思想感情。④培養學生熱愛生活的情趣和熱愛家鄉的思想感情。課前準備①按要求語系課文，自學...
↘讀題設疑，整體感知①導入新課：同學們，傲雪而立的梅花寄託着外祖父對祖國的無盡思念，香氣迷人的桂花又讓“我”想起了什麼呢？今天讓我們一起去欣賞美麗的桂花雨。（板題、讀題）讀了課題，你心中有什麼疑問，請大膽地提出來。②讓...
導語：《桂花雨》是一篇語言優美的散文，文中瀰漫着作者淡淡的思鄉情緒和對故鄉生活美好的回憶。【教學目標】能抓住文中重點詞語品讀感悟，體會作者借寫童年搖桂花的樂趣所表達的思鄉情。練習有感情地朗讀課文，背誦文中父親...
《桂花雨》這篇文章通過對兒時搖花樂和桂花雨的回憶，表達的是一種濃濃的思鄉情。教學難點是體會母親説的外地的桂花再香，還是比不得家鄉舊宅院子裏的金桂所表達的感情。但文中沒有一句思鄉的語句，這也正是作者的.高明之...
《桂花雨》這篇課文的教學要引導學生通過自讀自悟和與同學交流，體會作者思戀家鄉的思想感情，並領悟這種感情是怎樣表達出來的。以下是本站小編精心為大家整理的《桂花雨》教學設計，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信...
《桂花雨》是我運用現代教育技術執教的一節比較成功的公開課。在教學中，我認為現代教育技術的運用能使閲讀教學突出重點、突破難點，使教學更加生動、感人。以下是小編為大家帶來的《桂花雨》教學設計三篇，歡迎大家參考。...
桂花雨是國小五年級的課文，講述作者藉助童年搖桂花的樂趣所表達的思鄉情的故事。下面是本站小編精心為大家整理的兩篇桂花雨的教學設計，希望對大家理解課文有幫助，更多內容請關注應屆畢業生網!桂花雨教學設計一【教學目...
桂花雨》是一篇構思大氣，意藴豐富，語言質樸的回憶性借物抒情散文。台灣作家琦君描寫了在家鄉搖桂花時的情景，字裏行間桂花香氣瀰漫，故鄉如影隨形，表現了兒時生活的樂趣，充滿了對家鄉、對童年生活的無比懷念。文章四溢濃濃思...
《桂花雨》是一篇語言優美的散文，文中瀰漫着作者淡淡的思鄉情緒和對故鄉生活美好的回憶。下面是應屆畢業生小編為大家精心準備的人教版五年級上冊桂花雨教學設計，希望對大家有所幫助。一、設計理念：桂花雨，飄灑在故鄉的小...
引導語：以下是桂花雨教學設計，更多教學設計在YJBYS網!教學目標：1.認識2個生字。讀讀記記姿態、迷人、至少、鄰居、成熟、完整、尤其、提前、香飄十里等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.通過自讀自悟和與同學交...
【學科】（黑體三號）人教版國小語文第九冊（仿宋GB2312小三）【授課教師】鐵嶺經濟開發區九年一貫制學校國小部郭立輝【教學目標】1.學生認識2個生字。正確認讀姿態、迷人、至少、鄰居、成熟、完整、尤其、提前、香飄十里等...
教學目標：1、瞭解課文內容，體會作者所表達的思想感情。2、啟發學生談談自己難忘的事和人，訓練學生的思維能力和語言表達能力。3、有感情地朗讀課文。教學重、難點：瞭解課文內容，體會作者所表達的思想感情。教學過程：一、導...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的部編版五年級上冊桂花雨教學設計範文（通用12...
五年級上冊《桂花雨》這篇課文的教學要讓學生體會作者喜歡桂花、搖桂花的樂趣和熱愛家鄉的思想感情。以下是本站小編精心為大家整理的五年級上冊《桂花雨》教學設計，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注...
教學目標：1、學會“籮、杭”２個生字。讀讀記記“姿態、迷人、至少、鄰居、成熟、完整、尤其、提前、香飄十里”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過自讀自悟和與同學交流，體會作者思戀家鄉的思想感情，並領...
作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編幫大家整理的部編版五年級上冊桂花雨教學設計（通用5篇），歡迎閲讀與收藏...
作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的人教版五年級桂花雨教學設計（通用7篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要...
我們已經瞭解了桂花的特點，請同學們想想，桂花的特點是什麼？下面由小編為您整理出的五年級《桂花雨》教學設計，一起來看看吧。五年級《桂花雨》教學設計1【教學目標】1、認識“籮、杭”2個生字，會寫“蘭、籮”等10個字，會寫...
《桂花雨》這篇課文的教學要讓學生體會母親説的外地的桂花再香，還是比不得家鄉舊宅院子裏的金桂所表達的感情。以下是本站小編精心為大家整理的《桂花雨》優秀教學設計，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關...
教師在豐富的言語實踐中,激情打開學生與文本的綠色對話空間,濃情營造師生之間充滿靈性的對話磁場.以下是本站小編精心為大家整理的兩篇桂花雨的教學設計，希望對大家有所幫助!更多內容請關注應屆畢業生網!桂花雨教學設...
《桂花雨》是一篇語言優美的散文，文中瀰漫着作者淡淡的思鄉情緒和對故鄉生活美好的回憶。以下是本站小編搜索整理的桂花雨的教學設計，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!教學目標1....
在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理...
一、教材説明這是一篇回憶童年生活的文章，描寫了在家鄉搖落桂花時的情景，表現了兒時生活的樂趣，字裏行間充滿了對家鄉、對童年生活的無比懷念。課文先寫小時候對桂花的喜愛，寫為什麼要搖桂花，接着主要描寫了“我”幫大人搖...
桂花：也稱木樨，木樨科。常綠喬木，高達15m，樹冠卵圓形。葉對生，橢圓形至卵狀橢圓形。花簇生葉腋或頂生聚傘花序，黃色或白色，極香，花期中秋。核果橢圓形，藍紫色，翌年夏初成熟。原產我國西南、華中等地，今各地普遍栽培。變種較多，有...
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