關於《一去二三裏》教案的文章
在教學工作者開展教學活動前,常常需要準備教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的《一去二三裏》教案,歡迎閲讀與收藏。《一去二三裏》教案篇1教學目標:1、認識12個字,會寫3個字。...
一、教學目標:1、複習鞏固漢語拼音。2、認識12個生字,會寫一、二、三三個字,認識一種筆畫一。3、正確、流利地朗讀課文;背誦課文。4、觀察圖畫,圖文結合,初步感受課文的意境。二、教學重點:1、認字寫字。三、教學難點:1、辨...
第二課時鞏固生字1、我會認。a、變序抽取字卡,學生開火車讀,全班齊讀。b、做找朋友遊戲。大屏幕出示課文插圖二(圖上的漢字數字暫隱去)。遊戲説明:鼠標點擊這位“隊員”手中的球,球上即出現相應的漢字數字。2、我會記。a、小...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編幫大家整理的一年級上冊語文《一去二三裏》教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助...
作為一名人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的《一去二三...
《一去二三裏》是一首古代童謠,它向我們呈現了一幅郊外的美景:在不遠的地方,有一個小山村,炊煙裊裊,住着幾户人家。山裏幾座亭台錯落有致地排列着,樹上、路邊盛開着各種美麗的花。這首童謠巧妙地把一至十的數字鑲嵌其中。學...
《一去二三裏》這篇課文是一首古代童謠,説的是郊外幽美的景象:在不遠的地方,有一個小山村,住着幾户人家。山裏有幾座亭台,樹上、路邊盛開着各色的花。在設計教學過程時,我致力於體現新課程的這些理念:識字教學時結合兒童熟識...
作為一位優秀的人民教師,時常需要用到教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的《一去二三裏》的識字教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的'朋友。一、揭示...
一.揭示課題從今天開始我們要藉助漢語拼音來識字了.識了字我們就可以讀書看報學到很多知識,大家高不高興啊?這節課我們學習一首古詩,請一位小朋友讀課題.(在齊讀)(過渡)要想知道這首詩到底寫了什麼?就跟着陳老師一起參...
教材簡説:課文是一首古代童謠,他向我們呈現了一幅郊外的美景:在不遠的地方,有一個小山村,炊煙裊裊,住着幾户人家。山裏幾座亭台錯落有致的排列着,樹上、路邊盛開着各種美麗的花。這首童謠巧妙的`把一至十的數字鑲嵌其中。本...
在教學《一去二三裏》這篇識字課時,是這樣教學生認識生字的:(課件出示十二朵小黃花,點擊每朵小黃花,都能看見本課的其中一個生字。)師:小朋友們,今天有幾朵小黃花要來和我們交朋友。大家願意和它們一起玩嗎?生(高興地):願意。師:小...
一、教學要求:1.複習鞏固漢語拼音。2.認知12個生字,會寫一、二、三三個字;認知一種筆畫一。3.正確、流利地朗讀課文;背誦課文。4.觀察圖畫,圖文結合,初步感受課文的意境。二、教學重點、難點:教學重點是認字寫字,難點是識別八、入...
教學內容:1一去二三裏教學目標:1、複習鞏固漢語拼音。2、認識12個生字,會寫“一、二、三”三個字,認識一種筆畫“一”。3、正確、流利地朗讀課文;背誦課文。4、觀察圖畫,圖文結合,初步感受課文的意境。教學重點:認字寫字。教...
【分析學生】第一次正式接觸識字課,心中一定有着異樣的新奇感,也許有的學生早已將古詩念得滾瓜爛熟,就等着課堂上得到教師的肯定;也有大部分學生在學齡前就接觸過詩中的數字和去、裏、花等簡單的漢字,躍躍欲試之心可想而知...
《一去二三裏》(第2課時)第二課時鞏固生字1、我會認。a、變序抽取字卡,學生開火車讀,全班齊讀。b、做找朋友遊戲。大屏幕出示課文插圖二(圖上的漢字數字暫隱去)。遊戲説明:鼠標點擊這位“隊員”手中的球,球上即出現相應的漢字...
[教學內容]這首詩是北宋哲學家邵雍所作,短短的20個字中,就有10個數字,這10個數字按照從小到大的順序,巧妙地將小路、煙村、亭台、鮮花等景物編織在一起,勾勒出一幅寧靜、清遠、恬淡、秀美的山村風景畫。全詩描繪的意境是:在...
教學設想:《一去二三裏》是人教版一年級上冊中的“識字1”。本課是一首古詩,這首古詩將從一到十表示數目的10個漢字同小路、煙、村、亭台、鮮花巧妙地編織在一起構成一幅美麗、恬靜的山村風景畫。這首小詩描繪景物錯落...
在國小階段掌握良好的學習方法對大家以後的學習大有幫助。以下就是為大家分享的語文《一去二三裏》知識點,希望對大家有幫助。一去二三裏又名山村詠懷(宋)邵康節一去二三裏,煙村四五家。亭台六七座,八九十枝花。作者簡介...
作為一名無私奉獻的老師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的《一去二三裏》的教案設計,僅供參考,大家一起來看看吧。《一去二三裏》的教案設計篇...
作為一名教職工,常常要寫一份優秀的教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編收集整理的一去二三裏教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。一去二三裏教學設計1【...
教學目標:1、認識12個字,會寫3個字。認識筆畫“一”。2、正確、流利地朗讀課文。3、初步感受童謠中所表現的景色美。教學重難點:重點:會認生字、會寫生字、誦讀課文。難點:把圖中的事物同所學詞語聯繫起來。分辨“八”和“...
一、課前準備學生唱單韻母歌。二、教學兒歌,認識生字1、師:同學們唱得真好聽,為了獎勵大家,李老師放一首兒歌給你們聽,好嗎?但我有一個小小的要求。小耳朵(豎起來)聽清楚,這首兒歌裏面有哪些數字?(生:這首兒歌裏有十個數字,一二三...
教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。以下是小編為大家收集的一去二三裏教學設...
一、教學要求:1.複習鞏固漢語拼音。2.認識12個生字,會寫一、二、三三個字;認識一種筆畫一。3.正確、流利地朗讀課文;背誦課文。4.觀察圖畫,圖文結合,初步感受課文的意境。二、教學重點、難點:教學重點是認字寫字,難點是識別八、入...
今天,有幸在學校教導處安排下聽了邱麗麗老師的《一去二三裏》。雖然邱老師是新老師,但是她身上有許多值得我學習的東西。趁熱打鐵,把自己的幾點學習寫下來:一、豐富的遊戲激發孩子們識字的興趣。【片斷一:邱老師在操練生字...
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