考研英語寫作“三段論”

寫出一篇英語作文並不是很難，但是寫得好寫得出彩卻不容易，在考研英語作文寫作中，尤其如此。下面是小編為大家整理了考研英語寫作“三段論”，希望能幫到大家！

第一步：描寫現象。

其實很多同學都瞭解，我們的考研英語寫作為什麼提到三方面，去瀏覽大綱的話，你發現它在確定我們考研英語寫作的時候，明確指出：要求同學們在自己的作文當中，也就是200來字的大作文當中要非常真切地、確切地寫出我們對整個考研英語寫作技巧的要求。考研英語寫作的"邏輯三段論"當中，你可以在第一個自然段，把你所看到真真切切的現象寫出來，我們都知道什麼叫"現象"，現象是我們看到的.，在我們身邊發生的事情，在我們試卷當中一個圖畫裏所表達的東西，同學們也看到了一個新的東西，當你寫出現象的時候，實際説的直白一點，你就已經會了英文寫作的描寫手法了。我們今天要考研，可能你第一個自然段一定是描寫出來的，而且這種描寫一定要客觀。

第二步：透過現象看本質。

如果我們只把現象説出來，那不是考研的要求，因為考研的第二步要求的是什麼？通過現象看你內在的本質，內在的本質又是什麼東西？其實就是畫外音。從2001年看過來，這些年的大作文考試當中，只有07年的大作文當中看到沒有畫外音，其他的考試都是有畫外音的。比如我們考了，"愛心是一盞燈，越黑暗的地方越明亮"；我們也考了文化，國內文化和國際文化之間的關係；甚至我們都知道"養老足球賽"，這是跟和諧社會相背道的現象；同時我們也看到了，對貝克漢姆的盲目崇拜是不可為的，所以這些東西對同學們來講，都是一種現象，隨後給了你一個畫外音。這時候同學看到，拿08年大作文來説，"你一條腿、我一條腿，你我一起走南闖北"，我們都知道，"你我一起"就在向我們傳遞着一種理念。當你第一自然段描寫完看到的圖畫之後，第二自然段最重要的就是讓同學們把這個現象下面的本質告訴我們。

第三步：議論。

最後該來説説議論了。畢竟我們寫的是議論文，什麼是議論呢？很多同學，他們不能非常清晰地分清什麼是説明，什麼是議論，這造成了一種尷尬，很多同學都在該説明的時候把議論混進去了。但是你要知道，在真正你們的目標讀者，就是判卷老師分析的過程中，他一定會重點要看你是不是把説明和議論分清楚了。所以同學要知道，到了今天，我們重要的備考階段究竟是什麼，你應該頭腦非常清晰地能夠把以上的內容弄清楚，那也就是我們要了解，我們在真正該説明的時候就去説明。

那麼議論應該怎麼去説呢？我們採取了一些措施和手段。比如一些醜惡現象我們要去解決它；當我們看到了"人"字結構相互支撐的時候，我們應該弘揚它、學習它，因為這樣的話我們會如何如何，這是同學在這個時候要思考的。説到這兒同學可能已經感覺到了，這個所謂的"三"這個神奇的數字已經告訴了我們，我們在一篇大作文當中，理論上講是三個段落的。這三個段落應該確切地説，按照它的寫作手法來分，第一段應該是描寫，第二段應該是説明，第三段確切地講是我們的議論。