如何引導小孩畫畫

在小孩在成長的過程中，學會畫畫是十分重要的，那麼應該如何引導小孩畫畫呢？下面是小編分享給大家的如何引導小孩畫畫，歡迎閲讀。

一、孩子“塗鴉”的原因

幾歲大的孩子，已經能夠很好地掌握畫畫的線條和畫面的呈現，但一要塗色就讓畫變得一塌糊塗，變成了名副其實的“塗鴉”，讓家長煩惱不已。在看待孩子“亂塗色” 的問題上，我們首先要來了解孩子“亂塗色” 的問題原因。孩子“亂塗色” 的問題原因主要有四：

1、個性使然。

有些孩子個性粗獷或者焦躁，往往在塗色時只求量不求質，十分隨意，不管輪廓線在哪，隨意塗色，就把畫面塗亂了；

2、色彩沒掌控好。有的孩子總愛使用深色筆來塗，這樣深色就把原來的輪廓線蓋住了，畫面就會變得凌亂；

3、缺乏自信。有的孩子總認為自己的畫不好，因此畫完後草草塗完了事；

4、未掌握要領。這常常見於學畫畫不久的孩子，他們握筆、控制筆的能力還比較弱，容易出現一塗色就破壞畫面的現象。

二、怎樣引導孩子正確畫畫

在曉得了孩子“亂塗色” 的問題原因後，家長就可以具體分析具體解決，採取不同的措施幫助孩子。如若是個性問題，那就要從長計議，培養孩子的耐性，訴他慢些塗，不要着急，要把有線的地方留出來，讓別人知道自己畫的是什麼。

如若是色彩掌控問題，那就要多引導孩子觀察生活中鮮豔明亮的事物及欣賞優秀的美術作品，讓孩子明白美麗的色彩給人帶來的好心情，鼓勵他們進行嘗試其它色彩；如若是自信問題，就要培養孩子的信心，在孩子繪畫的過程中多給予表揚，增強他們的自信，同時給予他們具體的幫助，使他們樹立自信心。

如若是技術上的掌握問題，那就需要家長進行適當引導與教學，在教孩子畫畫塗色時，告訴孩子可以有序地沿着輪廓線塗，一筆接一筆地按一定順序(從左往右、叢裏往外等)塗色從而讓孩子逐漸掌握塗色的方法。

在怎麼看待孩子“亂塗色” 的問題，除了客觀解決問題原因，家長還應該保持耐性，不要過於着急，不要對孩子加以控制。其實小編認為適當的“亂塗色”其實是孩子想象力和創造力豐富的結果，隨着年齡的變化，孩子“亂塗色”問題將會得到自我控制。

三、教孩子畫畫的必知常識

孩子的畫不是教出來的，是孩子的'創造和表達，每個孩子都擁有與生俱來的繪畫能力。

生活中經常見到這樣的情景，一個孩子興致勃勃地舉着自己的畫讓媽媽分享，得到的卻是媽媽的打擊，“這都是些什麼呀，亂七八糟的。”一次兩次之後，孩子不僅對繪畫失去興趣，還可能因此變得不自信。

一位媽媽這樣説：“都説孩子是天生會畫畫，可是我家孩子，每次讓他畫畫，他總是説，‘我不會。’拿着筆遲遲不敢下手。再催他，他就一副要哭的樣子。”通過溝通發現，這位媽媽在孩子很小的時候就開始指導孩子畫畫了，比如，自己先給孩子畫一個蘋果，然後讓孩子照着畫出來，甚至還手把手地教孩子畫。等孩子大一些，媽媽會給孩子出命題，如“今天咱們畫根香蕉吧。”導致孩子拿着筆就發憷。説來很可惜，孩子從來沒有按照自己的想法畫過畫，自然地，他對畫畫也就沒有興趣，也不知道該如何去畫。

四、四五歲是畫畫的最佳年齡

很多孩子從小就表現出對色彩和圖案的濃厚興趣。他們喜歡模仿和塗抹，甚至會拿着媽媽的口紅到處亂畫。但是，三四歲的孩子思想還比較模糊，也沒有耐心坐下來聽老師講課。這個時候家長要注意，不要讓他們喪失對繪畫的興趣就行了，不需要專門去學習。可以引導他們畫在應該畫的地方，但是不要阻止他們繪畫。等到了四五歲，小孩一般已上了幼兒園，從心理上已經認同了集體授課的方式，而且也對事物的形狀、特點有一個比較主觀的把握。也就是説，等孩子差不多熟悉了幼兒園的生活，就可以去報個書畫班學習繪畫了。

至於孩子要選擇什麼畫種進行學習，低齡初學者，以兒童畫、卡通畫為主。11歲以上的孩子可以選擇學習素描。素描對造型要求比較高，年齡太小很難把握。而國畫則適合各個年齡段的孩子，一般只是教給孩子國畫的技巧，主要希望他們自己創作。

據對3歲到5歲國小員的追蹤顯示，接受過早期藝術教育和啟蒙的孩子在想象力、觀察力、動手能力、創造力等方面，比沒有接受過藝術教育的同齡孩子都要高出許多，而且，受過早期藝術教育的孩子一般比較自信，性格開朗樂觀，興趣也比一般孩子廣泛。所以對三四歲的孩子進行美育教育，有助於教會寶寶發現“美”的本領，激活動手能力、創造力和想象力，充分體驗成功的快樂。