關於最新《小石潭記》教案的文章
作為一名教職工,時常要開展教案准備工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫才好呢?下面是小編幫大家整理的最新《小石潭記》教案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。最新《小石潭記》教案篇1本文...
一、教學目標:1、知識與技能:⑴疏通文意,整體感知課文內容。⑵通過推敲、揣摩、品味文中詞語與句子,概括小石潭的特點。掌握抓住景物特徵加以細緻描摹的方法,提高自己的鑑賞能力。⑶理解作者借景所寄寓的心情,體會借景抒情...
[教學目的]1.學習按照一定順序組織材料和抓住事物特徵,用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。2.體會本文融情於景,借景抒情的藝術特色。3.瞭解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法。[教學重點]背誦及體會...
自讀要求1.學習按照一定順序組織材料和抓住事物特徵,用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。2.體會本文融情於景,借景抒情的藝術特色。3.瞭解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法。(解説:第1點是這篇課文學...
一、導入新課唐代著名作家柳宗元,想必大家並不陌生,上學期我們學過他的《黔之驢》,今天我們來學習他的《小石潭記》。二、明確目標:1、疏通文意,落實字詞,整體感知文章內容2、理清文章結構三、齊讀課文四、教學目標完成1、...
作為一位優秀的人民教師,總歸要編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎麼寫呢?下面是小編收集整理的有關小石潭記教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。有關小石潭記教案1教學目標:1、能借助工具書閲讀文言文...
自讀導言自讀要求1.學習按照一定順序組織材料和抓住事物特徵,用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。2.體會本文融情於景,借景抒情的藝術特色。3.瞭解如若似的不同用法及以為在文中的用法。(解説:第1點是這篇課文學習的重點。這...
教學目標:知識目標:瞭解本文的作者及背景資料.積累文言資料學習寓情於景的寫法.能力目標:加強誦讀能力的培養.充分利用工具書翻譯文言文的能力.品味形象.生動.優美的語言.情感目標:理解作者悲涼悽苦的心境.學會欣賞山水景色之美,陶...
本文是一篇山水遊記,內容淺顯,其中抓住景物特點,用特寫鏡頭寫景狀物的方法是本文最主要的寫作特色,這作為學習的重點。課文語言表達含蓄,寓意深刻,對國中生來説,在理解上有一定的難度,因此把理解作者寄情山水的思想感情作為學...
作為一位優秀的人民教師,就不得不需要編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編為大家收集的最新《小石潭記》優課教學設計,僅供參考...
一、教學目標(一)知識教學點掌握記敍的順序,小石潭記教案示例。(二)能力訓練點學習綜合運用多種技巧,細緻真切地描寫事物的方法,培養學生有意觀察的能力。(三)德育滲透點體會作者筆下永州小石潭的優美景色,培養健康的審美情趣,對...
[教學目的]1.學習按照一定順序組織材料和抓住事物特徵,用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。2.體會本文融情於景,借景抒情的藝術特色。3.瞭解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法。[教學重點]背誦及體會...
第一課時【學習目標】1.有感情地朗誦全文,並能背誦全文。2.能結合註釋疏通全文,並能弄清一詞多義和詞類活用。3.體會作者通過環境氣氛的渲染,抒發出的悲涼悽愴的心緒。【重點難點】1.有感情地朗誦全文,並能背誦全文。2.能結...
柳宗元,字子厚,河東人,唐代中期傑出的文學家、思想家,唐宋八大家之一。參加王叔文集團的政治革新運動,失敗後被貶為永州司馬,以遊山玩水、欣賞大自然風光來排遣內心的愁悶。記下永州八處名勝,成為我國古典文學散文史上頗有盛...
教學目標:1、知識與技能:⑴疏通文意,整體感知課文內容。⑵通過推敲、揣摩、品味文中詞語與句子,概括小石潭的特點。掌握抓住景物特徵加以細緻描摹的方法,提高自己的鑑賞能力。⑶理解作者借景所寄寓的心情,體會借景抒情的藝...
《小石潭記》,全名《至小丘西小石潭記》,是唐朝詩人柳宗元作品,也是《永州八記》中的經典名篇,寄情山水之意尤為明顯。下面是小編整理的小石潭記教案,歡迎大家參考。【教學目標】1、知識教學點:掌握記敍的順序。2、能力訓練...
[教學目的]1.學習按照一定順序組織材料和抓住事物特徵,用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。2.體會本文融情於景,借景抒情的藝術特色。3.瞭解如若似的不同用法及以為在文中的用法。[教學重點]背誦及體會文章寫景抒情的方法。[...
《小石潭記》是《永州八記》中的第四篇。作者寓情於景,抒發謫居生活的清寂苦悶、抑鬱憂傷之情。他所寫的散文,往往借景抒情,以寄託自己政治上不得志的悲憤。《永州八記》是作者被貶謫到永州以後寫的《始得西山宴遊記》、...
一、教學目標(一)知識教學點掌握記敍的順序。(二)能力訓練點學習綜合運用多種技巧,細緻真切地描寫事物的方法,培養學生有意觀察的能力。(三)德育滲透點體會作者筆下永州小石潭的優美景色,培養健康的審美情趣,對學生進行美育教育...
一、目標與要求1.通曉文章大意並背誦全文,《小石潭記》教學設計4。2.瞭解一些文言實詞與虛詞的用法。3.理解作者借遊記寄託的思想感情。教與導設計①學法指導這篇課文內容並不多,但其中不少字和詞不大好認,也不大好懂,因此,先...
一、素質教育目標(一)知識教學點掌握記敍的順序(二)能力訓練點學習綜合運用多種技巧,細緻真切的描寫事物的方法,培養學生有意觀察的能力。(三)德育滲透點體會作者筆下小石潭的優美景色,培養健康的審美情趣,對學生進行美育教育。...
教學目標:1、能借助工具書閲讀文言文,積累文言詞語。2、學習作者對自然景物入微地觀察和細緻地描摹的能力。3、體會作者在貶居生活中孤悽悲涼的心境。教學重點:1、對精彩語段的品讀2、感受大自然的美,提升對美的鑑賞能力...
教學目標1.掌握抓住景物特徵加以細緻描摹的方法與融情於景、情景交融的寫作方法,體會這些寫法的妙處,提高自己的鑑賞能力。2.能積累一定數量的文言實詞與虛詞,掌握其音與義,瞭解常見的文言句式特點,從而理解作品的內容和藝術...
[教學目的]1.學習按照一定順序組織材料和抓住事物特徵,用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。2.體會本文融情於景,借景抒情的藝術特色。3.瞭解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法。[教學重點]背誦及體會...
一、教材的地位和作用《小石潭記》是柳宗元的著名山水遊記永州八記中的第四篇。作者從不同角度描繪了小石潭的各種景物,着意渲染它的寂寞、淒寒、幽愴的氣氛,借景抒發自己在貶官失意時的悲涼、悽愴的情感。全文不足200...
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