關於《孫權勸學》教學設計的文章
作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的《孫權勸學》教學設計，僅供參考，希望...
【教學設想】本文節選自《資治通鑑》，寫的是呂蒙在孫權勸説下乃始就學，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之結友的佳話。根據新課程標準讓學生能閲讀淺顯文言文，能借助註釋和工具書理解基本內容培養學生自主學習...
教師寄語：抱着一顆正直的心，專心致志於事業的人，他一定會完成許多的事業。--赫而岑學習目標1、積累文言詞語，疏通文意，背誦課文，領會文章給人的啟示。2、揣摩文中言簡意豐、生動傳神的對話描寫，品味文章用對話來刻畫人物、剪...
今天老師給我們講了《孫權勸學》這一課對我深有啟發這篇文章告訴我們，要用現身的説法，來勸他人，就會有意外的發展，同時我們也要關心屬下，注意學習和道德修養。並應敬才愛才，善於發現人才和應愛學習、知錯就改。首先我認識到...
【教學設想】本文節選自《資治通鑑》，寫的是呂蒙在孫權勸説下“乃始就學”，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之“結友”的佳話。根據新課程標準讓學生能“閲讀淺顯文言文，能借助註釋和工具書理解基本內容”“培...
孫權勸學是的是呂蒙在孫權勸説下乃始就學，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之結友的佳話。告訴人們不要以一成不變的態度看待他人，要以發展的眼光看待事物。今天yjbys小編為您收集了原文。想熟記內容的可以看...
《孫權勸學》寫的是呂蒙在孫權勸説下乃始就學，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之結友的佳話。本文注重以對話表現人物，對話富有情趣，雖然短小，但卻令人尋味。知識目標:1、學習一些文言實詞和虛詞的用法。2、體...
【教學目標】1、認知目標⑴瞭解有關《資治通鑑》的文學常識。⑵掌握文中涉及的常用文言詞語。2、過程和方法目標⑴能在熟練朗讀的基礎上，正確斷句和停頓。⑵通過理解文意，體會對話中的不同語氣，揣摩想象人物當時的神態和...
教學設想教學重點：揣摩體會人物的語言特點。教學難點：理解呂蒙與魯肅對話的含義。可通過朗讀來揣摩領會人物形象，讓學生進行討論來理解課文。安排一課時。教學內容和步驟一、課文導入。三國時期吳國有位大將，名叫呂蒙。此...
教學目的1.體會人物語言的情味，《孫權勸學》教學設計。2.學習一些文言實詞和虛詞的用法。3.學習運用“吳下阿蒙”“刮目相待”等成語。4.理解本文開卷有益的主旨。重點、難點重點：（1）學習一些文言實詞和虛詞的用法。（2）學習...
小編導語：《孫權勸學》是人教版七年級下冊15課，文通過敍述孫權勸學和呂蒙學有所成的故事，表明讀書大有好處的道理，下面是本文的教學設計，希望能夠幫助到您。教學目的1.體會人物語言的情味。2.學習一些文言實詞和虛詞的用法...
《孫權勸學》選自司馬光《資治通鑑》中的一段。講述三國東吳名將呂蒙聽從其主孫權的勸告而讀書學習的歷史故事。被選入語文教材。下面是小編整理的《孫權勸學》教學設計，歡迎大家閲讀。【教學目標】1、知識目標⑴積累...
品味完一本名著後，你心中有什麼感想呢？這時就有必須要寫一篇讀後感了！怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的孫權勸學讀後感，歡迎閲讀與收藏。孫權勸學讀後感1今天學了《孫權勸學》，在本文中，孫權、呂...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的課文《孫權勸...
《孫權勸學》講的是孫權勸説東吳大將呂蒙認真學習的故事，選自司馬光的《資治通鑑》。下面本站小編就為大家整理最新的《孫權勸學》教案，希望對大家備課有所幫助!一、課文導入。同學們，讀過《三國演義》嗎?話説三國鼎立之...
《孫權勸學》講的是孫權勸説東吳大將呂蒙認真學習的故事，宣揚了一種謙虛好學，重視閲讀的昂揚向上的思想，具有極強的教育價值。教學內容：人教版第七冊《孫權勸學》教學目標：1、領悟讀書益於人類發展和充實的道理2、積累文言...
《孫權勸學》原文作者：司馬光初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大...
作為一位傑出的教職工，時常要開展教案准備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的孫權勸學優秀教案，歡迎大家分享。《孫權勸學》作為一篇精練的文言文，是讓學生積累文言...
【學生分析】本文篇幅短小（全文僅１１９字），情節簡單，文字淺顯易懂。就故事情節而言，學生比較容易理解。難點存在於兩個方面：一是少數文言字詞的理解，如古代的某些特殊稱呼和古今異義的詞語等；二是對文章中人物語言情味的體會及人物...
《孫權勸學》講的是孫權勸説東吳大將呂蒙認真學習的故事，選自司馬光的《資治通鑑》。文章簡練生動，用語不多，但能在寥寥數語中描摹出人物説話時的口吻、情態和心理，人物個性鮮明，躍然紙上，堪稱人物語言描寫的精品之作。同時...
導語：在4月2日講公開課的時候,我自己認為備課比較充分,有能力應付任何出現的問題.在借班上課的同時,第一次面對全校老師講課,心情緊張之餘難免有很多遺憾.下面是小編收集的孫權勸學教案，有需要的同學們可以看看。【教學...
導語：《資治通鑑)｝是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰國到五代共一千三百六十二年的史事。而孫權勸學就是有司馬光寫的。看看我們來看看這篇文章的教案。【教學目的】1.體會人物語言的情味。2.學習一些文言實...
在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編整理的《孫權勸學》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《孫權勸學》教學設計1教學目標1...
《孫權勸學》這篇文章短小精悍,內容簡單易懂,是培養學生簡易文言文閲讀能力的好文本,以下是小編整理的孫權勸學的教案，供參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!孫權勸學教案...
教學目的1．體會人物語言的情味。2．學習一些文言實詞和虛詞的用法。3．學習運用“吳下阿蒙”“刮目相待”等成語。4．理解本文開卷有益的主旨。重點、難點重點：（1）學習一些文言實詞和虛詞的用法。（2）學習運用“吳下阿蒙”“刮目相...
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