關於《在山的那邊》的教案的文章
作為一位優秀的人民教師,時常需要編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的《在山的那邊》的教案(通用7篇),希望對大家有所幫助。《在山的那邊》的教案篇1...
一、教學目標1.朗讀全詩,感悟詩中的思想感情。2.抓住探究的關鍵,理解詩中重點詞句的含義。二、教學設想1.這首詩的重難點在於山與海所藴涵的象徵意義,教師應根據學生的生活經驗和利用多媒體來引導學生探究學習。2.詩是用...
[指導思想]以《新課標》為依據,以自主、合作、探究為主要的學習方式,以朗讀貫穿始終,在師生平等互動、對話交流的過程中,培養學生的朗讀能力及賞析能力,給學生以有益的人生啟示。一、説教材:《在山的那一邊》是九年義務教育...
教學目標:1、瞭解朗讀詩歌的基本要求,做到讀音準確,停頓恰當,能初步讀出語氣。2、整體感知詩歌內容。3、品味重點詞語的深層含義,領會全詩所闡述的人生哲理。4、樹立理想,並培養為實現理想而不懈奮鬥的精神。教學重點:1、朗...
教學目標:1、瞭解朗讀詩歌的基本要求,做到讀音準確,停頓恰當,能初步讀出語氣。2、整體感知詩歌內容。3、品味重點詞語的深層含義,領會全詩所闡述的人生哲理。4、樹立理想,並培養為實現理想而不懈奮鬥的精神。教學重點:1、朗...
以下是小編整理的《在山的那邊》教案,希望對大家有所幫助【教學三維目標】知識與能力:1、通過朗讀訓練,使學生了解朗讀詩歌的基本要求,做到讀音準確、停頓恰當,能初步讀出語氣。2、感知詩歌所表達的思想內容,理解山與海的意...
學習目標1、理解、積累“痴想、隱祕、誘惑、喧騰”等詞語。2、初步瞭解詩歌常識。反覆朗讀,理解詩歌藴含的哲理。3、領會詩中“山”與“海”的藝術形象藴含的意味,培養欣賞詩歌的能力。品味詩歌語言,感悟詩中的思想感情...
在教學工作者實際的教學活動中,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼什麼樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的《在山的那邊》教案模板,希望對大家有所幫助。一、教學目標:1.朗讀詩歌,品味詩歌語句的...
《在山的那邊》原載於《長江文藝》1981年第5期,後被國中語文課本入選。通過自己一次童年的經驗比喻一個信念,媽媽給我説山的那邊是海。媽媽是由我的痴想,疑問而説起的這話,並非指理想。下面是小編整理的人教版語文七年級...
本文是由語文教案工作室上傳的:<在山的那邊>教案。教學目標:1、瞭解朗讀詩歌的基本要求,做到讀音準確,停頓恰當,能初步讀出語氣。2、整體感知詩歌內容。3、品味重點詞語的深層含義,領會全詩所闡述的人生哲理。4、樹立理想,並培...
【指導思想】以《新課標》為依據,以自主、合作、探究為主要的學習方式,以朗讀貫穿始終,在師生平等互動、對話交流的過程中,培養學生的朗讀能力及賞析能力,給學生以有益的人生啟示。一、説教材《在山的那一邊》是九年義務教...
在教學工作者實際的教學活動中,時常需要編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的在山的那邊教案優秀,僅供參考,歡迎大家閲讀。在山的那邊教案優秀1教學目標:...
學習目標:1、要求學生藉助工具書和註釋,初步感知詩歌內容;通過反覆誦讀,達到熟讀成誦;2、體會作者“為理想而奮鬥”的思想情懷;理解作者所創設的詩歌意境,把握本詩主旨;3、深入詩歌意境,涵詠體會“山”和“海”的不同含義,體會...
學習目標:1、要求學生藉助工具書和註釋,初步感知詩歌內容;通過反覆誦讀,達到熟讀成誦;2、體會作者“為理想而奮鬥”的思想情懷;理解作者所創設的詩歌意境,把握本詩主旨;3、深入詩歌意境,涵詠體會“山”和“海”的不同含義,體會...
1、使用教材人教版義務教育課程標準實驗教科書語文七年級上冊。2、教材分析這首新詩用象徵手法説明通往理想之路要翻越無數座山,要不畏艱苦跋涉。詩人用大海比喻理想,用羣山比喻重重困難,用爬山比喻艱苦奮鬥,意象壯美,意藴...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編整理的在山的那邊課文教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。一、導...
一、教學目標1.朗讀全詩,感悟詩中的思想感情。2.抓住探究的關鍵,理解詩中重點詞句的含義。二、教學設想1.這首詩的重難點在於“山”與“海”所藴涵的象徵意義,教師應根據學生的生活經驗和利用多媒體來引導學生探究學習。...
教學目的:知識與能力目標:1、積累掌握痴想、隱祕、鐵青等詞語;2、逐步掌握閲讀詩歌的技巧,不斷提高閲讀能力;過程與方法目標:3、通過閲讀和思考,領悟海與山的含義;4、通過討論,明白關鍵句及優美句的含義與運用;情感與價值目...
教學目標:1、瞭解朗讀詩歌的基本要求,做到讀音準確,停頓恰當,能初步讀出語氣。2、整體感知詩歌內容。3、品味重點詞語的深層含義,領會全詩所闡述的人生哲理。4、樹立理想,並培養為實現理想而不懈奮鬥的精神。教學重點:1、朗...
一、導入:今天我們揹着揹包,在父母的陪同之下,興高采烈地來到瀘水四中,開始了我們人生當中的另一個轉折點。那麼,三年以後乃至更長的將來你想要達到什麼目的或做什麼呢?並説説為達到這一目的,你將如何做?請同學們説説。(根據學...
教學目標1、通過朗讀訓練,使學生了解朗讀詩歌的基本要求,做到讀音準確、停頓恰當,能初步讀出語氣。2、初步感知詩歌所表達的思想內容,瞭解“山”與“海”的意象。教學重點1、詩歌朗讀的停頓、節奏、情感。2、“山”與“海...
學習目的1、整體把握詩歌的主要內容和感情。2、培養學生進行自主、合作、探究性學習,養成自主、合作、探究的學習習慣。3、加強朗讀訓練,提高朗讀能力。4、聯繫自己的生活體驗,感悟詩中表達的信念和藴涵的哲理,感悟人生。...
[指導思想]以《新課標》為依據,以自主、合作、探究為主要的學習方式,以朗讀貫穿始終,在師生平等互動、對話交流的過程中,培養學生的朗讀能力及賞析能力,給學生以有益的人生啟示。一、説教材:《在山的那一邊》是九年義務教育...
《在山的那邊》這首詩敍述了一個山區孩子童年的幻想——對大海的熱烈嚮往,長大後依然不停地去追尋它詩的語言自然,流暢,活潑。下面是小編整理的《在山的那邊》教學設計,大家一起來看看吧。教材分析:這首詩敍述了...
教學目標:1.要求學生藉助工具書和註釋,初步感知詩歌內容;通過反覆誦讀,達到熟讀成誦;2.體會作者“為理想而奮鬥”的思想情懷;理解作者所創設的詩歌意境,把握本詩主旨;3.深入詩歌意境,涵詠體會“山”和“海”的不同含義,體會詩歌藴...
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